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一張卡片，即是一個故事，說的是卡片，講的是自己。
人的一生，可以有很多夢想：
學個有用的技術(shù)工具，可以幫助別人；
自我成長，讓自己能夠通透豁達敞亮；
有顆腦洞很大的大腦，創(chuàng)意不斷；
面朝大海，安靜呆在某個角落，忘卻世界；
結(jié)識一些靈魂上的朋友，而不僅是酒肉；
賺很多錢，然后自由職業(yè)，然后周游世界。
OH卡是一個心理探索的工具，由德國的心理學家Moritz Egetmeyer老師和墨西哥的Ely Raman老師共同創(chuàng)作。在國際上非常流行，進入中國卻沒幾年的時間。
OH卡可以在咨詢室中使用，作為一個實體的工具切入，比干巴巴的聊天效果好很多。它在咨詢室中的作用類似于沙盤，都是探索潛意識的工具， 卻比沙盤更美觀、輕巧。
OH卡可以生活中使用，用于對朋友、戀人、孩子的探索，讓我們更了解他們。改變一個人的姿勢，就是了解。從深處了解，就能從深處改變，而不僅僅局限于行為改變。
OH卡可以在培訓中使用，用于破冰、探索、了解成員、創(chuàng)新等等方面。
總之，OH卡這個工具挺好的。如果要我用三個詞概括，那就是：好用，好玩，門檻低。
OH卡是一種45年前發(fā)源于德國的心靈圖卡，我們稱它為“照見你潛意識的心靈魔鏡”
（意識是冰山付出海面的一角，潛意識是冰山隱藏在海面下的一大部分）
來看看OH卡為啥是“照見潛意識的心靈魔鏡”呢？潛意識存在于你的意識中，而你卻無法覺知，但這個無法覺知的部分又很討厭的影響你的生活、決定你的行為、決定你能得到什么，所以如果我們可以用某些工具和方法看到這個“潛意識的內(nèi)容”，然后再借由某些工具和方法與我們的潛意識對話、和它溝通、引導和轉(zhuǎn)變它，我們是不是就有了改變的機會了？
是的，OH卡就是這個工具，它是由德國的心理學家和墨西哥的藝術(shù)家聯(lián)合設(shè)計的，將心理應(yīng)用的場景通過圖像表達，然后通過你對牌卡的解讀、你的感覺、情緒、身體的反應(yīng)來檢定你隱藏的潛意識信念系統(tǒng)，并對其進行重新構(gòu)建。
它真的就像一面鏡子一樣，清晰的呈現(xiàn)出你的潛意識世界。
《OH卡整合分析師》認證系列課程
陳志穩(wěn)老師根據(jù)多年在心理咨詢中使用OH卡的實戰(zhàn)經(jīng)驗，經(jīng)過深度思考與系統(tǒng)整理，將OH卡系列卡牌與多種心理學技術(shù)模型進行結(jié)合，并在持續(xù)數(shù)年的OH卡小組中進行實踐檢驗；于2016年提出“OH卡整合心理分析體系”，陸續(xù)形成以《OH卡助人技術(shù)工作坊》《心卡O解—OH卡主題應(yīng)用系列工作坊》為代表的系統(tǒng)課程，經(jīng)過2016-2021年全國近百場OH卡工作坊的實戰(zhàn)證明，廣受好評，并作為“OH卡行業(yè)論壇”特邀嘉賓發(fā)表《OH卡的心理學視角》主題演講。
2019年開始，在全國范圍內(nèi)開始《OH卡整合分析師》的認證，現(xiàn)已有各地多批學員通過考核，已獲取《OH卡整合分析師》（高級）證書
1、《OH卡助人技術(shù)工作坊》基于心理學模型而設(shè)計，只有心理學背景的體驗與訓練，沒有偽心理學或迷信色彩的操作模式。
2、融合了諸多心理學派的內(nèi)容與技術(shù)，符合最新的心理學整合觀點，這里有深層覺察與療愈成長，沒有主觀強加的野蠻分析！
《OH卡助人技術(shù)》工作坊課程設(shè)置
PART I 初階-探索
（課程設(shè)置圖片點開可看大圖）
PART II 中階-領(lǐng)悟
PART III 高階-行動
《OH卡整合分析師》認證辦法
說明
陳志穩(wěn)老師研發(fā)的OH卡課程，累計已經(jīng)達到三十余天的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上2020年開始的《OH卡整合分析師》將以全新改良的形式進行認證：
1，《OH卡基礎(chǔ)12講》，線上課程，幫助你從0基礎(chǔ)開始了解OH卡，熟悉OH卡，并初步學習OH卡整合分析的心理學理念，培養(yǎng)正確使用OH卡的思維，掌握OH卡及常用擴展卡牌的基本操作。
2，《OH卡助人技術(shù)》工作坊（三階六天），該系列課程基于心理學模型設(shè)計，融合了諸多心理學派的內(nèi)容與技術(shù)，符合最新的心理學整合觀點，貫穿完整的OH卡整合治療的工作流程，包含多種改良與創(chuàng)新的OH卡牌陣，通過三階段的學習訓練，掌握OH卡與助人技術(shù)的完美結(jié)合，豐富與提升自我的助人技能。
3，完成《OH卡基礎(chǔ)12講》與《OH卡助人技術(shù)》工作坊的學習后，學員可以申報“OH卡整合分析師”初級證書，需提交一份OH卡個體整合分析案例報告并合格，認證考務(wù)費600元。
導師介紹
陳志穩(wěn) 博士
OH卡整合分析創(chuàng)始人
臨床心理學博士，心理培訓師
國家二級心理咨詢師，MBTI施測師，MTQ施測師。
