- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
軟開度與技巧強(qiáng)化
軟開度訓(xùn)練:每天安排專門的軟開度課程,采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法,如壓腿、下腰、劈叉等,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高身體的柔韌性,解決軟開度方面的短板問題。針對部分軟開度較好的學(xué)生,進(jìn)行深度柔韌性訓(xùn)練,如高難度的控制動作,提升身體線條美感。
技巧訓(xùn)練:全面提升學(xué)生的舞蹈技巧,包括跳轉(zhuǎn)翻等各類單一技巧和復(fù)合技巧。根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和技巧基礎(chǔ),為每位學(xué)生量身定制個(gè)性化的技巧訓(xùn)練方案,如對于彈跳力較好的學(xué)生,重點(diǎn)訓(xùn)練高難度的跳躍技巧;對于協(xié)調(diào)性強(qiáng)的學(xué)生,加強(qiáng)復(fù)合技巧的編排和訓(xùn)練。同時(shí),注重技巧動作的規(guī)范性、流暢性和表現(xiàn)力,從動作的起始、過程到結(jié)束,每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),確保學(xué)生在考試中能夠完美呈現(xiàn)技巧動作。
劇目精修
劇目選擇:專業(yè)教師根據(jù)學(xué)生的身體條件、舞蹈風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),幫助學(xué)生挑選適合的藝考劇目。涵蓋古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞等多種舞種,確保劇目既能突出學(xué)生的優(yōu)勢,又能符合當(dāng)下舞蹈藝考的審美趨勢和考試要求。
動作編排與細(xì)節(jié)雕琢:對劇目進(jìn)行精心編排和細(xì)致打磨,從舞蹈動作的設(shè)計(jì)、節(jié)奏的把握到情感的表達(dá),每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行深入挖掘和創(chuàng)新。教師逐句、逐段地為學(xué)生講解動作的含義和表現(xiàn)方式,幫助學(xué)生理解角色,準(zhǔn)確傳達(dá)舞蹈作品的情感內(nèi)涵。同時(shí),注重舞蹈動作的細(xì)節(jié)處理,如手指的姿態(tài)、眼神的運(yùn)用、呼吸的配合等,通過這些細(xì)節(jié)提升舞蹈的表現(xiàn)力和感染力。
舞臺表現(xiàn)力培養(yǎng):通過專門的舞臺表現(xiàn)力訓(xùn)練課程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用肢體語言、面部表情和眼神與觀眾和評委進(jìn)行情感交流,營造強(qiáng)烈的舞臺感染力。讓學(xué)生了解不同舞蹈風(fēng)格在舞臺上的呈現(xiàn)方式和表演技巧,培養(yǎng)獨(dú)特的舞臺氣質(zhì)和個(gè)人魅力,使學(xué)生在考試中能夠脫穎而出。

即興舞蹈訓(xùn)練
舞蹈素材積累:教授學(xué)生豐富多樣的舞蹈素材,包括不同民族、不同風(fēng)格的舞蹈動作、節(jié)奏和韻律,幫助學(xué)生拓寬舞蹈語匯,為即興舞蹈創(chuàng)作提供充足的素材儲備。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、捕捉生活中的動態(tài)美,將其轉(zhuǎn)化為舞蹈動作,豐富即興舞蹈的創(chuàng)意來源。
即興創(chuàng)作方法與技巧:系統(tǒng)講解即興舞蹈的創(chuàng)作方法和技巧,如如何根據(jù)給定的音樂主題、節(jié)奏、情感氛圍快速構(gòu)思舞蹈框架,如何運(yùn)用舞蹈構(gòu)圖、動作變化、節(jié)奏對比等手法進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作,使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)能夠創(chuàng)作出邏輯清晰、富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的即興舞蹈作品。通過大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓學(xué)生熟練掌握即興舞蹈的創(chuàng)作流程和技巧,提高即興反應(yīng)能力和創(chuàng)作水平。
音樂感知與理解:加強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知和理解能力,通過分析不同類型音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、情感等要素,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何從音樂中獲取靈感,將音樂元素與舞蹈動作有機(jī)結(jié)合,使即興舞蹈與音樂完美融合,達(dá)到以舞釋樂、以樂襯舞的藝術(shù)效果
舞蹈理論與藝考常識
