英語學(xué)習(xí)之路：自考本科

花了一年多時間把《大學(xué)英語》精讀6冊課本朗讀完，才知道原來這是公共英語課本，我們是英語專業(yè)，?？飘厴I(yè)就應(yīng)該有這個水平，而當時我已經(jīng)快專科畢業(yè)了，那么學(xué)完意思好像也不大?。∮谑菆竺麉⒓恿俗钥加⒄Z本科，這一考就是三年。我第*次報名就報了日語、綜合英語和寫作三門課。當時我還在成人教育學(xué)院，隔壁宿舍有一位參加過自考英語本科的師兄聽說我報了三門課，很不以為然，說這家伙是不是太不知天高地厚了點，自考英語本科的極限是一次兩門，反正我以前沒報過三門！我聽人家轉(zhuǎn)述，自然緊張，看書的時候更加意用功，希望不要重蹈他的覆轍?？上疫€是只能通過兩門。日語這門課雖然我已經(jīng)拿到了北大出版的四冊課本，卻不知道究竟考幾冊書，當時傻乎乎的也不知道去找相關(guān)資料，就那么拼命看，還以為要把四冊全學(xué)完，學(xué)著學(xué)著就感覺到力不從心了：從拿到書到考試只有四個月時間，想把四冊書里的將近一百課課文全部讀懂都覺得困難，就更別說熟練掌握了。到3月中旬我終于決定放棄，頓時覺得渾身一陣輕松，另外兩門課的壓力也驟然減小了。這一次的放棄也開了一個不好的頭，從那以后我就變得容易畏縮了。不過也不能說壓力就小了多少，畢竟那門綜合英語的壓力還是很大的。華師大版高級英語課本，四冊書55課，100天多點，平均每兩天看一課，每課生詞都有100多個，記憶量實在太大。課文很長，平均長度在4000詞左右，每天要把課文讀兩遍，于是凈查單詞和讀課文就要占去好幾個小時，那個累??！不過累也是值得的，感覺那是我英語水平進步*快的幾個月，后來就再也沒有那么集中地查過生詞，雖說課文還是堅持讀了下來。最后考出來69分，雖說不高，但也不是騎線而過了，對得起自己的虛榮心了。寫作考了個77分，這個倒是挺滿意的。日語甚至連考也沒敢去考，要命，考場都沒進。后來才知道日語只考前兩冊，我決定放棄的時候都已經(jīng)快看完了。下半年我又報了三門：中國史、英國文學(xué)史和作品選讀與英語詞匯學(xué)。當然都通過了，當時的我年輕力壯，有的就是時間和體力，通過這種考試自然不在話下。史77分，英國文學(xué)史86分，這個是真材實料，考前沒參加輔導(dǎo)班，也沒看什么輔導(dǎo)材料，就是認真把課本看了兩遍，重要的生詞都查了一查，最后看了一遍大綱?？碱}沒有出現(xiàn)什么課后習(xí)題，算是老師出卷比較公允的一門課。詞匯學(xué)居然考了個94分，其實我也不見得有那么強的實力，只是考的都是課后習(xí)題，巧了，我正好在考前兩三個小時把課后習(xí)題全過了一遍。翌年上半年我犯了一個極大的錯誤：放棄了的大好機會，把本來一年半就能結(jié)束的工作拖延了到第三年、甚至第四年才完成。當時的自考英語本科總共只有八門課，我還剩下三門課，97年上半年全部開考，正是一鼓作氣全殲敵人的*佳時機！可我卻因為意志不堅決、思想不開竅和信息不靈通而任由這樣的好機會溜走了。之前我曾經(jīng)做過一個“計劃”：*遲于2000年把自考本科考完。心里有這樣一個底線，所以有了拖延的借口，這叫意志不堅決；當時自考都是在自考辦訂書，而自考辦說有一門課的書沒有了，我就沒有想到廣大的世界里想買這本書還是很容易的，居然沒去找，也沒有跟同學(xué)打聽，這就叫思想不開竅和信息不靈通！總之，我就那么輕易地放棄了這個絕好機會。翻譯這門課通過并不費力，73分。日語這次報了名，也考了，遺憾的是我鬼使神差地拋棄了北大版本的日語教材，用起了什么標準日本語。人家出考卷的老師可管不了這么多，只能按照要求出題，結(jié)果我的詞匯范圍和考試范圍大不相同，吃了大虧。標日的前兩冊我學(xué)得是蠻不錯的，最后的那套三級測試題做下來也有75分左右的*，應(yīng)該通得過。卻沒想到出題的老師也很照顧學(xué)生的，把日漢互譯的詞匯題出了40分，這樣把北大版教材前兩冊單詞背一背就過關(guān)了。問題是我沒看北大版教材，直到進考場的那一刻才發(fā)現(xiàn)我的書和大家的書是那樣的不同。56，只差了四分，老天！從那次的災(zāi)難中我總結(jié)出一個教訓(xùn)：哪怕再沒有準備，也要進考場瞧瞧，至少摸摸試卷！

接下來一年再考日語就簡單了，一個勁地單詞，其它部分簡直都可以不看。最后結(jié)果69分，到這時已經(jīng)對日語有了厭煩心理，不想再碰了。99年通過了語言學(xué)，67分，我自考生涯中的*低分。至此，歷時三年的自考終于結(jié)束了。