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全腦開發(fā)五階段訓(xùn)練法
全腦開發(fā)五階段訓(xùn)練法第一階段
右腦激活初期喚醒天賦(右腦激活初期)。課堂上配予潛能開發(fā)a腦波音樂(剛開始時(shí),通過音樂調(diào)整孩子的呼吸、狀態(tài)和情緒,隨著訓(xùn)練周期,逐漸訓(xùn)練達(dá)標(biāo)合格后,學(xué)生右腦回路打通,慢慢習(xí)慣使用全腦學(xué)習(xí))。
本階段訓(xùn)練定為開啟右腦潛能的主要內(nèi)容訓(xùn)練方法:腦波音樂、經(jīng)典繪本分享、心理暗示法、冥想調(diào)波、超感官直覺能力、閃示訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練、照相記憶、右腦圖像記憶方法(兩兩詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)記憶、聯(lián)想記憶、數(shù)字編碼記憶、圓周率記憶、知識(shí)點(diǎn)三十六計(jì)及十大元帥記憶)。
通過訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、注意力、記憶力、想象力和學(xué)習(xí)效率均有一個(gè)明顯的改善和提高。右腦圖像色彩豐富,清晰可見。
第二階段
專注力基礎(chǔ)訓(xùn)練重塑自我,激活心智及專注力基礎(chǔ)訓(xùn)練。
變孩子的心靈地圖、打破孩子舊的落后神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。大多家長(zhǎng)期望通過訓(xùn)練提升孩子注意力不集中、記憶力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣、缺乏自信心等此訓(xùn)練定為專注力學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練基礎(chǔ),內(nèi)容訓(xùn)練方法(心理暗示法、視覺訓(xùn)練卡、鎖鏈記憶法、圖像記憶圓周率、數(shù)字編碼記憶、知識(shí)點(diǎn)記憶等)學(xué)生的專注力、記憶力、想象力、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法顯著提高。通過激活和活化腦能訓(xùn)練的學(xué)生,想象力極為豐富,小學(xué)生作文水平隨之提高。在學(xué)習(xí)思考中易爆發(fā)靈感,對(duì)世界名畫及名勝古跡有欣賞、感悟的能力,提高文化素養(yǎng),孩子的品質(zhì)得到根本的改變。
第三階段專注力強(qiáng)效訓(xùn)練
強(qiáng)效的專注力訓(xùn)練法。課堂中專業(yè)視、聽、讀、寫圖卡及語(yǔ)言類教材,對(duì)學(xué)生聽知覺和視知覺進(jìn)行通過兩個(gè)階段提升訓(xùn)練,包括視覺廣度、視覺分辨、視覺轉(zhuǎn)移和分配、視覺理解;聽覺廣度、聽覺分辨、聽覺轉(zhuǎn)移與分配,聽覺理解八大方面,反復(fù)加深練習(xí)和提高。孩子專注力不集中得到了很好的改善和提升,讓孩子輕松的學(xué)習(xí),快樂的學(xué)習(xí),找到更快更有效的學(xué)習(xí)方法。(專注力訓(xùn)練開課前,將會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的視覺、聽覺測(cè)試,課程結(jié)束后,同樣會(huì)有測(cè)試,可根據(jù)測(cè)試結(jié)果明顯看到學(xué)生上課效果。)
第四階段記憶學(xué)習(xí)法
初級(jí)超級(jí)記憶學(xué)習(xí)法初級(jí)。突破、挑戰(zhàn)自我,課堂中會(huì)設(shè)置右腦圖像記憶方法學(xué)習(xí)及應(yīng)用,如閃示記憶、順序記憶、耳聽記憶、詞語(yǔ)記憶、成語(yǔ)記憶等基礎(chǔ)記憶訓(xùn)練內(nèi)容外,更加包括學(xué)生必背古詩(shī)詞等,通過右腦圖像記憶法,讓孩子在輕松的體驗(yàn)式教學(xué)環(huán)境中,感受和挑戰(zhàn)全腦快速記憶、瞬間記憶學(xué)習(xí)法。真正解決了孩子背誦難,書寫慢、記憶速度慢等難題,全面提升孩子學(xué)習(xí)的自信心,做到習(xí)、背誦、書寫,讓孩子的記憶更持久更牢固。
