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北京SSAT沖刺班

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課時(shí): 請咨詢

班型: 白天班

班制: 小班

校區(qū): 雙井校區(qū)、順義校區(qū) 等3所分校 所有校區(qū)

請?jiān)儍r(jià)>

10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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適用于美國、加拿大私立中學(xué)的入學(xué),要想就讀美國私立中學(xué)就必須參加SSAT考試。并且只有順利通過考試,才能進(jìn)入著名私立中學(xué)就讀,為日后進(jìn)入美國著名大學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。主要測量學(xué)生的數(shù)學(xué)、語文以及閱讀理解能力,考察考生的邏輯思維和發(fā)展?jié)摿_評估學(xué)生在核心科目領(lǐng)域的水平,用以判斷學(xué)生是否滿足在競爭激烈的私立高中取得成功的所有標(biāo)準(zhǔn)

  • 雙井校區(qū)

    地址:北汽資產(chǎn)大廈

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼

  • 順義校區(qū)

    地址:祥云小鎮(zhèn)

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼

  • 海淀校區(qū)

    地址:丹棱soho

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼

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蘑菇教育資深顧問林老師

專業(yè)解答各類課程問題、介紹師資和學(xué)校情況 微信號:158******80

授課老師 更多

  • 王一冰

    曾任大學(xué)英語老師,教授英語專業(yè)學(xué)生;對于初高中階段學(xué)生的成長啟蒙有獨(dú)到見解,北京四中SAT培訓(xùn)項(xiàng)目SAT閱讀主講老師。幫助數(shù)以千計(jì)考生提高*,實(shí)現(xiàn)出國學(xué)校夢想。出版書籍:《SAT閱讀真文章》。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,也是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程;主張批判性思維不是教出來的,是在帶領(lǐng)學(xué)生分析文章,總結(jié)錯(cuò)題,聯(lián)系實(shí)際,舉一反三,激烈討論,共同進(jìn)步的過程當(dāng)中逐漸形成的。不鼓勵(lì)學(xué)生做“聽話”的學(xué)生,而要做“問題”學(xué)生。始終堅(jiān)信,問不出問題的學(xué)生不是沒有問題,而是不會問問題。 詳細(xì)

  • 張點(diǎn)點(diǎn)

    深諳國內(nèi)高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),擅于引導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的積極性。 豐富的ACT班課、1對1授課經(jīng)驗(yàn)。 專攻ACT語法、寫作部分的教學(xué),尤其擅長注重?cái)?shù)據(jù)收集分析,總結(jié)規(guī)律。 通過研究ACT歷年真題,總結(jié)出ACT語法部分的出題規(guī)律、考點(diǎn)分布、能力要求。通過對于大量學(xué)生歷年來???的數(shù)據(jù)收集,深入分析學(xué)生語法單項(xiàng)的錯(cuò)頻 統(tǒng)計(jì)后,總結(jié)了ACT語法部分的易錯(cuò)題和難題,學(xué)生的語法知識盲點(diǎn),薄弱點(diǎn),解題思路漏洞,為語法教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支持。 詳細(xì)

  • 劉建民

    2007年開始從事托福,SAT教育研究以及一線教學(xué)工作。出版多部美國高考與美國大學(xué)專業(yè)指導(dǎo)書籍, 如《SAT官方指南-長篇閱讀文章批判性思維全解析》,《讀懂你的性格,選對你的專業(yè)-10個(gè)美國大學(xué)專業(yè)》,《這些專業(yè)不怕失業(yè)-50個(gè)美國大學(xué)專業(yè)》。劉老師深得家長信任,學(xué)生喜愛,被學(xué)生親切的稱為“批判性思維的傳道者?!眲⒗蠋熃逃芯恳郧罢靶运季S見長,教學(xué)輔助以個(gè)性化指導(dǎo)為先。課堂內(nèi) 容詼諧中蘊(yùn)含智慧,嚴(yán)肅中指點(diǎn)人生。曾培養(yǎng)出多位SAT閱讀750+以上的學(xué)員,幫助眾多考生閱讀100以上。 詳細(xì)

