- 課程詳情
- 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(1)
- 上課校區(qū)(3)
隨著都市化進(jìn)程及各種影響兒童功能發(fā)展的因素增多,越來(lái)越多不同程度的感統(tǒng)失調(diào)兒童亟需干預(yù),感統(tǒng)訓(xùn)練師早已成為這個(gè)時(shí)代兒童的剛需教師,感統(tǒng)訓(xùn)練教育市場(chǎng)未來(lái)空前龐大。
而作為一名感統(tǒng)訓(xùn)練師需掌握的三大技能則是感統(tǒng)理論、感統(tǒng)實(shí)操、感統(tǒng)評(píng)估,本次培訓(xùn)將圍繞這三大主題分別展開(kāi)培訓(xùn),全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)員,從零基礎(chǔ),塑造成為一名專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師。
培訓(xùn)對(duì)象
感統(tǒng)訓(xùn)練師
早教老師
特教教師
幼兒園教師
心理學(xué)相關(guān)工作者
體適能教師
兒童潛能開(kāi)發(fā)師
康復(fù)治療師
醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士
兒童教育或康復(fù)相關(guān)工作者
……
課程安排
培訓(xùn)時(shí)間
6月26日~7月1日(共6天)(3個(gè)班,各2天,可分開(kāi)報(bào))
課程內(nèi)容
6月26日~27日-黃羽老師-理論班
· 感覺(jué)統(tǒng)合的基礎(chǔ)定義
· 感統(tǒng)失調(diào)的原因剖析
· 感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及判斷
· 觸覺(jué)系統(tǒng)的功能發(fā)展領(lǐng)域
· 觸覺(jué)失調(diào)的訓(xùn)練原則及干預(yù)方向
· 觸覺(jué)失調(diào)個(gè)案研討
· 前庭覺(jué)系統(tǒng)的功能發(fā)展領(lǐng)域
· 前庭功能失調(diào)的訓(xùn)練原則及干預(yù)方向
· 前庭失調(diào)個(gè)案研討
· 本體覺(jué)系統(tǒng)的功能發(fā)展領(lǐng)域
· 本體功能失調(diào)的訓(xùn)練原則及干預(yù)方向
· 本體失調(diào)個(gè)案研討
……
6月28日~29日-楊茂霖老師-實(shí)操班
一、教具操作
1.教具基礎(chǔ)操作
2.教具延伸創(chuàng)新操作
3.功能核心講解
4.操作注意事項(xiàng)
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.好動(dòng)、注意力不佳的活動(dòng)設(shè)計(jì)
2.膽小怕生的活動(dòng)設(shè)計(jì)
3.協(xié)調(diào)平衡能力不佳的活動(dòng)設(shè)計(jì)
4.發(fā)育遲緩的活動(dòng)設(shè)計(jì)
三、課堂設(shè)計(jì)
1.課堂流程:預(yù)備,活動(dòng),總結(jié)
2.活動(dòng)設(shè)置:活動(dòng)數(shù)量、性質(zhì)、順序
3.課堂引導(dǎo):語(yǔ)言和動(dòng)作引導(dǎo)
4.課堂掌控:自由和規(guī)則的平衡
5.自主活動(dòng):趣味性、難度設(shè)置
四、模擬課堂
1.模擬情境
2.現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣
3.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
……
6月30日~7月1日-大樹(shù)老師-評(píng)估班
· 感覺(jué)調(diào)控障礙分析
· 感覺(jué)區(qū)辨障礙分析
· 感覺(jué)動(dòng)作障礙分析
· 粗大動(dòng)作發(fā)展里程碑
· 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展里程碑
· 語(yǔ)言發(fā)展里程碑
· 前庭覺(jué)發(fā)展里程碑
· 觸覺(jué)發(fā)展里程碑
· 本體覺(jué)發(fā)展里程碑
· 感覺(jué)統(tǒng)合標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)評(píng)介紹與實(shí)操
· 感覺(jué)統(tǒng)合臨床觀察評(píng)估介紹與演練
· 重要原始反射的觀察與評(píng)估
· 評(píng)估報(bào)告框架建構(gòu)與書(shū)寫
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汪*士
2024.04.25已經(jīng)報(bào)名學(xué)習(xí),課程挺滿意的
報(bào)名課程:注意力訓(xùn)練
報(bào)名學(xué)費(fèi): ¥14300
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湖里區(qū)
地址:廈門湖里區(qū)安嶺路2000號(hào)嶺下社區(qū)廣場(chǎng)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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思明區(qū)-東浦校區(qū)
地址:東浦路
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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思明區(qū)-檳榔校區(qū)
地址:檳榔西里148號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
授課老師 更多
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洪育婷
早教幼教
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練高級(jí)指導(dǎo)師嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師語(yǔ)言訓(xùn)練高級(jí)指導(dǎo)師注意力訓(xùn)練師國(guó)家心理咨詢師國(guó)際注冊(cè)早教指導(dǎo)師 詳細(xì)
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黃羽
早教幼教
金慧兒東浦校區(qū)校長(zhǎng);心樹(shù)教育聯(lián)合創(chuàng)始人;國(guó)家心理咨詢師;高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師;語(yǔ)言訓(xùn)練指導(dǎo)師;表達(dá)性藝術(shù)治療師 詳細(xì)
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楊茂霖
感統(tǒng)訓(xùn)練
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè);國(guó)家心理咨詢師;高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師;廈門社區(qū)公益講師;參與金慧兒教案編寫及課題研究;任多家教育機(jī)構(gòu)咨詢顧問(wèn) 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
金慧兒教育成立于2007年,致力于2-12歲兒童身心健康、能力訓(xùn)練相關(guān)研究與實(shí)踐。創(chuàng)建兒童發(fā)展身心合一的課程模式,是一家結(jié)合腦神經(jīng)科學(xué)理論、兒童發(fā)展心理學(xué)、感知運(yùn)動(dòng)理論的教育機(jī)構(gòu)。金慧兒擁有國(guó)內(nèi)外眾多教育及醫(yī)療專家團(tuán)隊(duì),是全國(guó)師資培育基地,感統(tǒng)課程和專注力課程加盟總部,目前全國(guó)已有200多家課程加盟商,憑借十多年的深耕研究與實(shí)踐,金慧兒已在全國(guó)家長(zhǎng)和同行業(yè)界立下專業(yè)標(biāo)桿。