第五階段記憶學(xué)習(xí)法應(yīng)用
超級(jí)記憶學(xué)習(xí)法應(yīng)用。本階段訓(xùn)練為全腦記憶法應(yīng)用,讓學(xué)生靈活掌握多種記憶方法、高效的學(xué)習(xí)技能,應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中,本階段訓(xùn)練內(nèi)容重點(diǎn)詞語(yǔ)記憶、文章記憶、重點(diǎn)古詩(shī)詞記憶、現(xiàn)代文記憶、國(guó)學(xué)經(jīng)典記憶、地理記憶、畫圖記課文、快速閱讀、古文記憶、歷史常識(shí)記憶等、提升學(xué)生記憶效率10-30倍
a 波 8—13赫茲 輕松狀態(tài),大腦清醒放松,容易集中注意力學(xué)習(xí)、工作,不容易被外界事物干擾,大腦不易疲勞。 一般人須經(jīng)過訓(xùn)練才能自覺調(diào)節(jié)到a波狀態(tài)
θ 波 4—7赫茲 深度輕松狀態(tài),注意力高度集中,靈感涌現(xiàn),創(chuàng)造力高漲。 一般人須經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練才能自覺調(diào)節(jié)到θ波狀態(tài),否則很難。
δ 波 3赫茲以下 睡眠狀態(tài) 人在深睡狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)。
大腦四個(gè)腦波
大腦腦波的四個(gè)波段據(jù)科學(xué)研究表明,腦細(xì)胞在不斷掃描接收身體內(nèi)外的各種信號(hào)并做出反應(yīng)時(shí)會(huì)不斷的發(fā)出能量以及微細(xì)的電流脈動(dòng),因而成為波動(dòng),也就是我們所說的“腦波”。而不同的腦波又對(duì)我們的身心起不同的調(diào)節(jié)作用。腦波分為a波、β波、θ波、δ波四種波段:
β波 14赫茲以上 緊張狀態(tài),對(duì)周圍環(huán)境很敏感,但難于集中注意力,且容易疲勞。 絕大數(shù)人清醒時(shí)都處于這種狀態(tài)。
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南方貝貝建立和實(shí)施了獨(dú)特的、科學(xué)的課程、服務(wù)、管理標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行方案,成為引領(lǐng)全國(guó)早教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威。南方貝貝機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介南方貝貝擁有一套成熟的親子教師甄選、培訓(xùn)、發(fā)展體系。南方貝貝與國(guó)內(nèi)各大省會(huì)城市師范??茖W(xué)校長(zhǎng)期合作,每年挑選出學(xué)前教育專業(yè)或相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)的優(yōu)秀的親子教師加入南方貝貝教師團(tuán)隊(duì),并在上崗前參加總部統(tǒng)一的親子教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)向全國(guó)各教學(xué)中心輸送優(yōu) 秀的親子教師,讓全國(guó)的南方貝貝的教學(xué)中心都能保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和授課質(zhì)量。 南方貝貝建立和實(shí)施了獨(dú)特的、科學(xué)的課程、服務(wù)、管理標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行方案,成為引領(lǐng)全國(guó)早教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威。 南方貝貝寧波中心成立于2006年9月經(jīng)過10年的不懈努力在寧波樹立了良好的口碑,也得到了教育部門和廣大家長(zhǎng)一致的好評(píng)和認(rèn)可!在2007年由教育部門授予--江東示范早教基地榮譽(yù)!南方貝貝寧波中心愿和家長(zhǎng)一起用心關(guān)愛,用手扶持,用教育塑造孩子完美人生!