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蘑菇教育成立于2010年。作為一家專注留美標(biāo)準(zhǔn)化考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為有意去美國著名中學(xué)和大學(xué)就讀的學(xué)員提供專業(yè)化的考試輔導(dǎo)課程和升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。蘑菇教育規(guī)模自創(chuàng)辦以來,以“全心全意為學(xué)員服務(wù)”為原則,成為業(yè)內(nèi)最具口碑的公司之一,曾為眾多知名企 業(yè)家和社會知名人士的子女提供赴美留學(xué)的語言和考試培訓(xùn)服務(wù)。目前在北京共計(jì)2個(gè)校區(qū),分別在中關(guān)村丹棱SOHO和順義祥云小鎮(zhèn),自創(chuàng)辦以來,培訓(xùn)學(xué)員近萬名,高分滿分學(xué)員不計(jì)其數(shù),遍布世界知名院校。蘑菇教學(xué)理念蘑菇教育深諳各年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),打造了以營 造小班學(xué)習(xí)氛圍和一對一輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)模式來充分激 發(fā)學(xué)員的積極性,為廣大學(xué)員提供 SAT 、SSAT、TOEFL、IELTS 等出國考試優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程,憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)、 服務(wù)體系和優(yōu)秀的教師資源,服務(wù)滿意度和應(yīng)試高分率均 處于行業(yè)標(biāo)桿地位。有效的學(xué)習(xí)生產(chǎn)力是我們的辦學(xué)的宗 旨,幫助學(xué)員們改變之前的學(xué)習(xí)行為,使學(xué)員們更專注、 更有效率地使用時(shí)間,讓學(xué)員們理解學(xué)習(xí)生產(chǎn)力意味著用 一定的時(shí)間段,按照正確的方式從事應(yīng)該做的事情。蘑菇的教學(xué)體系蘑菇有一個(gè)很神奇的現(xiàn)象,基本90% 以上的孩子到 蘑菇來歷練一段時(shí)間之后都可以獲得滿意的分?jǐn)?shù)去申請夢 校,這是為什么呢?因?yàn)槟⒐接幸粋€(gè)完整的系統(tǒng),整個(gè)系統(tǒng)完美配合才能 給學(xué)員優(yōu)質(zhì)的引導(dǎo)和幫助。這個(gè)系統(tǒng)則是蘑菇的顧問老師,督導(dǎo)老師和任課老師三位一體共同努力的系統(tǒng)。第一步:顧問老師 責(zé)任心毫不夸張的說,顧問老師基本除了24:00-7:00 睡覺時(shí)間,其余時(shí)間都是隨 時(shí)待命!學(xué)生和家長任何時(shí)候無論有學(xué)習(xí)上的疑問或者有生活上的難題都可以第 一時(shí)間聯(lián)系到老師來咨詢和解決。因此全國各地甚至國外的很多家長都能放心的 把孩子送到蘑菇。其次蘑菇的顧問老師真的非常有責(zé)任心,跟傳統(tǒng)的銷售有著較大的不同。 有次蘑菇的一位顧問老師在接待一位中午給孩子送餐的家長時(shí),主動說起孩子本 次??挤浅@硐?,所以課程完全可以從本來定下的“基礎(chǔ)-提高-強(qiáng)化”縮 減到“基礎(chǔ)-強(qiáng)化”的課程模式,這樣不僅僅節(jié)約了學(xué)費(fèi)費(fèi)用還能節(jié)省時(shí)間。家 長十分激動,但是卻不是因?yàn)榭梢允″X,而是因?yàn)槁牭搅诉M(jìn)步的消息,最后還是 堅(jiān)持原定的模式上課,她給出的理由是:既然進(jìn)步很大,我們就一步一步走穩(wěn)一 點(diǎn),就當(dāng)是鞏固了。