教師團(tuán)隊(duì)

辰品日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師多年來(lái)潛心鉆研各種不同課程的日語(yǔ)教學(xué)，發(fā)音純正，授課風(fēng)格多樣，對(duì)日語(yǔ)以及日本文化歷史深有研究，注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等多方面能力的訓(xùn)練，因材施教，備受學(xué)生的認(rèn)可。

佘徽老師本科就讀于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系，多年德國(guó)留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)十余年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在成都將德語(yǔ)教學(xué)和歐標(biāo)考試相結(jié)合，所培養(yǎng)學(xué)生中基本全部通過(guò)歐洲語(yǔ)言水平測(cè)試。同時(shí)也是成都較早開(kāi)設(shè)德福強(qiáng)化課程的老師。 佘老師注重將德國(guó)教育品質(zhì)和中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，善于總結(jié)授課教材中的重難點(diǎn)，將基礎(chǔ)課程和各等級(jí)考試及歐標(biāo)結(jié)合，同時(shí)注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的全面培養(yǎng)。扎實(shí)的語(yǔ)言功底，地道精準(zhǔn)的口語(yǔ)表達(dá)，亦師亦友的授課方式，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)德意志王國(guó)，領(lǐng)略德意志文化，感悟德意志品格。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)德意志人的嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、堅(jiān)忍不拔。其教授的學(xué)生到達(dá)德國(guó)后能順利進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程，及快地融入德意志國(guó)家。

賀軍老師對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)需求非常了解，授課全面細(xì)致，調(diào)理清晰，課堂氣氛輕松活躍，寓教于樂(lè)，擅長(zhǎng)活躍課堂氣氛，課上老師，課下友人，亦師亦友；非常注重與學(xué)生互動(dòng)，善于發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)德語(yǔ)的興趣與熱情，啟發(fā)學(xué)生在理解中掌握德語(yǔ)。

德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，先后就讀于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)以及北京理工大學(xué)德語(yǔ)系曾獲德意志學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）獎(jiǎng)學(xué)金，并赴德國(guó)波恩大學(xué)參加德國(guó)語(yǔ)言&文學(xué)及文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，并在漢諾威大學(xué)參加中高級(jí)德語(yǔ)強(qiáng)化課程教學(xué)法的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

碩士期間主攻研究方向?yàn)榭缥幕尘跋碌抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)者因母語(yǔ)和外語(yǔ)習(xí)慣帶來(lái)的正反面影響，擅長(zhǎng)運(yùn)用學(xué)生已知的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生有效掌握德語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的德語(yǔ)思維。 在日常德語(yǔ)教學(xué)工作中，能巧妙利用自身多年學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，針對(duì)中國(guó)學(xué)生在德語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨的特有難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)的指導(dǎo)和啟發(fā)，以親歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給予學(xué)生事半功倍的學(xué)習(xí)方法和積極愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程。

德國(guó)多特蒙德工業(yè)大學(xué)工商管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士，德福19分。在德期間運(yùn)用德語(yǔ)參與了大量社會(huì)實(shí)踐、課題研究與探討，并兼任Interaktiv e.V. Dortmund德語(yǔ)教師。? ? 劉凌霜老師德語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，發(fā)音純正、地道。?能準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足并作出個(gè)性化的指導(dǎo)。?善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)德國(guó)時(shí)下熱門(mén)的話題進(jìn)行分析與探討。通過(guò)多年學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的留德經(jīng)歷形成了對(duì)德國(guó)高校與人文環(huán)境的深入了解，能在學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)與未來(lái)發(fā)展上助一臂之力。