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杭州少兒鍛煉口才課程

杭州少兒鍛煉口才課程

課時: 請咨詢

班型: 白天班,晚班,周六周日

班制: 小班

校區(qū): 湖墅南路66-1號武林壹號大廈 所有校區(qū)

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10+名學員也在學習
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五階段教育目標

第一階段:幼兒年齡:5歲,教材啟蒙1、2冊。

重點:學會傾聽、能聽懂、聽會、會聽、模仿。提升專注力和觀察力,促進身心協(xié)調和美感:

(1)能夠傾聽并反應口語的聲音、節(jié)奏、色彩及變化,做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。

(2)有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內容。

(3)能模仿他人的聲音,語言、學會簡單的口腔操。

(4)能模仿他人的表情,儀態(tài)表演。做到語言動作協(xié)調,身心統(tǒng)一。

(5)能進行作品的表演,再現(xiàn)文學作品。

(6)喜歡學習口才,感受興趣。

第二階段:幼兒年齡6歲,教材1冊上下

1.模仿他人的聲音,語言,做到吐字清楚,音正,語調起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn),發(fā)準舌前、舌后音及復韻母、唇齒音。

2.能有效的傾聽,討論學習,理解記憶所學的內容。

3.學會快速記憶法,迅速記憶,有一定量的語言積累。

4.能逐漸克服羞怯心理,敢說自信,大膽表現(xiàn),獨立在眾人面前講話。

5.能模仿表演作品,自然,流暢。

第三階段:幼兒年齡:小學1、2年級,教材第二冊上下。

重點:模仿,記憶,說話,仿編詩歌,故事。

1. 有效地閱讀,能理解分析并記住所學內容。

2. 能模仿他人閱讀,基本做到:色脆、調純、字音準確、清晰、宏亮、連貫,并能夠快速記憶,發(fā)準舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。

3. 能做到與人溝通,大膽表達自己的思想觀點,能簡要說明。

4. 能快速模仿表達文學作品,富有表現(xiàn)力。

第四階段:年齡小學3年級,教材三上下冊。

重點:模仿、記憶、說話、創(chuàng)編故事。

1. 發(fā)準字音,舌根音,掌握語言中音變規(guī)則。

2. 快速模仿記憶,掌握停連、重音,語氣,節(jié)奏等朗讀技巧,做到字正腔圓,調純,意切。

3. 能有效閱讀,分析,概括,并快速記憶所學內容。

4. 能獨立創(chuàng)作表演文學作品,感受不同朗讀風格,成為班級活動積極參與者。

5. 能進行有效的理解與溝通,影響他人的意見和想法。

第五階段:年齡:4—5年級 教材藍本

重點:演說創(chuàng)作

1. 運用聽、說、讀、寫進行結構記憶、溝通、討論、解釋、說服,創(chuàng)新知識。

2. 能夠結合不同目的,針對不同聽眾有效地說話,懂得隨機應變。簡單、善辯,有說服力度,熱情的“說話”做到神出的語貌。

3. 致力于增強自己的語言運用能力,影響他人意見和想法,成為學?;顒訁⑴c者,甚至策劃者。

4. 具有四感和七力綜合能力的復合型人才,講標準的普通話。

5. 逐漸形成堅強的心理素質,成為一個具有人文情懷的人。


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    地址:湖墅南路66-1號武林壹號大廈

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杭州席朗口才資深顧問劉老師

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席朗口才教育是中國演講協(xié)會理事單位,是全國唯 一的青少年口才素質教育示范基地,全國語言表演考級基地,是黑龍江省和哈爾濱電視臺少兒頻道節(jié)目選拔基地,【中國小記者站】小記者培訓基地,哈爾濱市教育局民辦教育先進集體,多年來打造了一批專業(yè)化的教師隊伍,研發(fā)了完整的教學體系,即從幼兒口才,少兒口才到青少年口才,大學生口才及成人口才培訓系統(tǒng),其科學的管理模式和先進的教學方法,已成為全國口才培訓的教育品牌。十八年來培訓了數(shù)萬人的演講口才能力,改變了他們的命運,成就了他們的夢想?,F(xiàn)在席朗口才在全國范圍內加盟連鎖,其教育系統(tǒng)和教材在全國范圍內推廣運用。教育宗旨:口才素質與心理素質并重;情商與智商并重;以人為本,寓教于樂,全面提升孩子的綜合素質,為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。教學形式:席朗口才為您提供專業(yè)、系統(tǒng)的口才訓練課程,課堂講授口才表演,演講主持,思維訓練,形體訓練,當眾講話,禮儀溝通,潛能激發(fā),心理素質培訓等等。將正規(guī)的教學理論與豐富的實踐經驗融為一體;教師、學生、家長互動,教學情境貼切,課堂氣氛活躍,使學生在歡樂祥和的氣氛中學到知識,提升技能。課程設置:1、成人演講與口才,2、大學生就業(yè)口才,3、青少年演講與口才,4、小主持人訓練營,5、少兒口才與表演,6、幼兒親子口才,7、國學經典誦讀。8、傳媒藝術高考培訓?;顒诱故荆簷C構搭建各種平臺鍛煉每一個學員,定期組織學員參加全國、全省的大賽;參加各級電視臺的演出活動,每學期都組織大型專場匯報演出,展示教學成果。

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