所以唯有真心才能換得真心!只有從實(shí)際的情況出發(fā)給孩 子選擇課程才能讓孩子少走歪路,在有限的時(shí)間里獲得回報(bào)。第二站:任課老師專業(yè)度由于蘑菇的學(xué)生大部分是初中/ 高中生,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生多數(shù)會比較活潑偶爾還有些小叛逆,所以對于老師而言,如何在教學(xué)過程 中把握這個(gè)“嚴(yán)厲”/“鼓勵(lì)”這個(gè)尺度就顯得尤為關(guān)鍵。每個(gè)老師對于各年齡段的孩子的心理也是有著非常深刻的了解,通常經(jīng)過第一步授課就能洞悉學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)態(tài)度,所以無論是 一對一課程還是小班課程,老師都可以真正的做到“嚴(yán)格要求前提下的因材施教”。蘑菇的課堂中對于學(xué)生有規(guī)范作用的一點(diǎn)是“檢查作業(yè)”的步驟。無論是平日班還是周末班還是寒暑假班,每次課堂開始之前都 會抽出一部分的時(shí)間對于前一堂課留下的課后作業(yè)進(jìn)行抽查,通過測驗(yàn)詞匯和句子甚至段落的吸收程度考察學(xué)生是否有在課下認(rèn)真對待作業(yè),以及進(jìn)行相應(yīng)的懲罰獎賞,并且把真實(shí)的情況如實(shí)反映給家長。這是課堂中刺激也是血腥的一個(gè)時(shí)刻,通常一個(gè)回合就能 把那些敷衍了事的學(xué)生整的明明白白。有的時(shí)候?qū)W生會因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而歡呼雀躍沾沾自喜,也有的時(shí)候也會因?yàn)樽鳂I(yè)不過關(guān)被加單詞而眼淚汪汪,這都是蘑菇課堂上真實(shí)的片段~也正是因?yàn)檫@些片段的慢慢積累,才見證了小蘑菇茁壯成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。選擇蘑菇就是節(jié)約時(shí)間的第一步,蘑菇團(tuán)隊(duì)能做的就是在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能提升孩子的水平,水平提高分?jǐn)?shù)自然而然就考出 來了!作為老師,蘑菇對孩子的出分的焦慮不亞于每一位家長,所以這種使命感讓我們隨時(shí)都在備戰(zhàn)的狀態(tài),從未懈怠。第三站:督導(dǎo)老師嚴(yán)格性蘑菇的督導(dǎo)老師可以說是以“熬夜”和“嚴(yán)格”出名的。所有的小蘑菇來到 這里之后都會受到人生中的“單詞洗禮”。經(jīng)過單詞測驗(yàn)之后,根據(jù)小蘑 菇們的詞匯水平,按實(shí)際水平布置詞匯任務(wù),學(xué)生每天完成要求的詞匯任務(wù)和作 業(yè)后才能簽字回家。白天,督導(dǎo)老師進(jìn)行一對一或者一對多的責(zé)任制坐班形式負(fù)責(zé)給每個(gè)孩子抽 單詞和檢查作業(yè),每一次的抽查結(jié)果都會發(fā)送到“抽詞記錄群”供其他老師尤其 是任課老師作為參考,以了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和詞匯進(jìn)度。晚上,督導(dǎo)老師會一直陪著學(xué)生攻克當(dāng)日的詞匯和作業(yè)任務(wù),一直堅(jiān)持到最后一 只小蘑菇完成任務(wù)才會回家。記得在每個(gè)寒暑假會有這么一個(gè)有趣又心酸的現(xiàn)象:蘑菇會客區(qū)的沙發(fā)上坐 滿了來接孩子回家的家長,等到十一二點(diǎn)的時(shí)候,會有兩種聲音,一種是各位家長們的呼嚕聲…而另一邊是學(xué)員一遍遍抽詞不過關(guān)的抓狂聲

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