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鄭州家庭教育指導(dǎo)師

鄭州家庭教育指導(dǎo)師

課時(shí): 6天

班型: 白天班

班制: 小班

校區(qū): 紫荊山路商城路交叉口裕鴻國際 所有校區(qū)

¥2980

10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
  • 課程詳情
  • 上課校區(qū)(1)

  家庭教育師是按照家庭教育規(guī)律,遵循家庭教育原則,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí),發(fā)揮家庭教育特有功能,利用社會(huì)各種優(yōu)勢教育資源,采用科學(xué)的家庭教育技術(shù)和方法,參與或指導(dǎo)家長及家庭成員進(jìn)行家庭教育的專業(yè)人員。 

【職業(yè)背景】 

在歐美等發(fā)達(dá)國家,每300人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員,全美國擁有家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員80萬人。他們的實(shí)踐證明:通過有效的家庭教育培訓(xùn)使國民素質(zhì)得到大幅度提高,從而實(shí)現(xiàn)了提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、提升綜合國力和競爭力的目的。據(jù)專家預(yù)測,我國今后至少需要300萬名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴(yán)重的家庭教育問題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會(huì)需求,眾多有識(shí)之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預(yù)示著家庭教育將是我國繼心理咨詢之后又一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Α⑹杖胴S厚的熱門行業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。 

【職業(yè)發(fā)展】

 《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》指出:“廣大家長要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法,同時(shí)要求中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織一次家庭教育指導(dǎo)和一次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少組織一次家庭教育指導(dǎo)和兩次親子實(shí)踐活動(dòng)?!?/p>

    為滿足《指導(dǎo)意見》“中小學(xué)幼兒園要把家長學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署,幫助和支持家長學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì),聘請(qǐng)專業(yè)人士和志愿者”對(duì)專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師人才的需求,河南春苗職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校將舉辦家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班。課程將匯集運(yùn)用薩提亞模式的各種治療工具,透過理論講解、技巧訓(xùn)練、治療示范、小組討論、體驗(yàn)分享等讓學(xué)員獲得對(duì)未來更多地運(yùn)用到家庭教育指導(dǎo)與咨詢工作能力,課程結(jié)束頒發(fā)國家《家庭教育指導(dǎo)師》職業(yè)證書。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

模塊A 培訓(xùn)對(duì)象幼兒園

    1.父親教育的策略

    2.如何開展成為一名優(yōu)秀的家庭教育講師

    3.兒童心理繪畫識(shí)別方法及家庭指導(dǎo)應(yīng)用技巧

    4.家庭關(guān)系對(duì)兒童早期發(fā)展的影響

    5.家園矛盾解決策略:如何化解家長與教師間的信任危機(jī)

    6. 家長的不同類型及其教養(yǎng)風(fēng)格對(duì)孩子發(fā)展的影響

    7.解讀《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》(0-6歲部分)

    8幼兒行為問題家庭咨詢與輔導(dǎo)

    9.《指南》背景下幼兒園如何創(chuàng)新建立幼兒家庭教育體系

    10幼兒教師與家長溝通的方法與策略

    11.怎樣利用大型活動(dòng)對(duì)家長進(jìn)行有效培訓(xùn)

12.行為問題兒童背后的家庭教育癥因及教養(yǎng)策略

模塊B 培訓(xùn)對(duì)象中小學(xué)校

課程收獲:

1.反思教育行為,轉(zhuǎn)變教育觀念,

2.覺察家庭教育行為背后的根源與自我成長;

3.智慧父母及家庭教育核心內(nèi)涵;

4.夫妻關(guān)系及家庭教育溝通技術(shù)。

5.課程將匯集積極心理學(xué)、薩提亞、、傳統(tǒng)道學(xué)等各種理念和治療工具,透過理論講解、技巧訓(xùn)練、治療示范、小組討論、體驗(yàn)分享等讓學(xué)員獲得對(duì)未來更多地運(yùn)用到家庭教育指導(dǎo)與咨詢工作能力,

二、授課專家:國內(nèi)在幼兒家庭教育方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者,理論聯(lián)系實(shí)際。 

三、認(rèn)證:學(xué)員完成規(guī)定課程并考試合格后,頒發(fā)《 家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)合格證書 》。

四、 培訓(xùn)學(xué)費(fèi):幼兒園組:1980元/人,中小學(xué)組:1980元/模塊


                                           

                                         

                                          

