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重慶人際關(guān)系

重慶人際關(guān)系

課時: 請咨詢

班型: 任意時段

班制: 小班

校區(qū): 經(jīng)緯大道333號康德國際 所有校區(qū)

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10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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從實用的角度,就日常工作和生活中遇到的有關(guān)人際處世還有管理問題,以心理學(xué)方法分析其原因并提出有效的解決方法。其中包括說話藝術(shù)、積極心態(tài)、高效辦事、維系人際、處理危機、化解尷尬和矛盾等各方面,使學(xué)員更加輕松,有效解決人際、管理相關(guān)方面的具體問題。

二、  適合人群:

自負:只關(guān)心個人的需要,強調(diào)自己的感受,在人際交往中表現(xiàn)為目中無人。與同伴相聚,不高興時會不分場合地亂發(fā)脾氣,高興時則海闊天空、手舞足蹈講個痛快,全然不考慮別人的情緒和別人的態(tài)度。在對自己與別人的關(guān)系上,過高地估計了彼此的親密度,講一些不該講的話的人。

忌妒:是通過把自己與他人進行對比,而產(chǎn)生的一種消極心態(tài)。當看到與自己有某種聯(lián)系的人取得了比自己優(yōu)越的地位或,便產(chǎn)生一種忌恨心理;當對方面臨或陷入災(zāi)難時,就隔岸觀火,幸災(zāi)樂禍;甚至借助造謠、中傷、刁難、穿小鞋等手段貶低他人,安慰自己的人。

多疑:具有多疑心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。帶著以鄰為壑的心理,必然把無中生有的事實強加于人,甚至把別人的善意曲解為惡意。

過多干涉:有的人在相處中,偏偏喜歡詢問、打聽,傳播他人的私事,這種人熱衷于探聽別人的情況,并不一定有什么實際目的,僅僅是以刺探別人隱私而沾沾自喜的低層次的心理滿足。

敵視:這種人對不如自己的人以不寬容表示敵視;對比自己厲害的人用敢怒不敢言的方式表示敵視;對處境與己類似的人則用攻擊、中傷的方式表示敵視。使周圍的人隨時有遭受其傷害的危險,而不愿與之往來。

三、課程效果

共情、理解、換位思考:共情意味著設(shè)身處地理解別人,從他人的角度看問題。對方也非常重要

相互的愛與尊重:當人們尊重雙方的差異,愿意接受對方的不足和缺點的時候,對方反而更有可能自發(fā)地做出改變。 

承諾:成功的關(guān)系需要雙方都對這段關(guān)系作出承諾。

積極性:在極端之間尋求平衡:真實的表達、坦誠積極的溝通,不壓抑不積累

四、課程大綱

一、人際關(guān)系的大奧秘;

二、需求的特點;

實踐作業(yè)一:給人以真心的微笑;

實踐作業(yè)二:不要批評、指責和抱怨;

三個方法

建立人際關(guān)系的五大;

實訓(xùn):(給人留下良好印象的簡單方法);

法寶一:(做人處事的基本原則);

造成批評的原因有哪些;

造成批評的原因;

八把手術(shù)刀;

實踐作業(yè)三:真誠贊美別人;

實踐作業(yè)四:真誠地對別人感興趣;

使別人更喜歡你,贊美藝術(shù)——贊賞同事;

法寶二:(如何使別人喜歡你);

十二支玫瑰;

實踐報告——當你去贊美別人時收到什么效果;

贊美的用詞;

法定三:(跟不同的人如何打交道);

活潑型外向,表達者,樂觀;

完美型內(nèi)向,思考者,悲觀;

力量型外向,行動者,樂觀;

和平型內(nèi)向,旁觀者,悲觀;

法寶四:(如何贏得友情、愛情、親情);

三把開心金鑰匙;

法定五:(如何成為一個暢談高手);

有哪些容易溝通的話題;

各年齡層次關(guān)注的話題;

測評提問話術(shù)/經(jīng)典句;

能夠使我們飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我們的信心。;

課程賣點

良好的人際關(guān)系 是人生成功的基石。人際關(guān)系培訓(xùn)課程將通過學(xué)習(xí)人際關(guān)系技巧,進一步提升您的人格魅力,掌握為人處世的修養(yǎng)及禮儀細節(jié)、明了人脈滾雪球及情感投資的妙方來激發(fā)和提高工作效率,人際關(guān)系培訓(xùn)課程同時學(xué)習(xí)與家庭、領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、客戶的溝通技巧,協(xié)助職場人的生活和工作更成功!

