沈陽(yáng)心語(yǔ)教育實(shí)操就業(yè)班培訓(xùn)

心語(yǔ)教育以促進(jìn)兒童身心健康為宗旨，為0-12歲兒童提供兒童發(fā)展評(píng)估、兒童感覺(jué)統(tǒng)合課程、兒童語(yǔ)言開發(fā)及提升課程、家長(zhǎng)培訓(xùn)、老師培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)操培訓(xùn)等課程為主的感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們的口號(hào)是：“使那些在成長(zhǎng)道路上走偏的孩子們能夠快速的回歸到正確的成長(zhǎng)道路上”。

班型一（基礎(chǔ)理論班）

      感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)( sensory integrative dysfunction)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的癥狀主要表現(xiàn)為：視覺(jué)不平順、聽覺(jué)識(shí)別不足、前庭平衡失常、本體感不足和觸覺(jué)敏感過(guò)度。大部分特殊兒童他們的感知覺(jué)、語(yǔ)言等方面發(fā)展遲延，所以說(shuō)在他們的早期教育中注重感知覺(jué)與運(yùn)作的發(fā)展訓(xùn)練是十分必要的。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能夠有效地促進(jìn)特殊兒童的智能開發(fā)和綜合能力（包括行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力）的提升，這在他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)、生活中起著舉足輕重的作用。

     此次培訓(xùn)的目的是通過(guò)行業(yè)內(nèi)專業(yè)的資深老師講解，傳授學(xué)員專業(yè)的基礎(chǔ)理論，讓所有學(xué)員了解到每種感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)以及現(xiàn)象。通過(guò)個(gè)案分析研討，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例分析講解掌握理論知識(shí)讓大家快速的了解什么是感覺(jué)統(tǒng)合以及感覺(jué)統(tǒng)合在兒童發(fā)展中的重要性。

班型二（實(shí)操落地班）

僅7天就能讓您成為一名合格的感統(tǒng)教師

       如今，兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題越來(lái)越受家長(zhǎng)和學(xué)校老師的重視，隨之感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師已成為眾多教育機(jī)構(gòu)渴求難得的職業(yè)。若感統(tǒng)實(shí)操培訓(xùn)班僅以如何操作教具為主，那學(xué)員學(xué)習(xí)后則無(wú)法掌握感統(tǒng)訓(xùn)練的精髓，及如何制定訓(xùn)練方案。而本次實(shí)操班將以理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，并邀請(qǐng)不同類型的孩子作為個(gè)案對(duì)象出現(xiàn)在教室，真正以解決孩子問(wèn)題出發(fā)，從專業(yè)測(cè)評(píng)到制定訓(xùn)練方案，再到掌握操作要領(lǐng)等，全方位幫助學(xué)員懂得如何做一個(gè)專業(yè)的感統(tǒng)老師。

    本次培訓(xùn)內(nèi)容有感統(tǒng)訓(xùn)練器材實(shí)操展示及示范講解，規(guī)范操作動(dòng)作、教具作用、教具延申、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練強(qiáng)度、感覺(jué)統(tǒng)合量表講解、教案編寫、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后分析，及實(shí)操演練、器材組合、神經(jīng)原理、認(rèn)識(shí)感覺(jué)統(tǒng)合障礙之各類型及其干預(yù)、注意力缺損過(guò)動(dòng)癥干預(yù)、學(xué)習(xí)障礙干預(yù)、個(gè)案研討感統(tǒng)失調(diào)障礙的各種干預(yù)方法。通過(guò)本能培訓(xùn)的家長(zhǎng)及老師回去后可直接給孩子進(jìn)行上課。

備注：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有不同類型的孩子，作為個(gè)案對(duì)象，真實(shí)演練。個(gè)案分不同類型：語(yǔ)言發(fā)展遲緩、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良、好動(dòng)多動(dòng)、ASD譜系、情緒障礙……）

班型三（就業(yè)推薦班）

僅14天就能讓您成為一名專業(yè)的感統(tǒng)教師

    近幾年因各地感統(tǒng)訓(xùn)練師的專業(yè)能力不夠，感統(tǒng)師資培訓(xùn)的缺口越來(lái)越大，越來(lái)越多的人需要真正掌握感覺(jué)統(tǒng)合的知識(shí)和實(shí)操技巧。那么，去哪里才能進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)？如何才能學(xué)習(xí)到感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的理論和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)？ 2021感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師高級(jí)實(shí)操演練指導(dǎo)認(rèn)證班應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)，實(shí)時(shí)掌握：前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)以及每種感覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)。個(gè)案分析研討，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例分析講解掌握理論知識(shí)。 學(xué)會(huì)感統(tǒng)訓(xùn)練器材實(shí)操，規(guī)范操作動(dòng)作、教具作用、教具延申、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練強(qiáng)度、感覺(jué)統(tǒng)合量表講解、教案編寫、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后分析，及實(shí)操演練、器材組合、神經(jīng)原理、認(rèn)識(shí)感覺(jué)統(tǒng)合障礙之各類型及其干預(yù)、注意力缺損過(guò)動(dòng)癥干預(yù)、學(xué)習(xí)障礙干預(yù)、個(gè)案研討感統(tǒng)失調(diào)障礙的各種干預(yù)方法?？己水厴I(yè)后，簽署就業(yè)推薦合同，由本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦就業(yè)工作。