- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
探索自我——大肌肉和小肌肉群的運動技能，手眼協(xié)調(diào)能力，自我認(rèn)知能力
共同探索——社會規(guī)范和文化差異的意識，理解語言和非語言的提示，解決沖突的能力
探索想象——通過創(chuàng)造性游戲模仿世界的能力，語言和非語言的溝通
邏輯探索——基本的解決問題能力，理解原因和結(jié)果的關(guān)系
樂高教育部認(rèn)為：幼兒在探究性游戲中能獲得較佳學(xué)習(xí)效果
孩子是天生的學(xué)習(xí)者。在“玩”的過程中，孩子探索著、體會著屬于他們的世界。這種自然的學(xué)習(xí)欲望包括了五方面的因素：
肢體技能的發(fā)現(xiàn)
自我認(rèn)識
探索社會關(guān)系
創(chuàng)造性的表達(dá)
認(rèn)識世界
“完整兒童”理念
“樂高探索平臺”的每一系列都體現(xiàn)了樂高的“完整兒童”理念。所謂的“完整兒童”體現(xiàn)在以下幾個方面：
身體方面：良好的運動技巧和手眼協(xié)作能力
情感方面：耐心和自我表現(xiàn)力
社會方面：參與和團(tuán)隊寫作能力
思維方面：想象力、創(chuàng)造力以及計劃、分析和解決問題的能力
認(rèn)知方面：觀察并了解周圍事物，掌握邏輯概念
語言方面：創(chuàng)造性地表達(dá)自我、學(xué)會與人交流和溝通
-
蓮湖區(qū)校區(qū)
地址：紅廟坡十字西南角
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
授課老師 更多
-
武老師
1995年畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)電子工程、計算機科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，留校從事科研工作；2001年至2011年加盟北京聯(lián)想集團(tuán)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計與營銷管理工作，曾任聯(lián)想網(wǎng)御科技有限公司高級副總裁。2008-2010年中歐國際工商學(xué)院EMBA學(xué)習(xí)。2014年至今，與他人合伙成立了一家人工智能與機器人科技公司，負(fù)責(zé)創(chuàng)新研究和市場開拓。2016年，舉家移民英國，創(chuàng)建了Yoo-Goo Limited（UK），擔(dān)任COO。 詳細(xì)
-
蘋果老師
畢業(yè)于西安工業(yè)科技大學(xué)，工商企業(yè)管理專業(yè)，很喜歡小朋友，對幼小樂高教育有較深興趣，深受學(xué)生喜歡，善于與孩子交流，將枯燥的理論與實踐相結(jié)合，更了解孩子的邏輯思維發(fā)展框架。 詳細(xì)
-
芒果老師
早教幼教
畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院幼兒教育專業(yè)。擁有教師資格證，少兒英語三級，普通話二級甲等；曾經(jīng)獲得過的獎項：手工比賽市級一等獎。?喜歡幼教行業(yè)，了解幼兒心理學(xué)與幼兒身心成長規(guī)律，上課生動活潑，善于啟發(fā)孩子，深受孩子喜歡。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
這是一個開展steam教育的地方！我們重視和培養(yǎng)孩子的每一個創(chuàng)想，在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識，我們不僅注重知識的傳授，同時也注意經(jīng)驗的交流，成果的分享。STEAM教育起源于美國，是關(guān)于科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），（“Art”）即藝術(shù)，數(shù)學(xué)（Mathematics）的教育，STEAM教育, 鼓勵孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。STEAM教育在美國的重要性不亞于中國的素質(zhì)教育，在美國大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費開支，而STEAM也被老師、校長、教育家們時時掛在嘴邊。在STEAM教育的號召下，機器人、3D打印機進(jìn)入了學(xué)校；奧巴馬也加入了全民學(xué)編程的隊伍，寫下了自己的第1條代碼；在2017年美國白熱化的總統(tǒng)競選中，希拉里更是提出要為STEAM碩博士畢業(yè)生發(fā)綠卡，讓STEAM再度成為國際教育圈的熱詞。沃翔科技中心《STEAM課程體系》&培養(yǎng)目標(biāo)我們STEAM課程由教育團(tuán)隊研發(fā)經(jīng)過多年實踐、研發(fā)，專為4-14歲的少年兒童設(shè)計的一套科學(xué)課程。課程分為3個階段，共292個探索主題，內(nèi)容涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、建筑、生物、化學(xué)、美學(xué)等知識，內(nèi)容根據(jù)青少年認(rèn)知水平及特點編排，由淺入深、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生通過“科學(xué)探究——動手制作——拓展表達(dá)——科技創(chuàng)新”等教學(xué)流程，感受神奇的科學(xué)世界，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)新。我們的STEAM教育理念第1，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系第二，注重學(xué)習(xí)的過程，讓孩子們感受到純書本學(xué)習(xí)感受不到的快樂，建立自信第三、擺脫傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)和模式，讓孩子主動參與、互動開展，提出問題，解決問題，從而更加主動積極的生活具體來說，STEAM教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式：讓孩子們動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項目，從過程中學(xué)習(xí)各種以及跨學(xué)科的知識。我們的STEAM教學(xué)優(yōu)勢1、采用多種教具，在這種體系之下，學(xué)生的創(chuàng)造力會得到較大話的開發(fā)；2、教具種類多樣，例如木材、塑料、銅、鐵、陶瓷、電子元件、水果蔬菜等，涵蓋知識面寬廣、知識含量豐富；3、通過以上課程孩子門不但了解事物的具體現(xiàn)象和原理，而且就如何靈活實際使用，有足夠的認(rèn)知和能力；4、通過以c++計算機語言編程的引入和Arduino開源硬件平臺為載體，與3D打印，藝術(shù)等知識相互結(jié)合，給孩子們提供豐富的知識上升空間，并且使我們的課堂更加豐富多彩。我們注重培養(yǎng)孩子以下7方面素養(yǎng)的培養(yǎng)：溝通與合作素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)造性與問題解決、自我認(rèn)識與自我調(diào)控、學(xué)會學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、批判性思維、公民責(zé)任與社會參與，讓我們的學(xué)生成為一名面向未來健全發(fā)展且富有創(chuàng)造力的孩子。
