2017心理學(xué)考研：發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)方法

2016考研初試結(jié)束，2017考研備考剛拉開序幕，小編為大家分享2017年心理學(xué)考生們關(guān)于發(fā)展心理學(xué)的復(fù)習(xí)方法，供給考生們參考復(fù)習(xí)，希望大家也能早早著手復(fù)習(xí)。

　　發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是個(gè)體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象，通常與教育心理學(xué)放在一起，二者所占分值約為70分。對(duì)于這一門科目，考生都明白花費(fèi)太多時(shí)間會(huì)得不償失，但不背誦又會(huì)痛失分?jǐn)?shù)，所以在這一科的復(fù)習(xí)上要抓住重點(diǎn)知識(shí)。

　　一、掌握基本內(nèi)容，理清主線

　　通常的發(fā)展心理學(xué)主要指?jìng)€(gè)體發(fā)展心理學(xué)。包括兩條主線：

　　1、認(rèn)知過(guò)程發(fā)展的年齡特征

　　2、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的年齡特征

　　涉及到四個(gè)方面內(nèi)容：(1)先后天的關(guān)系問(wèn)題(2)發(fā)展的連續(xù)性和階段性(3)發(fā)展的主動(dòng)和被動(dòng)問(wèn)題(4)心理發(fā)展的關(guān)鍵期問(wèn)題

　　所以，大家首先記住整個(gè)發(fā)展心理學(xué)全部?jī)?nèi)容就講了——兩條主線，四個(gè)方面。然后，根據(jù)這些基本內(nèi)容，不同學(xué)派提出了關(guān)于發(fā)展基本問(wèn)題的答案，這就是涉及到我們復(fù)習(xí)的第二個(gè)方面——相關(guān)理論是重點(diǎn)。

　　二、理論是重難點(diǎn)

　　在發(fā)展心理學(xué)的考查中*為重要的就是一些相關(guān)人物相關(guān)的理論，例如，佛洛依德、埃里克森、華生、斯金納、皮亞杰、維果茨基，布洛芬倫納，這些幾乎每年必考。無(wú)論是選擇還是簡(jiǎn)答，或者論述題都反復(fù)考，例如斯金納相關(guān)強(qiáng)化理論在2007年論述題考查過(guò)后2013年統(tǒng)考再次考查;皮亞杰的理論;另外值得注意的是不同學(xué)派的觀點(diǎn)對(duì)比，和不同人物理論的對(duì)比。例如，某一年真題考到佛洛依德與埃里克森基本理論有何異同點(diǎn)，所以大家在復(fù)習(xí)時(shí)候要重視人物基本理論。

　　理論部分很多知識(shí)點(diǎn)在不同科目都有講解，比如皮亞杰、維果茨基這兩人在發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、普通心理學(xué)都有講到。那么，答題時(shí)候依照哪個(gè)方面來(lái)答呢?給大家建議，哪個(gè)全面答哪個(gè)。

　　三、重視縱向?qū)Ρ?/p>

　　我們前面講過(guò)發(fā)展心理學(xué)全部?jī)?nèi)容是?也許你還記得——兩條主線。

　　第*條便是認(rèn)知的年齡特征。那么，什么是認(rèn)知呢?在普通心理學(xué)里講到心理學(xué)的研究對(duì)象，心理過(guò)程包括知、情、意。認(rèn)知包含感覺、知覺、記憶、思維、想象、言語(yǔ)。

　　第二，個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的年齡特征。 普心中講到心理學(xué)的研究對(duì)象——個(gè)性心理特征包括能力、人格和氣質(zhì)。所以，大家現(xiàn)在明白學(xué)科間是怎樣聯(lián)系的了吧。 那么每一個(gè)時(shí)期，這兩條主線在不同的年齡發(fā)展是不一樣的，余下的部分整個(gè)發(fā)展心理學(xué)就講的是這些不同時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。

　　發(fā)展心理學(xué)通常把人生全程分為以下幾個(gè)時(shí)期：嬰兒期、幼兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、青少年期、青年早期、成年中期、成年晚期(老年期) 。大家應(yīng)該形成一個(gè)發(fā)展心理學(xué)完整的邏輯框架來(lái)。

　　總結(jié)下來(lái)，首先是發(fā)展心理學(xué)概述。主要有：研究對(duì)象研究任務(wù);研究方法(比較重要)橫向、縱向、聚合交叉研究、雙生子研究方法;發(fā)展心理學(xué)的歷史(一些重要人物代表作等是選擇題重點(diǎn))。其次是，基本理論發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)題，然后就是人生全程不同時(shí)期兩條主線的發(fā)展年齡特征，以及一些時(shí)期的人物理論。