多年來從事心理咨詢與教學工作，企業(yè)心理學培訓工作，為多家500強企業(yè)提供心理管理服務(wù)，授課足跡遍布全國19個省市；針對心理學工作者、企業(yè)管理者和普通心理學愛好者設(shè)計出不同的針對性O(shè)H卡課程，努力推廣OH卡讓更多人受益。
全國OH卡論壇
大咖齊聚一堂
培訓費用
3488元／人
報名即可領(lǐng)取線上《OH卡整合心理分析基礎(chǔ)12講》
三階段學習完，可申請加入校區(qū)OH卡學習小組
部分小組學習活動
課程說明事項：
費用一旦繳納，不接受*。因故不能如期參加課程，開課前轉(zhuǎn)讓給其他學員，轉(zhuǎn)讓流程請向工作人員咨詢。
如需開具發(fā)票，請與工作人員聯(lián)系。
本次課程不負責安排學員食宿、交通，請學員根據(jù)行程自行安排。
請盡量全程參加課程，以達到學習效果。
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地址：杭州上城區(qū)丹桂街19號迪凱國際中心
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德瑞姆心理核心優(yōu)勢德瑞姆是中國心理咨詢師的搖籃（黃埔軍校），培養(yǎng)近兩萬名心理咨詢師從這里學成（占上海總量65%以上）走出，成為全國各地當前心理咨詢業(yè)界之精英！無論在心理評測、心理咨詢、團體心理服務(wù)，德瑞姆心理咨詢師是高品質(zhì)應(yīng)用心理學服務(wù)的代名詞。德瑞姆心理學校簡介中國獲得政府授權(quán)的心理教育機構(gòu)連續(xù)十年蟬聯(lián)培訓人數(shù)第*，考試通過*行業(yè)第*上海德瑞姆職業(yè)技能培訓中心創(chuàng)立于2002年10月，隸屬于心融（中國）集團。是中國政府授權(quán)的第*家職業(yè)心理咨詢師培訓機構(gòu)。（是中國獲得政府授權(quán)的心理教育機構(gòu)。）開天辟地，中國首批職業(yè)心理咨詢師（心理醫(yī)生）2002年就誕生在德瑞姆！德瑞姆是中國心理咨詢師的搖籃（黃埔軍校），培養(yǎng)近兩萬名心理咨詢師從這里學成（占上?？偭?5%以上）走出，成為全國各地當前心理咨詢業(yè)界之精英！無論在心理評測、心理咨詢、團體心理服務(wù)，德瑞姆心理咨詢師是高品質(zhì)應(yīng)用心理學服務(wù)的代名詞。秉持“德心之源，瑞行天下”理念，憑借合作全球優(yōu)秀心理機構(gòu)--美國國家職業(yè)心理咨詢師鑒定委員會NBCC，美國心理咨詢學會ACA的優(yōu)勢，德瑞姆求索并問道中國人心理常模下的心理咨詢理論與方式。一路專注潛研，較終形成中國心理咨詢師之“德瑞姆培養(yǎng)模式”，并已成為中國心理咨詢業(yè)界的一種共識。德瑞姆十年來，只專注于心理學咨詢師的培養(yǎng)，榮獲多項殊榮。2013年國家心理咨詢師教研組長單位（上海），2012年度上海一家心理教育機構(gòu)教學質(zhì)量和誠信等級A級單位，2011年中國較具品牌影響力心理教育機構(gòu)，2010年中國較受歡迎的專業(yè)培訓機構(gòu)，2009上海十大教育品牌，成為中國心理學教育領(lǐng)域的**品牌。德瑞姆心理榮譽展示每年招生的生源中50%以上來源于學員和業(yè)內(nèi)的口碑介紹,30%慕名而來，學員說好才是真的好。行業(yè)對德瑞姆的肯定、學員對德瑞姆的認可是我們較大的動力。如此高的殊榮，賦予我們更多的責任和信心。心理咨詢師的培訓專業(yè)機構(gòu)是我們堅持的信念，并且會堅定地走下去……德瑞姆心理特色教學以考證和實踐技能學習為目標，全方位結(jié)合各種教學模式和方法，通過各個模塊的 綜合學習，保障培訓的質(zhì)量。從而提高學員考試的通過*和實踐技能的充分掌握。1、影視教學：通過影視素材生動地展現(xiàn)或輔助講解相關(guān)知識或技術(shù)；2、游戲互動：充分調(diào)動學員的多元智能，強化記憶和理解，在學員注意力降低時起到充能作用；3、自我測評及現(xiàn)場解讀：讓學員量化地了解自我，檢驗測評工具的準確性；4、案例分析：通過觀察學習獲得新的啟發(fā)、領(lǐng)悟和改變；5、演練：通過實際操作將知識和理論轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄芎凸ぞ撸?、心理劇：生動地展現(xiàn)職場人際互動和組織動力，立體地看到問題，學會換位思考；7、現(xiàn)場錄像及回放分析：通過錄像讓學員看到自己的表現(xiàn)，了解別人眼中的自己；8、咨詢實踐：讓每位學員練習咨詢技能，多種形式、多種組合，多種機會滾動進行,讓學員充分體驗和掌握與員工的溝通技能，提升工作效能。9、自我成長體驗：讓每位學員通過自我心理咨詢體驗，解決自身工作和生活困擾，輕松應(yīng)對工作，更好服務(wù)企業(yè)；同時將自己的體驗運用于日常學生工作中。學習的關(guān)鍵是記憶，記憶的關(guān)鍵是重復，重復的障礙是枯燥。除了通過基本的課程講解，我們還通過豐富的形式和角度不斷闡述核心理念與技術(shù)，幫助學員在課堂就掌握基本的內(nèi)容。
