大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)奮斗故事：對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)與恨

　　12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，在今年3月3日公布，結(jié)果自然有人歡喜有人愁。對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四、六級(jí)考試是不會(huì)過(guò)時(shí)的話題。今天我們請(qǐng)來(lái)幾位大學(xué)生，聽(tīng)聽(tīng)他們?yōu)橥ㄟ^(guò)四、六級(jí)而奮斗的故事，以及對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)與恨。

　　放榜后，幾家歡喜幾家愁？

　　主持人：大家都參加過(guò)四級(jí)或六級(jí)的考試，這次放榜后的心情如何？

　　小邱：我本人不太喜歡英語(yǔ)。這是第一次考四級(jí)，很可惜，還沒(méi)有通過(guò)……3號(hào)那天在網(wǎng)上看到分?jǐn)?shù)后好失望。

　　Show：我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，這學(xué)期我還報(bào)了英語(yǔ)雙學(xué)位。不過(guò)，我的四級(jí)還沒(méi)有通過(guò)。其實(shí)在查之前我大概也知道自己的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樽约罕緛?lái)就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，所以知道*后都不會(huì)太傷心。但說(shuō)沒(méi)感覺(jué)是騙人的，至少也會(huì)有點(diǎn)后悔、自責(zé)，后悔自己不溫習(xí)，自責(zé)自己不認(rèn)真對(duì)待。

　　雯雯：我也喜歡，還過(guò)了六級(jí)，但通過(guò)的分?jǐn)?shù)很低，心情不是很好，因?yàn)閷?shí)在很低分，剛及格而已！所以想再考一次。

　　考級(jí)題目很難？

　　主持人：請(qǐng)問(wèn)大家平時(shí)是怎么復(fù)習(xí)的？

　　小邱：到外面的書(shū)店買(mǎi)習(xí)題練習(xí)，一般都是在宿舍學(xué)習(xí)。因?yàn)橛袝r(shí)可以直接在網(wǎng)上做題。做題的時(shí)候比較方便。因?yàn)楸旧碛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，在做題的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)覺(jué)得比較困難。特別是在做英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，比較容易出現(xiàn)煩躁心理。于是，我會(huì)適當(dāng)?shù)芈?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松放松。

　　雯雯：我覺(jué)得老師教的真的不多，主要是靠自己吧！平時(shí)也堅(jiān)持練聽(tīng)力和做閱讀，考前會(huì)做模擬題。我習(xí)慣比較清醒的時(shí)候練聽(tīng)力，這樣比較容易集中精神。閱讀最重要的就是全神貫注，我沒(méi)有什么技巧，就是多做多練。有時(shí)候精神不集中，幾篇閱讀做一個(gè)小時(shí)才完成。但因?yàn)橛辛艘^(guò)級(jí)的目標(biāo)，整個(gè)人都會(huì)勤奮得多。

　　小平：如果問(wèn)起我過(guò)級(jí)的原因，主要?dú)w功于我很早就開(kāi)始復(fù)習(xí)。無(wú)論去哪里，上什么樣的課，書(shū)包或手里總有一堆關(guān)于英語(yǔ)的資料。我一般從看詞匯開(kāi)始，沒(méi)有怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)法，考試的時(shí)候都是靠語(yǔ)感來(lái)做題。

　　阿鵬：除了偶爾聽(tīng)一下課之外，基本上沒(méi)有復(fù)習(xí)。但經(jīng)過(guò)兩次的挫敗，我會(huì)乖乖做好復(fù)習(xí)工作的。

　　主持人：看來(lái)大部分人都不敢馬虎，是不是因?yàn)榭碱}很難呢？

　　阿霞：容易，但就是考不好。可能跟考試心態(tài)有關(guān)吧。四級(jí)證書(shū)與學(xué)位掛鉤，心理壓力比較大。我個(gè)人沒(méi)能調(diào)節(jié)好自己的緊張情緒。

　　咸魚(yú)：考題很難，那些語(yǔ)法知識(shí)連以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人也不一定做得好。學(xué)英語(yǔ)是為了交流，但四、六級(jí)考試一直都是一張?jiān)嚲矶ㄒ磺小?/p>

　　小平：題目不是太難，而是刁鉆。很多句子不是直接可以翻譯出來(lái)，加上考試時(shí)間很緊，要做正確就不那么容易了。我比較贊同這樣的做法：沒(méi)時(shí)間看就猜猜答案，有填總比空出來(lái)強(qiáng)！

　　四級(jí)非通過(guò)不可？

　　主持人：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試實(shí)施以來(lái)，也經(jīng)過(guò)了一些改革，比如由以前的頒發(fā)合格證書(shū)到現(xiàn)在頒發(fā)*單，據(jù)說(shuō)是更能反映學(xué)生的英語(yǔ)水平。你們覺(jué)得，四、六級(jí)考試是不是真能體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)水平？

