高效背單詞的是個(gè)技巧介紹

??在寫作、口語、聽力等方面也是如此！而如果你面臨是英語的演講、交流，就像著名語言學(xué)家Wilkins說的那樣：“沒有語法只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞匯什么也無法傳達(dá)?！笨梢姡瑔卧~學(xué)習(xí)是非常有必要的，詞匯量很大程度上決定了一個(gè)人的英語水平！今天小編給大家推薦記單詞的十大技巧，看后會(huì)使你背單詞更有效率！看看是哪些技巧吧！
??一、使用零散的時(shí)間記憶
??用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長時(shí)間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來代替整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看。
??二、以10-15天為周期重復(fù)所有單詞
??盡量在記憶衰減前加強(qiáng)對已看過單詞的進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，得到每天要看的單詞量。
??三、單詞記憶用“看”而不用“背”
??對于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看這些單詞，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以了。這樣的重復(fù)每天4-6遍*好。這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰?？磫卧~的時(shí)候不需要看例句。在單詞還沒有認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看例句不會(huì)對記憶起到輔助作用，反而增大了記憶量。
??四、思維導(dǎo)圖記單詞
??以思維導(dǎo)圖有效的記憶思維模式為理論基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)單詞單個(gè)孤立的記憶模式，轉(zhuǎn)變成了單詞群記憶模式，每個(gè)單詞群不是隨便組群，而是根據(jù)該組群單詞的偏旁+部首等內(nèi)在聯(lián)系，比如：形式聯(lián)系、意思聯(lián)系等組群，另外給每組單詞群都配有**的故事。
??五、每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒
??實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果沒有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。
??六、避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫
??抄寫單詞是很多同學(xué)喜歡使用的方法，但是它極大增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時(shí)，大腦沒有同步記憶，實(shí)際上是沒有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音比記住拼寫更容易，也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是良好的單詞學(xué)習(xí)的方法。
??七、視覺刺激和聽覺刺激的結(jié)合
??我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對于某些單詞來說，單純根據(jù)書本來記憶效果是不太好的，而這時(shí)候如果有本單詞的講解配合，就會(huì)起到事半功倍的效果。
??八、多用音標(biāo)和聯(lián)想記憶
??這個(gè)是比較常用的方法，但也是*有效的。記單詞的時(shí)候我們要多看音標(biāo)，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰倒的時(shí)候能讀出來就可以將它寫出來。聯(lián)想記憶是我們在碰倒單詞時(shí)，將學(xué)過的相似單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。
??九、故事記單詞
??24個(gè)故事串記高中3500詞匯總共由24個(gè)獨(dú)立的雙語小故事組成，而這24個(gè)獨(dú)立的小故事彼此之間又環(huán)環(huán)相扣，合聚為一個(gè)完整的情節(jié)跌宕起伏的中篇小說。故事的內(nèi)容圍繞著中學(xué)生頗感興趣的話題展開，其中融入了科幻，穿越，驚險(xiǎn)等奇異的元素，情節(jié)也生動(dòng)曲折，懸念叢生。
??十、大量的聽力練習(xí)
??聽力練習(xí)都是*基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率、聽的時(shí)候分精聽和泛聽兩部分。精聽是指每個(gè)單詞都要弄懂。泛聽*重要，掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。泛聽中聽到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時(shí)候聽不懂。精聽的意義在于找出沒聽清的詞匯。泛聽要聽精聽以及聽過的內(nèi)容。