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春苗育嬰資深顧問朱老師

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春苗育嬰核心優(yōu)勢省內(nèi)第*家國家育嬰師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),師資精良,專家小班授課,鑒定過關(guān)*高。學(xué)校實(shí)行學(xué)員一次培訓(xùn)、終身復(fù)訓(xùn),后期服務(wù)模式更為提升學(xué)員的技能水平奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。春苗育嬰機(jī)構(gòu)介紹河南較早、較具權(quán)威的0-6歲早期教育培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)師資精良,專家小班授課,鑒定過關(guān)*高  春苗育嬰培訓(xùn)學(xué)校,育嬰師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編審者之一、中國較早開展育嬰師職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)之一,河南省第*家國家育嬰師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,較早由河南省勞動(dòng)廳指定河南春苗育嬰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校作為國家育嬰師職業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)單位,河南省民辦教育著名品牌?! 〈好缬龐肼殬I(yè)培訓(xùn)學(xué)校是中原地區(qū)育嬰師培訓(xùn)的搖籃,學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),師資精良,專家小班授課,鑒定過關(guān)*高。自批準(zhǔn)辦學(xué)以來,一直高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),系統(tǒng)的嬰幼兒基礎(chǔ)知識(shí)和前沿的早期教育理念,理論加實(shí)踐的辦學(xué)模式,學(xué)員不僅能掌握實(shí)際技能而且資格鑒定通過*高實(shí)踐綜合能力強(qiáng)。學(xué)校實(shí)行學(xué)員一次培訓(xùn)、終身復(fù)訓(xùn),后期服務(wù)模式更為學(xué)員的技能水平再提升奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。  春苗育嬰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是0-3歲早期教育的行業(yè)先鋒,積極探索0-3歲早期教育發(fā)展模式,先后邀請(qǐng)臺(tái)灣、香港、上海、北京、南京等地著名早期教育專家開展河南省0-3歲親子園教師培訓(xùn)及研討會(huì)等,先后為河南省及周邊省市近百家早教中心(親子園)進(jìn)行師資培訓(xùn),規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo),教學(xué)合作,同時(shí)為計(jì)生、婦幼防疫衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)0-3歲早期教育人員和親子園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)?! 〈好缬龐肱嘤?xùn)學(xué)校先后承接河南省計(jì)生委“獨(dú)生子女早期教育示范區(qū)”師資培訓(xùn)、河南省婦聯(lián)4050女性再就業(yè)技能培訓(xùn),與山西師范大學(xué)、焦作師專學(xué)前教育學(xué)院、河南教育學(xué)院、周口師院等院校建立良好的校際合作,開展大學(xué)生職前職業(yè)技能雙證培訓(xùn),與河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園、海文幼兒園、北大附中幼兒園、愛朵兒幼兒園、金貝貝早教中心等園所合作開展“0-6歲托幼一體化”教師育嬰師職業(yè)資格培訓(xùn),為河南、山西、新疆、河北等省市培訓(xùn)大量的0-3歲專業(yè)人才?! 〖彝ソ逃笇?dǎo)師職業(yè)資格培訓(xùn)是春苗學(xué)校與2004年經(jīng)人力資源和社會(huì)保障主管部門批準(zhǔn)的國內(nèi)較早開展的家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn),先后已培訓(xùn)十余期,河南哈佛美語幼兒園、愛朵兒幼兒園、河北青縣幼兒園等全園班主任骨干教育參與培訓(xùn),先后邀請(qǐng)《全國家庭教育大綱》主撰稿人楊雄博士、臺(tái)灣知名家庭教育專家黃秋蓉等、薩提亞專家吳和芳、學(xué)前教育專家龐靄梅教授、劉振民等專家學(xué)者蒞臨學(xué)校授課,不僅填補(bǔ)了家庭教育職業(yè)發(fā)展的空白也積極推動(dòng)幼兒家庭教育體系的建設(shè),更贏得了培訓(xùn)學(xué)員的一致認(rèn)可?! ⌒S?xùn):學(xué)為人師 正德澤人春苗育嬰教學(xué)優(yōu)勢1、開辦較早春苗育嬰學(xué)校是我省較早、較具權(quán)威的0-6歲早期教育培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。自1999年開創(chuàng)我省0-3早期教育開始,先后邀請(qǐng)臺(tái)灣、香港、上海、北京、南京等地著名早期教育專家來我校授課,春苗育嬰學(xué)校為我省及周邊省市近百家早教中心(親子園)、計(jì)生、婦幼、衛(wèi)生防疫系統(tǒng)進(jìn)行了師資培訓(xùn)、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)。2、師資權(quán)威春苗育嬰學(xué)校廣泛吸納國內(nèi)外兒科醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理、早期教育等專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀專家,組成了專業(yè)、權(quán)威的師資隊(duì)伍,其豐富的專業(yè)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠讓學(xué)員掌握全面、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。3、誠實(shí)守信春苗育嬰學(xué)校系省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳“省直民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校誠信辦學(xué)單位”曾被《大河報(bào)》、《東方今報(bào)》等多家媒體報(bào)道。4、課程完整在遵循育嬰師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),增加國內(nèi)外較新研究成果和教育內(nèi)容,近50個(gè)培訓(xùn)專題、150個(gè)知識(shí)點(diǎn),提升學(xué)員的知識(shí)涵蓋量。

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