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武漢廣聯(lián)達(dá)套價(jià)培訓(xùn)

武漢廣聯(lián)達(dá)套價(jià)培訓(xùn)

課時(shí): 請(qǐng)咨詢(xún)

班型: 任意時(shí)段

班制: 小班/1對(duì)1

校區(qū): 武漢市洪山區(qū)五環(huán)天地 所有校區(qū)

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1153名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
  • 課程詳情
  • 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(6)
  • 上課校區(qū)(1)

開(kāi)設(shè)課程:土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、裝飾造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、園林造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、市政造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)。

針對(duì)群體:新姿態(tài)以“零基礎(chǔ)” 為教學(xué)思路,即輔以大量施工現(xiàn)場(chǎng)圖片及視頻等素材與案例圖紙對(duì)號(hào)入座的認(rèn)識(shí)建筑工程,讓一個(gè)建筑“小白”逐漸成為能識(shí)圖、能提量、能計(jì)價(jià)的造價(jià)人員。過(guò)往培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員中以前從事的行業(yè)五花八門(mén),所以受訓(xùn)群體不受限,有一定電腦基本操作基礎(chǔ)即可。戳重點(diǎn):學(xué)員每節(jié)課有所收獲、每次作業(yè)逐步精準(zhǔn),一個(gè)堅(jiān)定的信念會(huì)會(huì)慢慢形成。造價(jià)不是一門(mén)極難的技術(shù)活,它既需要老師循序漸進(jìn)、鼓勵(lì)引導(dǎo)的教學(xué)方法,又要學(xué)員自己下功夫練。所以我們讓學(xué)員免費(fèi)試聽(tīng)跟學(xué)一周,從主觀上有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)后再做決意。

教學(xué)理念:“教”與“學(xué)”是雙向、互動(dòng)過(guò)程。新姿態(tài)始終將“教”放在一位,堅(jiān)持小班教學(xué)(10人內(nèi)),該模式確保老師能對(duì)每個(gè)學(xué)員的作業(yè)及隨堂筆記逐項(xiàng)檢查,實(shí)時(shí)全動(dòng)態(tài)把控每個(gè)學(xué)員的掌握情況。通過(guò)多套圖紙、多個(gè)案例,扎實(shí)鞏固每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。戳重點(diǎn):造價(jià)必須系統(tǒng)學(xué)習(xí),從了解施工工藝、原理到識(shí)圖算量、計(jì)價(jià)等,讓學(xué)員形成一個(gè)閉環(huán)且能自我論證的知識(shí)體系,這樣才能觸類(lèi)旁通、獨(dú)立做事。過(guò)往很多學(xué)員到造價(jià)事務(wù)所做實(shí)習(xí)生或 “一對(duì)一跟項(xiàng)目學(xué)”,東算一下,西算一下,導(dǎo)致知識(shí)體系不閉環(huán),遇到新圖紙不敢大膽驗(yàn)證與實(shí)踐,最后算完后心里感覺(jué)沒(méi)底。

師資團(tuán)隊(duì):職業(yè)培訓(xùn),重中之重是師資。新姿態(tài)深諳其道,其教師不外聘,均為機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,徹底解決授課老師責(zé)任心不強(qiáng),售后服務(wù)不到位等問(wèn)題。目前,學(xué)校教師2人(機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人),70后, 20年建筑行業(yè)里摸爬滾打(施工、建設(shè)方、事務(wù)所)、并有大專(zhuān)院校長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。持有全國(guó)注冊(cè)建造師資格證書(shū)及全國(guó)注冊(cè)造價(jià)師資格證書(shū)。真誠(chéng)負(fù)責(zé)、客觀的為每個(gè)學(xué)員以“老司機(jī)”的眼光規(guī)劃造價(jià)之路。

經(jīng)營(yíng)理念:口碑即生存之根本、

第一階段:工程造價(jià)人員專(zhuān)屬識(shí)圖教程(施工圖+結(jié)構(gòu)圖)

1、工程造價(jià)建筑識(shí)圖概述

2、建筑施工圖概述

3、建筑施工圖識(shí)圖

4、建筑施工圖識(shí)圖注意事項(xiàng)

5、墻體結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀

6、樓板結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀

7、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)圖識(shí)讀

第二階段:16G101平法圖集解析及鋼筋算量

1、平法及鋼筋計(jì)算基本知識(shí)

2、獨(dú)立基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

3、條形基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

4、筏形基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

5、承臺(tái)基礎(chǔ)的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

6、柱構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

7、剪力墻構(gòu)件的的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

8、梁構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

9、現(xiàn)澆板構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

10、板式樓梯構(gòu)件的平法識(shí)圖與鋼筋計(jì)算

第三階段:工程造價(jià)人員必備技能工程案例手算實(shí)戰(zhàn)

