早教是針對我們3-6歲的小朋友，在這個(gè)年紀(jì)我們孩子的學(xué)習(xí)能力以及表達(dá)能力都是很強(qiáng)的，在這個(gè)時(shí)候如果能夠很好的進(jìn)行早教的話，肯定對我們孩子以后的身心發(fā)展有好處，魯網(wǎng)培訓(xùn)頻道的小編給我們家里有孩子需要進(jìn)行早教課程培訓(xùn)的家長介紹了以下幾家早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家可以參考一下，身在福州的家長朋友們也不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)噢，也往下看看吧！
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【早教課程之家庭教育】家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬份孩子成長基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
如今隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的觀念也與時(shí)代越來越接軌，尤其是在寶寶的教育培養(yǎng)方面，家長們更是愿意讓寶寶從小開始接受良好的教育，也愿意為此花費(fèi)資金。很多家長們都會(huì)選擇給寶寶上一些早教課程，那么寶寶的早教課程是學(xué)什么的呢？以下見解僅供大家作為參考。
四歲幼兒早教課程，培養(yǎng)孩子哪些能力。四歲是一個(gè)讓多數(shù)父母都無比頭疼的年齡段。和三歲甚至五歲相比，四歲的孩子是較不溫順，傲慢獨(dú)立的反抗意識也愈發(fā)明顯。這個(gè)階段的孩子正處于精力旺盛階段，身體的一切技能都生機(jī)勃勃地向著各個(gè)方面發(fā)展。
很多家長在寶寶成長的階段打算讓自己的孩子多一些東西，將來走上社會(huì)也具備一定的競爭優(yōu)勢，但也有不同意見的家長擔(dān)心對寶寶的成長不好，所以一直抗拒寶寶學(xué)習(xí)其他東西，那么嬰兒早教究竟有沒有必要學(xué)習(xí)，下面就來聽聽小編的看法吧。
為人父母，總希望能教好孩子。不少家長都有著十分明晰的育兒觀，要怎么做、不要怎么做似乎都心中有數(shù)。然而，那些看似正確的做法卻可能是早教的誤區(qū)，下面的18條早教誤區(qū)，你犯了哪些？ 不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù) 有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時(shí)，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會(huì)要求他們放下手，要求心里記。心理學(xué)家說，這...
陽小寶十個(gè)月開始去上早教課，到現(xiàn)在為止，陸陸續(xù)續(xù)堅(jiān)持了17個(gè)月。身邊有很多朋友和我探討過早教班的事情，對于去不去早教班，一般我給兩個(gè)建議，一是不差錢，確保早教班的費(fèi)用對家庭開支的影響很小；二是想得開，要理解早教班是成長教育、親子陪伴的一種方式，不是全部，不要有過高期望值。這兩點(diǎn)能做到，那就上一個(gè)吧。但...
創(chuàng)造充滿活力的環(huán)境 從0～1周歲這一年是變化極大的一年，應(yīng)區(qū)分為下面4個(gè)階段進(jìn)行不同的開發(fā)訓(xùn)練。