　　咸魚(yú)：不能，考過(guò)四、六級(jí)了，卻連溝通都不會(huì)又有什么用呢？總不能見(jiàn)著外國(guó)人就用筆和紙寫(xiě)吧？

　　阿鵬：依我看，即使英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了也不能說(shuō)明什么問(wèn)題，到畢業(yè)后還不是一樣。要是真想體現(xiàn)水平，就考口語(yǔ)啊。

　　小邱：我也覺(jué)得不能完全體現(xiàn)個(gè)人的英語(yǔ)水平。有些人其實(shí)本身英語(yǔ)水平一般，但卻幸運(yùn)地通過(guò)了。而更多時(shí)候，很多同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，但種原因，沒(méi)能做好復(fù)習(xí)工作，結(jié)果*不如人意。而有些基礎(chǔ)確實(shí)不是很好但卻很努力的同學(xué)，也存在過(guò)不了的危險(xiǎn)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不公平的，而且考試的事很難說(shuō)得準(zhǔn)。

　　阿霞：對(duì)，許多人過(guò)了但真正的英語(yǔ)能力還是很差。也就是說(shuō)，你過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，但并不代表你的英語(yǔ)就已經(jīng)達(dá)到了四級(jí)的水平。

　　主持人：看來(lái)大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題看法很一致。雖然大家都覺(jué)得考試*不能體現(xiàn)真正水平，但像剛才阿霞說(shuō)的那樣，不少學(xué)校實(shí)行四、六級(jí)證書(shū)與學(xué)士學(xué)位掛鉤。你們認(rèn)為學(xué)校為什么要這樣做？是否能使校園學(xué)英語(yǔ)氣氛更加濃厚？

　　Show：學(xué)校這樣做肯定是在維護(hù)自己的聲譽(yù)！至于是否可以讓英語(yǔ)的氛圍更加濃厚，我就不太清楚了，至少我沒(méi)感覺(jué)到。

　　小邱：學(xué)校這樣做也不能說(shuō)有什么不對(duì)，出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好，為我們以后走出校園做好準(zhǔn)備。畢竟現(xiàn)在英語(yǔ)普遍運(yùn)用已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　阿鵬：我覺(jué)得四級(jí)是個(gè)坎，它確實(shí)能督促學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)楹蛯W(xué)位掛鉤，即使不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的人也不得不學(xué)習(xí)。要是連這個(gè)都沒(méi)有了，還會(huì)有多少人學(xué)習(xí)？

　　小平：我認(rèn)為四六級(jí)并不能使校園學(xué)英語(yǔ)氣氛變得濃厚。很多學(xué)生都有一種被迫去學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，而且英語(yǔ)與學(xué)士學(xué)位掛鉤，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一種負(fù)擔(dān)，學(xué)生們無(wú)論上什么課都拿著一本厚厚的英語(yǔ)書(shū)和一些英語(yǔ)資料，周圍就有一種很壓抑的氛圍。

　　阿霞：四、六級(jí)是求職的敲門(mén)磚，但不應(yīng)與學(xué)位證書(shū)掛鉤。這太恐怖了，有才華但英語(yǔ)能力很差怎么辦？我覺(jué)得，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)看成是自己的興趣是最重要的，學(xué)校應(yīng)該盡最大可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而學(xué)英語(yǔ)確實(shí)對(duì)自己的前途有利。

　　英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)？

　　主持人：你們覺(jué)得四、六級(jí)考試還要進(jìn)行什么改革嗎？作為學(xué)生，應(yīng)該怎么去學(xué)英語(yǔ)？

　　小邱：如果我是相關(guān)部門(mén)人員，我不會(huì)把四級(jí)與學(xué)位掛鉤。有興趣的同學(xué)，不用逼，自己也會(huì)主動(dòng)報(bào)考四、六級(jí)。學(xué)習(xí)氛圍也很重要，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和興趣，讓同學(xué)們輕松學(xué)英語(yǔ)，在互幫互助的氛圍中逐漸提高英語(yǔ)水平。

　　Show：應(yīng)該降低過(guò)級(jí)的分?jǐn)?shù)線，或者減少試卷內(nèi)容，或者把閱讀篇幅縮短。作為學(xué)生,首先要明確英語(yǔ)的重要性，要讓自己對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣，這才有毅力和精神學(xué)下去。

　　雯雯：我覺(jué)得應(yīng)該多一些關(guān)于英語(yǔ)的比賽、活動(dòng)來(lái)推廣英語(yǔ)！改革口語(yǔ)，如果有口語(yǔ)，那四、六級(jí)這項(xiàng)等級(jí)考試可能會(huì)更有用。在街上很多中年人都能說(shuō)流利的英語(yǔ)，對(duì)于我們大學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)！總之學(xué)好英語(yǔ)只有好處沒(méi)有壞處，很多方面都可以用得到。

　　阿鵬：英語(yǔ)作為必修課程，我們要好好看待。我也希望它能有什么改革，但有些東西不是幾句話就能改變的。就個(gè)人而言，我更愿意想一下自己下一步怎樣去學(xué)習(xí)，管它怎樣出題，只要自己學(xué)得扎實(shí)就能考好。