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注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好。
但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力
優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力
對于兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注說、寫、做的能力,是實現(xiàn)信息加工活動的能力。
在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，專注力是直通心靈的門戶，門開得越大，孩子學(xué)到的東西就越多。專注力同時還是最重要的發(fā)展因素，是記憶力、想象力、思維力、觀察力的準(zhǔn)備狀態(tài)。專注力的高低更是直接影響著孩子學(xué)習(xí)成長發(fā)展的狀態(tài)程度。
專注力高的孩子，不僅能在學(xué)習(xí)成長上取得比其他孩子更快的進步，長大后進入社會更是能通過專注而在工作領(lǐng)域獲得很大的成就。所以說，專注力的高低不僅影響著孩子學(xué)習(xí)成長發(fā)展的狀態(tài)程度，更是直接塑造了孩子以后的人生。
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黃梅金
特殊兒童教育
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，人力資源管理師、職業(yè)園長證，孤獨癥兒童康復(fù)教育上崗證，ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能證書、恩啟P級特教證書、2006年起從事教育行業(yè)，2011年從事特殊教育行業(yè)至今。多次參加國內(nèi)外及中殘聯(lián)組織的管理干部培訓(xùn)。 詳細(xì)
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顧菲菲
特殊兒童教育
兒童保健專業(yè)， 16年特殊教育臨床經(jīng)驗，康復(fù)個案1600多例，孤獨癥兒童康復(fù)教育上崗證、高級育嬰師證、語言發(fā)育遲緩與治療專業(yè)能力證書、ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能證書，言語障礙促進治療證書、香港協(xié)康會兒童語言發(fā)展遲緩訓(xùn)練技巧培訓(xùn)證書、0-6歲兒童行為發(fā)展量表評估師多元社交技能游戲培訓(xùn)證書（MSP） 口部肌能評估與口部定位治療證書 詳細(xì)
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黃梅芳
感統(tǒng)訓(xùn)練
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 感統(tǒng)測評師；多次參與中殘聯(lián)、國內(nèi)知名特殊教育康復(fù)師培訓(xùn)機構(gòu)等單位的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；獲得孤獨癥兒童康復(fù)教育上崗證、恩啟P級特教證書、ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能證書；擅長兒童感統(tǒng)測評、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童運動技能缺失訓(xùn)練臨床康復(fù)案例700多例 詳細(xì)
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福州市鼓樓區(qū)小百靈自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，簡稱“小百靈”，是一家專注兒童發(fā)育遲緩、語言訓(xùn)練的非營利性康復(fù)機構(gòu)（NPO組織），隸屬于福州市殘聯(lián)。主要為語言發(fā)育遲緩/障礙、注意力不集中、感統(tǒng)失調(diào)、智力低下、孤獨癥譜系障礙的兒童提供專業(yè)的一站式服務(wù)，讓您的孩子更快說話！自成立至今，已經(jīng)為眾多兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，幫助無數(shù)名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，每年為全國上下多數(shù)的特殊兒童家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。主要訓(xùn)練項目：語言開發(fā)、語言拓展、發(fā)音糾音、認(rèn)知理解、感覺統(tǒng)合、精細(xì)運動、學(xué)習(xí)能力、社交能力、關(guān)鍵性技能、專注力、孤獨癥譜系障礙。?康復(fù)服務(wù)流程：建檔～測評～安置班級～個案研討會～制定個別化教學(xué)計劃～執(zhí)行計劃～評估? ? ??服務(wù)形式：1、為2-6歲兒童提供以ABA為理論基礎(chǔ)的早期密集個別化康復(fù)訓(xùn)練。（本階段在訓(xùn)兒童每月享受國家補貼1700元-2800元）2、為7-14歲少年進行特殊教育、特長培養(yǎng)，重點提高孩子的生活自理能力（本階段在訓(xùn)兒童每月享受國家補貼1700-2800元）3、為14-59歲的大齡特殊兒童提供職業(yè)培訓(xùn)/生活自理/行為控制/心理疏導(dǎo)以及良好的生活習(xí)慣。（本階段在訓(xùn)學(xué)員每月享受國家補貼1200元）