  • 重慶來道口才培訓(xùn)

    地址:經(jīng)緯大道333號康德國際

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  • 彭 敏

    職場通用技能

    來道(重慶)特級講師;國際TTT職業(yè)培訓(xùn)師認證培訓(xùn)講師;來道演講與口才研究中心委員;重慶太極集團特邀專家講師;來道重慶校區(qū)《當眾表達》特級講師;中國大陸來道聯(lián)合創(chuàng)始人;從業(yè)經(jīng)歷;WORKING EXPERIENCE從小因環(huán)境因素自卑內(nèi)向,內(nèi)向到見了熟人反應(yīng)就是找個角落躲藏,避免照面。2008年到卡耐基學(xué)習(xí)《自信當眾講話》、《人際關(guān)系》等課程后,同年5月加入卡耐基工作擔任課程咨詢師,2009年成為演講口才培訓(xùn)講師。2009年被演講口才培訓(xùn)協(xié)會評為“親和力講師”。2010創(chuàng)辦來道演講口才培訓(xùn)學(xué)校。授課風格LECTURE STYLE生活實用,針對性強、完全訓(xùn)練式、幽默風趣、注重激發(fā)學(xué)員潛能,輕松掌握技巧和方法。親切、親和力強,注重學(xué)員感受,側(cè)重開發(fā)學(xué)員潛力和挖掘開發(fā)潛意識的作用。實戰(zhàn)訓(xùn)練,案列分析,心理游戲,情景模擬,實用性強。講授課程:《自信當眾講話》《人際關(guān)系》《銷售實戰(zhàn)技巧》《演講比賽技巧課程培訓(xùn)》 詳細

  • 單靖雯

    職場通用技能

    來道教學(xué)總監(jiān);中國醫(yī)師協(xié)會特聘講師;光大銀行合作講師;演講口才認證講師;TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;來道聯(lián)合創(chuàng)始人;從業(yè)經(jīng)歷;WORKING EXPERIENCE2013年進入培訓(xùn)行業(yè),后成為來道聯(lián)合創(chuàng)始人之一。服務(wù)的機構(gòu)有中軟國際 任職教務(wù)培訓(xùn)老師, OPPO手機任職銷售培訓(xùn)師,重慶各大醫(yī)院、銀行,中國移動重慶分公司,湖南廣電、廣東廣電特聘內(nèi)訓(xùn)師。授課風格LECTURE STYLE精于教學(xué)技巧,各種教學(xué)方法運用自如,恰到好處。重視開發(fā)學(xué)員潛力,注重學(xué)員需求,針對學(xué)生實際情況照顧學(xué)生的心理特點和接受能力因材施教。整個課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)過渡組織嚴密,特別注重課程內(nèi)容的可操作性以及個人可應(yīng)用性。講課風格親切自然,娓娓而談,師生間在平等、協(xié)作、和諧的氣氛下,變機械學(xué)習(xí)、被動模仿為心領(lǐng)神會,主動思考。將對知識的探索融入真實的教學(xué)情境中。教師講課雖聲音不高,但神情自若,情真意切,潤物細無聲。在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪,獲得心智的訓(xùn)練。擅長課程:《當眾講話 》 《人際關(guān)系》 《公共演說與口才訓(xùn)練》 《商務(wù)禮儀》。 詳細

關(guān)于我們 詳情

來道口才教育創(chuàng)始人于2010年從事口才行業(yè),專注于口才演講等成人綜合素質(zhì)培訓(xùn)十余年,課程品質(zhì)得到社會各行業(yè)及廣大學(xué)員的高度認可。經(jīng)數(shù)十年不斷打磨與精進,來道目前擁有多項自主研發(fā)課程版權(quán),講師團隊均為行業(yè)認證高級培訓(xùn)講師,授課經(jīng)驗豐富,落地化實戰(zhàn)演練,多情景模擬體驗式教學(xué),讓學(xué)員真正的有所學(xué)有所長,來道一直堅信“行為改變,學(xué)習(xí)發(fā)生”,培訓(xùn)的最終目的就是為了解決學(xué)員的實際問題,并將此作為企業(yè)使命堅定不易。在這個萬物復(fù)蘇,百廢待興,各行業(yè)都急需高素質(zhì)綜合性人才的社會發(fā)展階段,來道更是肩負起社會責任,致力于提高各行業(yè)人士的綜合職業(yè)素養(yǎng)為己任,為社會,為國家貢獻自己的一份力量。

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