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臨沂UG汽車夾具設(shè)計(jì)班

臨沂UG汽車夾具設(shè)計(jì)班

課時(shí): 請咨詢

班型: 全日制,晚班,周六周日,其它班

班制: 小班/1對1

校區(qū): 淮海人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園 所有校區(qū)

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UG汽車夾具設(shè)計(jì)班

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一階 段汽車夾具的專業(yè)知識

第一階 汽車夾具的概念設(shè)計(jì)

2、 AUTOCAD軟件及2D工程圖制作,講解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1-1汽車夾具的定義及概述

1-2汽車夾具項(xiàng)目流程

1-3汽車夾具設(shè)計(jì)流程

1-4方案評審會(huì)簽

第二課汽車夾具的組成結(jié)構(gòu)

2-1夾具BASE板的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

2-2定位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

2-3壓緊臂的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

2-4伸縮氣缸的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

2-5翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

作業(yè)熟悉檢具項(xiàng)目的開發(fā)流程,繪制夾具各單元機(jī)構(gòu)的3D

第二階段汽車夾具的技術(shù)要求

第三課車身數(shù)據(jù)知識

3-1白車身鈑金的數(shù)據(jù)案例講解

3-2四門兩蓋 的數(shù)據(jù)案例講解

3-3鈑金總成的數(shù)據(jù)案例講解

第四課各大主機(jī)廠夾具設(shè)計(jì)相關(guān)要求及GD&T圖紙認(rèn)識

4-1上汽通用的檢具設(shè)計(jì)要求及產(chǎn)品圖紙講解

4-2上汽大眾的檢具設(shè)計(jì)要求及產(chǎn)品圖紙講解

4-3一汽轎車的檢具設(shè)計(jì)要求及產(chǎn)品圖紙講解

作業(yè)牢記各主機(jī)廠夾具相關(guān)要求,讀懂GD&T圖紙

第五課實(shí)戰(zhàn)案例

案例1鈑金焊接總成案例講解及實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)

1GD&T圖紙 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析

2BASE板的設(shè)計(jì)講解

3定位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)講解

4壓緊臂的設(shè)計(jì)講解

5伸縮氣缸的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

6翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

7后續(xù)資料講解

案例2四門兩蓋焊接總成案例講解及實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)

1GD&T圖紙 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析

2BASE板的設(shè)計(jì)講解

3定位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)講解

4壓緊臂的設(shè)計(jì)講解

5伸縮氣缸的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

6翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

7后續(xù)資料講解

案例3側(cè)圍焊接總成

1GD&T圖紙 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析

2BASE板的設(shè)計(jì)講解

3定位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)講解

4壓緊臂的設(shè)計(jì)講解

5伸縮氣缸的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

6翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

7后續(xù)資料講解

案例4頂蓋焊接總成

1GD&T圖紙 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析

2BASE板的設(shè)計(jì)講解

3定位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)講解

4壓緊臂的設(shè)計(jì)講解

5伸縮氣缸的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

6翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)規(guī)范及案例講解

7后續(xù)資料講解

案例5檢具案例講解及實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)(附贈(zèng))

1GD&T圖紙 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析

2BASE板的設(shè)計(jì)講解

3定位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)講解

4檢測機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)講解

5后期資料講解

作業(yè)依據(jù)案例設(shè)計(jì)夾具并完成夾具后續(xù)資料

  • *先生

    *先生

    2024.04.29

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授課老師 更多

  • 田順桂

    工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)

    本科學(xué)歷,2019年畢業(yè)于安徽科技學(xué)院(機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化)專業(yè),2019年獲得“一帶一路”沿線國家邀請賽機(jī)電一體化項(xiàng)目三等獎(jiǎng),安徽省一等獎(jiǎng)。2019年入職江蘇省昆山臺佳機(jī)電有限公司擔(dān)任電氣工程師,2022年入職江蘇英達(dá)福智能科技有限公司。 詳細(xì)

  • 劉衛(wèi)東

    工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)