舞蹈理論知識講解:涵蓋舞蹈史、舞蹈概論、舞蹈作品分析等方面的基礎(chǔ)理論知識,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的舞蹈知識體系,加深對舞蹈藝術(shù)的理解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)舞蹈理論,學(xué)生能夠更好地把握舞蹈作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,從而在舞蹈表演中更加準(zhǔn)確地傳達(dá)作品的思想情感。
藝考政策解讀:詳細(xì)解讀當(dāng)年的舞蹈藝考政策,包括各大舞蹈院校的招生計(jì)劃、考試內(nèi)容、考試時(shí)間、錄取規(guī)則等重要信息,讓學(xué)生和家長全面了解藝考動態(tài),明確備考方向。同時(shí),為學(xué)生提供針對性的報(bào)考建議,幫助學(xué)生合理選擇報(bào)考院校,制定科學(xué)的備考計(jì)劃。
考試流程與注意事項(xiàng):模擬真實(shí)的考試場景,向?qū)W生詳細(xì)介紹舞蹈藝考的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程,如報(bào)名流程、考試報(bào)到、候考注意事項(xiàng)、考試過程中的規(guī)范要求等。讓學(xué)生提前熟悉考試環(huán)境和流程,減少考試中的緊張感和失誤。此外,還會講解考試中的注意事項(xiàng),如著裝要求、妝容標(biāo)準(zhǔn)、道具準(zhǔn)備等,確保學(xué)生在考試中迎接挑戰(zhàn)。

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博藍(lán)舞蹈資深顧問榮榮老師
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博藍(lán)舞蹈藝術(shù)中心以“專業(yè)、精細(xì)、品質(zhì)、卓越、快樂、成長”為理念,成立于2011年。針對不同年齡群體制定教學(xué)方案,堅(jiān)持博藍(lán)一貫的教學(xué)作風(fēng),堅(jiān)持人性化教學(xué),學(xué)員配合教師,在一定時(shí)間里掌握并讓學(xué)生了解各個(gè)舞蹈的風(fēng)格特色。如芭蕾舞的高端大氣,古典舞的內(nèi)斂韻味,民族舞的熱情洋溢等等,通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員的自信氣質(zhì)和修養(yǎng)情操?;A(chǔ)學(xué)員方可報(bào)名,環(huán)境優(yōu)雅,小班授課,提高顯著明星師資和老師畢業(yè)于北方民族大學(xué)舞蹈專業(yè),20余年舞蹈生涯,十年代課經(jīng)驗(yàn)擅長編創(chuàng),作品參賽多次獲得金獎(jiǎng)、編創(chuàng)獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),2015年當(dāng)選山西十佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師培訓(xùn)出的高考生分別……杭州師范 沈陽音樂 四川音樂 山西大學(xué)?達(dá)錄取*校區(qū)歷程成立于2011年2012年被選為IDHF國際舞蹈家聯(lián)合會員2013年被選為香港少兒*星聯(lián)盟合作單位2014年被選為新加坡、韓國藝術(shù)交流館人才選拔基地2015年被選為cctv戰(zhàn)略合作單位,中國舞考級直屬考點(diǎn)2016年被選為舞蹈世家、較受歡迎舞蹈機(jī)構(gòu)2018年被選為人才培養(yǎng)基地獲獎(jiǎng)情況2011年? 舞蹈《喊叫水》獲全國回族舞蹈大賽 特別大獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?舞蹈《穆斯林少女》獲全國回族舞蹈大賽 二等獎(jiǎng)2012年 舞蹈《星月璀璨》獲第八屆全國荷花杯舞蹈大賽一等獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?舞蹈《爵士芭蕾》獲中國舞蹈大賽金獎(jiǎng)2013年 舞蹈《海上遇險(xiǎn)記》獲山西電視舞蹈大賽金獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?獲蒲公英杯二等獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?獲小荷花杯金獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?舞蹈《宇宙暢想》獲蒲公英杯三等獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?舞蹈《工地那點(diǎn)事》獲獲山西電視舞蹈大賽金獎(jiǎng)? ? ? ? ? ? ?獲蒲公英杯二等獎(jiǎng)2014年 舞蹈《我的芭蕾夢》獲香港搜星大賽金獎(jiǎng)2015年 舞蹈《我們的生活多姿多彩》參加山西電視臺春晚演出2016 年 舞蹈《世界那么大我想去看看》獲全國舞蹈大賽金獎(jiǎng)及較佳編創(chuàng)獎(jiǎng)藝考?系統(tǒng)訓(xùn)練 基礎(chǔ)課,民舞課考前培訓(xùn)!才藝展示選舞蹈作品強(qiáng) 化 提 分 根據(jù)考生自身優(yōu)勢打造獨(dú)特的創(chuàng)作劇目分享技巧 嚴(yán)格根據(jù)考試大綱,考場模擬,分享考前秘籍。