- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
美國(guó)學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)習(xí)金字塔模型，通過不同形式學(xué)習(xí)2周后有不同的留存率，基礎(chǔ)的閱讀留存率只有10%，而留存，這就是“教授他人”，來道《演講藝術(shù)認(rèn)證班》就是讓學(xué)員最終要去教授他人成為講授演講藝術(shù)這門課程的講師，當(dāng)你擁有講師般的邏輯思維、強(qiáng)大氣場(chǎng)、高超的呈現(xiàn)技巧、精準(zhǔn)把控現(xiàn)場(chǎng)氛圍的能力，你就不會(huì)再因?yàn)榫o張影響自己表達(dá)，關(guān)注基本的表達(dá)技巧。這就類似于上大學(xué)后再差你看見小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，從而達(dá)到高維表達(dá)，降維打擊的效果。
課程特色
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn) 1對(duì)1磨課 課程4大件學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)萃取能力 權(quán)威講師親授；
適合人群；
培訓(xùn)枯燥，氛圍沉悶的管理者；
表達(dá)沒有系統(tǒng)框架；
有多年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)卻無法傳授他人；
表達(dá)缺乏氣場(chǎng)、魅力；
有高位者在場(chǎng)緊張怯場(chǎng)；
幫你提升；
快速建立個(gè)人自信：通過角色轉(zhuǎn)變，反復(fù)實(shí)踐，快速提升自信；
多維個(gè)人能力提升：從外部形象打造到內(nèi)部思維構(gòu)造多角度提升個(gè)人綜合能力；
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換價(jià)值：將過往經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)輸出變現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式：掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是內(nèi)容本身；
為你提供
一、多平臺(tái)實(shí)踐：
1、來道沙龍活動(dòng)講授、來道學(xué)習(xí)平臺(tái)課程分享機(jī)會(huì)；
2、結(jié)業(yè)后優(yōu)秀學(xué)員將有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)進(jìn)入來道合作企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)踐；
3、提供線上直播分享、企業(yè)分享以及校內(nèi)分享機(jī)會(huì)；
4、優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)與思訓(xùn)家簽約；
二、專家老師團(tuán)跟蹤點(diǎn)評(píng)；
來道優(yōu)秀老師組成點(diǎn)評(píng)教練組，進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)、線下課程訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)前的磨課，均由來道優(yōu)秀擔(dān)任教練進(jìn)行跟蹤服務(wù)和點(diǎn)評(píng)，把你遇到的問題進(jìn)行分析講解，幫助你找到更高效的學(xué)習(xí)方法；
三、多重資質(zhì)認(rèn)證：
1、《來道演講藝術(shù)》課程版權(quán)認(rèn)證；
2、中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心頒發(fā)的企業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì)證書；
四、六大支持
支持1：《個(gè)人能力定位表》從個(gè)人職業(yè)、學(xué)習(xí)目的的分析，精準(zhǔn)定位；
支持2：《個(gè)人講師簡(jiǎn)歷打造》制作標(biāo)準(zhǔn)講師簡(jiǎn)歷，成為行業(yè)敲門磚；
支持3：《課程結(jié)構(gòu)圖》符合學(xué)習(xí)者習(xí)慣的課程結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的提煉、清晰易懂；
支持4：《培訓(xùn)講師手冊(cè)》全盤梳理，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)流程及要點(diǎn)、整體教案內(nèi)容、參考案例、資料、常見問題應(yīng)對(duì)等；
支持5：《PPT演示文稿》基于演講藝術(shù)每個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容，拿來就可以直接講課；
支持6：《線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)》每個(gè)章節(jié)行程線上視頻課程，老師把關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，并進(jìn)行全面示范，溫故知新；
五、結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的人；
再這里可以結(jié)交更多志同道合的實(shí)干家，拓展自己的人脈，與優(yōu)秀的人一起共同成長(zhǎng)；
-
重慶來道口才培訓(xùn)
地址：經(jīng)緯大道333號(hào)康德國(guó)際