    博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,主要研究方向?yàn)榈V井安全監(jiān)測和聲發(fā)射信號處理。2009年12月博士畢業(yè);2011年10月霍州煤電集團(tuán)有限責(zé)任公司店坪煤礦掛職礦長助理;2013年東南大學(xué)訪問學(xué)者;中國礦業(yè)大學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師,主要講授數(shù)字信號處理、語音信號處理和DSP原理及應(yīng)用等課程,發(fā)表教學(xué)論文6篇,參與編寫教材3本,獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)。主要從事礦井安全監(jiān)測監(jiān)控的項(xiàng)目,主持中國博士后基金1項(xiàng),校青年基金1項(xiàng),徐州市社發(fā)基金1項(xiàng),企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目7項(xiàng),指導(dǎo)國家大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃2項(xiàng),省大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃1項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,專利5項(xiàng)。 詳細(xì)

  • 王中磊

    PLC培訓(xùn)

    江蘇徐州人,本科學(xué)歷,國能徐州電廠維護(hù)部班長,電力工程技術(shù)工程師,繼電保護(hù)二級技師。中國神華集團(tuán)2016年職工技能大賽中榮獲繼電保護(hù)員項(xiàng)目二等獎(jiǎng),中國國華電力公司2019年職工技能競賽中榮獲繼電保護(hù)員項(xiàng)目三等獎(jiǎng),榮獲“國華電力技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號,青年崗位能手。 詳細(xì)

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工埔教育成立于2012年,是職業(yè)技能培訓(xùn)的連鎖品牌,致力于為國內(nèi)智能制造相關(guān)企業(yè)、技術(shù)院校及個(gè)人提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn),技術(shù)支援,技術(shù)外包,人才委培等相關(guān)服務(wù)。? ? ? 工埔教育總部位于昆山市,后在蘇州,常州,無錫,徐州,南通成立了占地10000平方的8個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,累計(jì)投資3800萬購買實(shí)訓(xùn)設(shè)備,擁有30臺工業(yè)機(jī)器人,20臺高端數(shù)控機(jī)床,800臺PLC實(shí)訓(xùn)設(shè)備,高配置計(jì)算機(jī)500臺,包括五軸加工中心與五軸車銑復(fù)合設(shè)備,目前教師隊(duì)伍及行政管理團(tuán)隊(duì)達(dá)80人,年招生5000人,開設(shè)工業(yè)機(jī)器人,PLC編程培訓(xùn),CNC數(shù)控編程,非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì),機(jī)器視覺培訓(xùn),模具設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì),CAE分析等熱門專業(yè)。? ? ? 工埔教育三維循環(huán)與OMO融合的教學(xué)模式,即:一教學(xué)、二練機(jī)、三實(shí)戰(zhàn)。采用國內(nèi)專業(yè)的智能制造工業(yè)人才培養(yǎng)體系和教材,辦學(xué)10年來,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了25000名高技能工業(yè)人才,學(xué)生的就業(yè)薪資、就業(yè)質(zhì)量、以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿?,都遠(yuǎn)超出了未經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的普通高校畢業(yè)生,得到了眾多用人單位的的大力認(rèn)可,技能人才輸出常年供不應(yīng)求。工埔教育先后榮獲昆山市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地,民辦學(xué)校辦學(xué)許可證,中國職業(yè)教育金口碑獎(jiǎng)、全國教育行業(yè)誠信示范單位,昆山人才資源市場高技能人才培訓(xùn)基地,2022年口碑影響力職業(yè)教育品牌,3.15江蘇十佳優(yōu)質(zhì)誠信職業(yè)培訓(xùn)示范基地等榮譽(yù),工埔教育未來將堅(jiān)持'為學(xué)員找未來,為企業(yè)造匠才"的辦學(xué)宗旨,打造人才培訓(xùn)+人力資源+裝備制造+園區(qū)運(yùn)營的運(yùn)營閉環(huán),為社會(huì)培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才,致力于打造智能制造高技能工業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀品牌。品牌內(nèi)涵:工業(yè)強(qiáng)國,埔育匠才企業(yè)使命:培養(yǎng)百萬名大國工匠,助力工業(yè)強(qiáng)國夢企業(yè)愿景:成為中國高技能工業(yè)人才培養(yǎng)的品牌;企業(yè)價(jià)值觀:以學(xué)員為中心,以奮斗者為本;辦學(xué)宗旨:為學(xué)員找未來,為企業(yè)造匠才。

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