南京心靈重塑訓(xùn)練班

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  尹露橋

  幼兒園

  尹露橋-北校區(qū)幼兒潛能部教學(xué)主管 潛能開(kāi)發(fā)老師，已獲得美國(guó)WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長(zhǎng)訓(xùn)練師、催眠治療師、潛能開(kāi)發(fā)師。從事幼兒潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)工作3年以上。 愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛(ài)就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛(ài)則愛(ài)在平凡的工作與生活中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛(ài)孩子們的心。 詳細(xì)

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  楊宏慧

  幼兒園

  楊宏慧-橋北校區(qū)幼兒潛能部教師 潛能開(kāi)發(fā)老師，已獲得美國(guó)WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長(zhǎng)訓(xùn)練師、催眠治療師、潛能開(kāi)發(fā)師。從事幼兒潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)工作2年以上。 作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。尊崇教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 詳細(xì)

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  呂晴

  幼兒園

  呂晴-橋北校區(qū)學(xué)生部潛教學(xué)主管 現(xiàn)已獲得美國(guó)WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長(zhǎng)訓(xùn)練師、潛能開(kāi)發(fā)師。從事潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)工作已近一年。 要善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力，尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心的像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。我們要用自己的行動(dòng)和自己的心去教育孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己有信心。 詳細(xì)

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新希點(diǎn)七田核心優(yōu)勢(shì) 我們?cè)诒形覈?guó)偉大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“溫故知新”等教育理念的基礎(chǔ)上，引進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)羅納德.柯圖拉克教授的腦科學(xué)探索、格林?杜曼（GLENN DOMAN）博士的閃示教學(xué)法、艾登博士的潛意識(shí)輸入法、美國(guó)紐約波特大學(xué)教育系教授七田真博士的5Q全腦開(kāi)發(fā)、韓國(guó)腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)李承憲博士高等感覺(jué)認(rèn)知能力（HSP）等國(guó)際上的全腦潛能開(kāi)發(fā)及腦科學(xué)理論與方法的同時(shí)，又融合了國(guó)家“973計(jì)劃”有關(guān)腦與認(rèn)知科學(xué)的科研成果，率先締造了中國(guó)個(gè)性化潛能教育基礎(chǔ)理論。新希點(diǎn)七田機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 南京新希點(diǎn)七田國(guó)際潛能教育，成立于2003年, 十年來(lái)，我們?cè)诒形覈?guó)偉大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“溫故知新”等教育理念的基礎(chǔ)上，引進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)羅納德.柯圖拉克教授的腦科學(xué)探索、格林?杜曼（GLENN DOMAN）博士的閃示教學(xué)法、艾登博士的潛意識(shí)輸入法、美國(guó)紐約波特大學(xué)教育系教授七田真博士的5Q全腦開(kāi)發(fā)、韓國(guó)腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)李承憲博士高等感覺(jué)認(rèn)知能力（HSP）等國(guó)際上的全腦潛能開(kāi)發(fā)及腦科學(xué)理論與方法的同時(shí)，又融合了國(guó)家“973計(jì)劃”有關(guān)腦與認(rèn)知科學(xué)的科研成果，率先締造了中國(guó)個(gè)性化潛能教育基礎(chǔ)理論。通過(guò)十年來(lái)的大量實(shí)踐檢驗(yàn)并充分證明，我們不斷研發(fā)與推出的青少年個(gè)性化潛能開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，比其他單一技能的所謂右腦開(kāi)發(fā)等更具有科學(xué)性、前瞻性和應(yīng)用性。目前課程涵蓋了0—6歲的幼兒，7—18 歲的學(xué)生及18歲以上的成年人。新希點(diǎn)七田國(guó)際潛能教育經(jīng)過(guò)十年來(lái)的不懈努力和不斷成長(zhǎng)，現(xiàn)在在全國(guó)各地已經(jīng)“遍地開(kāi)花”，很多地方都能看到新希點(diǎn)七田國(guó)際潛能教育的培訓(xùn)點(diǎn)，在全國(guó)各地相繼開(kāi)設(shè)的連鎖培訓(xùn)中心多達(dá)百家。