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學校專注于學前教育專業(yè)的研究、創(chuàng)新、教學和管理
鄭州端木核心優(yōu)勢端木幼師教育在設置之初就確立“快速培養(yǎng)人才,強調(diào)實操能力”的辦學理念,教學過程注重實踐,教研改革緊跟時代需求,及時吸收學前教育行業(yè)先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創(chuàng)新,形成自己獨特的幼師教育風格。鄭州端木機構簡介端木幼師—幼師教育的堅守者與創(chuàng)新者多年來,端木幼師教育專注于學前教育專業(yè)的研究、創(chuàng)新、教學和管理,逐步形成了自己的辦學特色,并在武漢、鄭州、合肥、南昌、杭州等地開設了特色幼師培訓基地,成為幼教領域的旗艦品牌。? ?端木幼師教育在設置之初就確立“快速培養(yǎng)人才,強調(diào)實操能力”的辦學理念,教學過程注重實踐,教研改革緊跟時代需求,及時吸收學前教育行業(yè)先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創(chuàng)新,形成自己獨特的幼師教育風格。同時我校與華中師范大學、湖北師范學院、鄭州師范學院、南昌教育學院、安徽安慶師范學院等院校合作,聯(lián)合教學,共同培養(yǎng),各方并舉,打造了一所獨具特色的幼師專業(yè)培養(yǎng)學校,一座領航學前行業(yè)的幼教精英平臺。辦學十余年,端木學校與全國數(shù)百所幼兒園、早教中心、幼教研發(fā)機構及幼師培訓中心保持密切聯(lián)系,形成了高效暢通的就業(yè)渠道。端木幼師教育以學生為根本,以創(chuàng)新為動力,以學生自立為目標,始終保持“小規(guī)模,大教育”的辦學方針,“不求更大、更強,只為更好、更?!保粩嗵岣吆屯晟平虒W服務。憑借專業(yè)深入的研發(fā),精良有效的教學,誠信規(guī)范的就業(yè),端木學校將帶領學員在日趨激烈的學前教育崗位競爭中戰(zhàn)勝對手,搶占先發(fā)優(yōu)勢,奪取人生成功的至高點。端木校訓:篤學 實用 自立 創(chuàng)新? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??培養(yǎng)目標:讀書言志 學以自立? ??端木幼師教育發(fā)展史? 1994—1995中國著名國畫大家王修隆先生申請成立“武漢端木美術職業(yè)高中”。文化課程由武漢水利電力大學(今武漢大學工學部)相關部門承擔,藝術教育由湖北省書畫協(xié)會負責。中國國畫大師、著名教育家、原武漢大學總務長端木夢錫先生擔任學校名譽校長。由此,端木學校奠定了雄厚的發(fā)展基礎。? 1996—20021996年,端木學校經(jīng)武漢市教育局批準,更名為“武漢端木美術職?!?,更專注于中國的職業(yè)教育,并根據(jù)社會發(fā)展需要,拓展成了集美術高考教育、職業(yè)技術教育、中等專業(yè)學歷教育及大專(本科)繼續(xù)教育多層次專業(yè)的綜合性學校。從此,端木學校邁出了發(fā)展的腳步。? 2003—2008隨著社會的發(fā)展,對教育質(zhì)量的要求越來越高,端木學校開始向精品化方向發(fā)展,并尋求在重點專業(yè)上進行突破,逐步形成了“藝術設計”、“幼兒師范”、“電子技術”三大拳頭專業(yè)齊頭并進的局面。發(fā)展導致優(yōu)勝劣汰,武漢市武昌區(qū)27所中職(專)學校逐漸合并為4家,但由于端木學校的幼師特色班在社會上有廣泛的好評,特別受上級部門的重視,依然活力十足。由此可看出,端木學校的發(fā)展成果已經(jīng)開始得到了關注與認可。? 2009——2012隨著國家對幼教事業(yè)的逐漸重視,2009年,端木學校決定聯(lián)合武漢市洪山區(qū)三方藝術培訓學校成立獨立的“端木幼師培養(yǎng)學院”,同時創(chuàng)建“武漢端木文化教育中心”,專注于“學前教育”人才的培養(yǎng),創(chuàng)建“端木幼師”品牌,服務于中國幼師事業(yè)。2011年,端木幼師教育在河南鄭州與文達學院合作,正式成立“端木幼師鄭州校區(qū)”;2012年6月,經(jīng)過一年的籌備,在安徽商旅學院的協(xié)助和當?shù)亟逃块T的支持下,“端木幼師合肥校區(qū)”正式掛牌成立。同年8月,端木幼師南昌校區(qū)在江西廣播電影電視學校正式開課。時至今日,端木幼師各校區(qū)的招生、教學工作已漸見成效,并得到當?shù)亟逃泻秃希▍f(xié))作學校的一致認可和好評。此刻,端木學校已形成了自己特有的教育模式并穩(wěn)步對外發(fā)展。? 2013年——2014年端木幼師繼續(xù)努力,在實踐中不斷創(chuàng)新,為更多有志于幼教的學生提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教育,讓端木幼師在數(shù)量縱向發(fā)展的同時,質(zhì)量也得到同等的提高。? 2014年——2015年端木幼師經(jīng)過幾年研討,半年制快長就業(yè)班在原一年制快成班的基礎上正式開始招生,這為大量尋求改行的社會在職青年提供更好的學習形式。高效學習、省時省錢、實用將是端木幼師永遠不變的發(fā)展方向!杭州校區(qū)在7月份正式掛牌成立!? 2015年——?端木幼師在快速發(fā)展的時候,一直把教學質(zhì)量和教研改革放在首位,同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業(yè)的合作,爭取外部支持,讓更多女孩能夠走進端木,學習幼師,服務幼教
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教育中心管理老師
幼師培訓·10年教齡
端木幼師在快速發(fā)展的時候,一直把教學質(zhì)量和教研改革放在首位,同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業(yè)的合作,爭取外部支持,讓更多女孩能夠走進端木,學習幼師,服務幼教
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美術專業(yè)老師
幼師培訓·9年教齡
端木幼師在快速發(fā)展的時候,一直把教學質(zhì)量和教研改革放在首位,同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業(yè)的合作,爭取外部支持,讓更多女孩能夠走進端木,學習幼師,服務幼教
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英語專業(yè)老師
幼師培訓·11年教齡
端木幼師在快速發(fā)展的時候,一直把教學質(zhì)量和教研改革放在首位,同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業(yè)的合作,爭取外部支持,讓更多女孩能夠走進端木,學習幼師,服務幼教
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音樂專業(yè)老師
幼師培訓·12年教齡
端木幼師在快速發(fā)展的時候,一直把教學質(zhì)量和教研改革放在首位,同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業(yè)的合作,爭取外部支持,讓更多女孩能夠走進端木,學習幼師,服務幼教
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