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
授課老師 更多
-
彭 敏
職場(chǎng)通用技能
來道（重慶）特級(jí)講師；國(guó)際TTT職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證培訓(xùn)講師；來道演講與口才研究中心委員；重慶太極集團(tuán)特邀專家講師；來道重慶校區(qū)《當(dāng)眾表達(dá)》特級(jí)講師；中國(guó)大陸來道聯(lián)合創(chuàng)始人；從業(yè)經(jīng)歷；WORKING EXPERIENCE從小因環(huán)境因素自卑內(nèi)向，內(nèi)向到見了熟人反應(yīng)就是找個(gè)角落躲藏，避免照面。2008年到卡耐基學(xué)習(xí)《自信當(dāng)眾講話》、《人際關(guān)系》等課程后，同年5月加入卡耐基工作擔(dān)任課程咨詢師，2009年成為演講口才培訓(xùn)講師。2009年被演講口才培訓(xùn)協(xié)會(huì)評(píng)為“親和力講師”。2010創(chuàng)辦來道演講口才培訓(xùn)學(xué)校。授課風(fēng)格LECTURE STYLE生活實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)、完全訓(xùn)練式、幽默風(fēng)趣、注重激發(fā)學(xué)員潛能，輕松掌握技巧和方法。親切、親和力強(qiáng)，注重學(xué)員感受，側(cè)重開發(fā)學(xué)員潛力和挖掘開發(fā)潛意識(shí)的作用。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，案列分析，心理游戲，情景模擬，實(shí)用性強(qiáng)。講授課程：《自信當(dāng)眾講話》《人際關(guān)系》《銷售實(shí)戰(zhàn)技巧》《演講比賽技巧課程培訓(xùn)》 詳細(xì)
-
單靖雯
職場(chǎng)通用技能
來道教學(xué)總監(jiān)；中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)特聘講師；光大銀行合作講師；演講口才認(rèn)證講師；TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；來道聯(lián)合創(chuàng)始人；從業(yè)經(jīng)歷；WORKING EXPERIENCE2013年進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，后成為來道聯(lián)合創(chuàng)始人之一。服務(wù)的機(jī)構(gòu)有中軟國(guó)際 任職教務(wù)培訓(xùn)老師， OPPO手機(jī)任職銷售培訓(xùn)師，重慶各大醫(yī)院、銀行，中國(guó)移動(dòng)重慶分公司，湖南廣電、廣東廣電特聘內(nèi)訓(xùn)師。授課風(fēng)格LECTURE STYLE精于教學(xué)技巧，各種教學(xué)方法運(yùn)用自如，恰到好處。重視開發(fā)學(xué)員潛力，注重學(xué)員需求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況照顧學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力因材施教。整個(gè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)過渡組織嚴(yán)密，特別注重課程內(nèi)容的可操作性以及個(gè)人可應(yīng)用性。講課風(fēng)格親切自然，娓娓而談，師生間在平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動(dòng)模仿為心領(lǐng)神會(huì)，主動(dòng)思考。將對(duì)知識(shí)的探索融入真實(shí)的教學(xué)情境中。教師講課雖聲音不高，但神情自若，情真意切，潤(rùn)物細(xì)無聲。在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪，獲得心智的訓(xùn)練。擅長(zhǎng)課程：《當(dāng)眾講話 》 《人際關(guān)系》 《公共演說與口才訓(xùn)練》 《商務(wù)禮儀》。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
來道口才教育創(chuàng)始人于2010年從事口才行業(yè)，專注于口才演講等成人綜合素質(zhì)培訓(xùn)十余年，課程品質(zhì)得到社會(huì)各行業(yè)及廣大學(xué)員的高度認(rèn)可。經(jīng)數(shù)十年不斷打磨與精進(jìn)，來道目前擁有多項(xiàng)自主研發(fā)課程版權(quán)，講師團(tuán)隊(duì)均為行業(yè)認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)講師，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，落地化實(shí)戰(zhàn)演練，多情景模擬體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)員真正的有所學(xué)有所長(zhǎng)，來道一直堅(jiān)信“行為改變，學(xué)習(xí)發(fā)生”，培訓(xùn)的最終目的就是為了解決學(xué)員的實(shí)際問題，并將此作為企業(yè)使命堅(jiān)定不易。在這個(gè)萬物復(fù)蘇，百廢待興，各行業(yè)都急需高素質(zhì)綜合性人才的社會(huì)發(fā)展階段，來道更是肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，致力于提高各行業(yè)人士的綜合職業(yè)素養(yǎng)為己任，為社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
