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讓你輕松學(xué)韓語(yǔ)的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法

2020.03.20

發(fā)布者:網(wǎng)上發(fā)布

??其實(shí)對(duì)于學(xué)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),聽(tīng)力,閱讀,口語(yǔ),寫(xiě)作四大能力中,作為理解能力的聽(tīng)力和閱讀能力*為簡(jiǎn)單,作為表現(xiàn)能力的口語(yǔ)和寫(xiě)作則比較難。中高級(jí)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者常常會(huì)面臨的*尷尬的問(wèn)題便是韓語(yǔ)四大能力的不平衡。聽(tīng)得懂,看得懂,但是說(shuō)不好,也寫(xiě)不出有深度的東西。為什么明明能夠理解,卻不能夠把它消化成自己的東西來(lái)輸出呢?其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有找到合適的轉(zhuǎn)化的有效辦法。下面介紹幾個(gè)方法,希望能給予你們幫助。
??關(guān)于口語(yǔ)(發(fā)音)的學(xué)習(xí)方法:
??新聞?dòng)白痈x法 這個(gè)方法本身也是國(guó)際上一個(gè)公認(rèn)的一個(gè)短時(shí)間內(nèi)可以提高口語(yǔ)水平(尤其是發(fā)音)的學(xué)習(xí)方法。影子跟讀法的操作模式很多,有簡(jiǎn)單的有復(fù)雜的,簡(jiǎn)單介紹下使用的模式。
??1. 選擇自己喜歡的文本材料(新聞/電視劇/脫口秀等) :
??保守的選擇是新聞,因?yàn)樾侣劦陌l(fā)音和表達(dá)能力都比較正宗,而且獲得材料的渠道非常方便。
??2. 下載文本和錄音到手機(jī):把文本資料打印出來(lái),方便看和做筆記。
??3. 整體聽(tīng)讀:先不看文本做聽(tīng)寫(xiě),如果要將全文都聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)可能會(huì)耗費(fèi)比較多的時(shí)間,所以建議只聽(tīng)寫(xiě)文段的一到兩部分,實(shí)在聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)也不強(qiáng)迫自己,直接看文本。這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)其實(shí)對(duì)聽(tīng)力和詞匯學(xué)習(xí)也能起非常大的作用,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)很多平常沒(méi)注意的韓語(yǔ)的音變規(guī)則。
??4. 跟著文本讀錄音:通常讀個(gè)3-5次,結(jié)束的時(shí)候也*好錄一下自己的發(fā)音,對(duì)比原文看自己的發(fā)音問(wèn)題。
??5. 總結(jié)自己想用的句型。
??電視劇對(duì)白泛聽(tīng)法,這個(gè)方法想必是很多同學(xué)都愿意接受的,趣味性比較高,實(shí)行起來(lái)也沒(méi)有那么困難。
??1. 找一部韓劇下載,轉(zhuǎn)碼成MP3,放在手機(jī)里,反復(fù)聽(tīng)。
??2. 選擇喜歡的對(duì)白,開(kāi)口練。
??3. 總結(jié)自己喜歡的句型。有一個(gè)錄音軟件??梢钥吹阶约旱恼Z(yǔ)調(diào)/音高和錄音里的區(qū)別,反復(fù)做出調(diào)整。這個(gè)方法對(duì)學(xué)習(xí)韓國(guó)口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)特別有作用。很多高級(jí)的韓語(yǔ)學(xué)者盡管發(fā)音還可以,但語(yǔ)調(diào)也會(huì)十分生疏,通過(guò)這個(gè)方法,會(huì)更熟悉韓語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。
??寫(xiě)作能力提高的學(xué)習(xí)方法:
??報(bào)紙社評(píng)閱讀法 其實(shí)大家對(duì)這個(gè)方法并不陌生的,我們高三準(zhǔn)備大作文的時(shí)候也常常借助報(bào)紙里社評(píng)的這個(gè)部分。讀,并且模仿他們的寫(xiě)作方法,放在韓語(yǔ)里同樣適用。同時(shí)當(dāng)作是了解社會(huì)新聞,對(duì)高級(jí)學(xué)習(xí)者真的是個(gè)很有用的學(xué)習(xí)方式。
??1. 讀新聞,標(biāo)出陌生的詞匯和語(yǔ)法句型。
??2. 積累覺(jué)得高級(jí)的句型。
??提高聽(tīng)力、閱讀的學(xué)習(xí)方法窄式聽(tīng)力/閱讀 選擇一個(gè)自己十分感興趣的主題后,圍繞不斷地那個(gè)主題做擴(kuò)展閱讀和聽(tīng)力。
??1. 確定主題
??2. 找尋資料,閱讀。
??3. 積累高頻詞匯和感興趣的詞匯
??還有兩個(gè)關(guān)于韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣!
??一是觀察二是積累。
??觀察,上課時(shí)常常觀察韓國(guó)人使用的句型,看看別人是怎么用的,然后在自己說(shuō)話的時(shí)候運(yùn)用上。積累句型,其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中文,學(xué)習(xí)英文的時(shí)候都會(huì)積累好詞好句,但學(xué)習(xí)另一門新外語(yǔ)的時(shí)候又很容易忘記這個(gè)*有效的辦法。

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