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針對(duì)性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力
?福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)。自2008年創(chuàng)校以來,不斷綜合先進(jìn)教學(xué)理念,引進(jìn)目前國內(nèi)外先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(RDI)、托瑪提斯訓(xùn)練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復(fù),效果顯著!? ? ? ?至此,本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心,同時(shí)被認(rèn)定為殘聯(lián)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。? ? ? ?本中心康復(fù)的康復(fù)特色:采用國際先進(jìn)的人際關(guān)系介入法(通常稱游戲教學(xué)法RDI)。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實(shí)踐,有針對(duì)性地持續(xù)跟進(jìn)孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。同時(shí),綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,對(duì)孩子的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行階段性地分析、總結(jié)。? ? ? ?本中心康復(fù)特色之二:融合干預(yù)模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧,讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流,協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問題的能力,增強(qiáng)社交能力和溝通技巧,同時(shí)讓不同能力的孩子建立友誼關(guān)系。? ? ? ?本中心康復(fù)特色之三:托馬提斯訓(xùn)練法。它可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力,增強(qiáng)自信心、刺激運(yùn)動(dòng)技能、改變行為、增強(qiáng)大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等,讓孩子們的各方面能力得到提升。? ? ? ?我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)適合孩子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助我們的家長(zhǎng)學(xué)到更專業(yè)的教育訓(xùn)練方法。? ? ? ?為了孩子健康成長(zhǎng),我們一起堅(jiān)持,一起努力,用愛心呵護(hù),共建愛的樂園。
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金錢錢
早教課程·9年教齡
托馬斯全球一級(jí)認(rèn)證師;兒童心理咨詢師(高級(jí));心理社工工作中級(jí)指導(dǎo)師;注意力訓(xùn)練師(高級(jí));擅長(zhǎng):特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練兒童專注力訓(xùn)練兒童社會(huì)交往關(guān)系指導(dǎo)
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張超
早教課程·9年教齡
托馬斯全球一級(jí)認(rèn)證師;兒童心理咨詢師(高級(jí));國際注冊(cè)高級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)師;擅長(zhǎng):特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練兒童繪本閱讀指導(dǎo)家庭親子關(guān)系指導(dǎo)托馬斯訓(xùn)練
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上官院芳
早教課程·10年教齡
托瑪提斯全球四級(jí)認(rèn)證師;二階花精療育師、高級(jí)育嬰師;擅長(zhǎng)兒童語言訓(xùn)練,兒童、青少年及成人心理問題咨詢,以及托瑪提斯程序編寫與訓(xùn)練
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上官潔
早教課程·10年教齡
托瑪提斯全球四級(jí)認(rèn)證師;國家二級(jí)心理咨詢師、催眠高級(jí)認(rèn)證師;從事兒童教育十四年。擅長(zhǎng)0-6歲兒童早期教育以,兒童、青少年及成人心理問題。以及托瑪提斯程序編寫與訓(xùn)練
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