1、建筑計(jì)量的基本原則、建筑面積計(jì)算、工程量計(jì)算的順序

2、基礎(chǔ)、墊層、基礎(chǔ)梁、柱、梁板主體工程量計(jì)算

3、維護(hù)結(jié)構(gòu):磚墻、磚基礎(chǔ)、構(gòu)造柱、圈過(guò)梁計(jì)算

4、室內(nèi)裝修:樓地面、墻柱面、天棚、獨(dú)立柱裝修計(jì)算

5、屋面結(jié)構(gòu):屋面防水、分隔縫、泛水、面層計(jì)算考慮

6、室外結(jié)構(gòu):散水、坡道、臺(tái)階、明溝等計(jì)算

7、措施項(xiàng)目:外架、砌筑腳手架、模板、滿(mǎn)堂腳手架考慮

第四階段:廣聯(lián)達(dá)軟件:《廣聯(lián)達(dá)鋼筋、圖形、計(jì)量軟件實(shí)操——案例講解》

1、廣聯(lián)達(dá)鋼筋軟件建模:建工程、建樓層、工程設(shè)置、建軸網(wǎng)

2、廣聯(lián)達(dá)鋼筋軟件的建模:畫(huà)柱、梁



  • *学员

    *學(xué)員

    2024.10.27

    課程還可以,內(nèi)容充實(shí),講解清晰,但互動(dòng)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。

    報(bào)名課程:廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)操培訓(xùn)

    報(bào)名學(xué)費(fèi):

  • 韩*

    韓*

    2024.06.18

    給女兒報(bào)的,課程可以。

    報(bào)名課程:廣聯(lián)達(dá)軟件培訓(xùn)班

    報(bào)名學(xué)費(fèi):

  • 韩*

    韓*

    2024.07.28

    在這報(bào)名了,課程挺好的。

    報(bào)名課程:廣聯(lián)達(dá)軟件培訓(xùn)班

    報(bào)名學(xué)費(fèi):

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  • 武漢校區(qū)

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武漢新姿態(tài)造價(jià)資深顧問(wèn)周老師

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  • 陳老師

    建筑工程培訓(xùn)

    講土建造價(jià)課程,42歲,1999年畢業(yè),行業(yè)經(jīng)歷:總包現(xiàn)場(chǎng)資料員、預(yù)算員、造價(jià)咨詢(xún)公司、建設(shè)方成本核算部、廣聯(lián)達(dá)首席講師、高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師、造價(jià)工作室,20年建筑行業(yè)。證書(shū):建筑專(zhuān)業(yè)的一級(jí)造價(jià)師一級(jí)建造師。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,非外聘講師,親力親為,責(zé)任心及售后服務(wù)有保障。高校長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)修為學(xué)員就是我們的廣告。3、有大專(zhuān)院校長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。4、歡迎有條件的學(xué)員帶上老施工、老造價(jià)陪同試聽(tīng),專(zhuān)業(yè)驗(yàn)貨。支持有條件的學(xué)員帶上老施工、老造價(jià)陪同試聽(tīng),專(zhuān)業(yè)驗(yàn)貨 詳細(xì)

  • 周老師

    造價(jià)工程師培訓(xùn)

    講安裝造價(jià)課程:他,40歲,2002年畢業(yè)開(kāi)始翻滾:安裝工程現(xiàn)場(chǎng)施工人員--項(xiàng)目經(jīng)理助理--項(xiàng)目經(jīng)理--負(fù)責(zé)成本核算部、市場(chǎng)部--高校授課--造價(jià)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師--創(chuàng)立造價(jià)咨詢(xún)公司-造價(jià)培訓(xùn)學(xué)校, 20年從未離開(kāi)建筑安裝工程。從施工到造價(jià),再到教育培訓(xùn)行業(yè)。證書(shū):一級(jí)機(jī)電建造師。亮點(diǎn):1、在學(xué)員大腦中構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)施工場(chǎng)景,重施工工藝原理及定額原理講解;甲方、乙方、第三方審計(jì)、監(jiān)理方、設(shè)計(jì)方多個(gè)利益相關(guān)方立體梳理。2、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,非外聘講師。親力親為,責(zé)任心及售后服務(wù)有保障-口碑是培訓(xùn)行業(yè)生存之根本,學(xué)員就是我們的廣告。3、有大專(zhuān)院校長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。4、歡迎有條件的學(xué)員帶上老施工、老造價(jià)陪同試聽(tīng),專(zhuān)業(yè)驗(yàn)貨。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

武漢新姿態(tài)造價(jià)培訓(xùn)學(xué)校前身為創(chuàng)辦于2007年的武昌中南路預(yù)算培訓(xùn)中心,2017年遷至光谷片區(qū)(楊家灣)。自成立14年以來(lái),一直深耕本地建筑造價(jià)職業(yè)培訓(xùn)。始終關(guān)注本地建筑企事業(yè)單位實(shí)用型人才的需求痛點(diǎn),通過(guò)組織優(yōu)秀師資、完善教學(xué)方法、嚴(yán)格培訓(xùn),為企業(yè)輸送一批又一批的造價(jià)精英,同時(shí)也見(jiàn)證了大武漢建筑業(yè)的黃金時(shí)代。??? ?開(kāi)設(shè)課程:土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、裝飾造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、園林造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、市政造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)。針對(duì)群體:新姿態(tài)以“零基礎(chǔ)” 為教學(xué)思路,即輔以大量施工現(xiàn)場(chǎng)圖片及視頻等素材與案例圖紙對(duì)號(hào)入座的認(rèn)識(shí)建筑工程,讓一個(gè)建筑“小白”逐漸成為能識(shí)圖、能提量、能計(jì)價(jià)的造價(jià)人員。過(guò)往培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員中以前從事的行業(yè)五花八門(mén),所以受訓(xùn)群體不受限,有一定電腦基本操作基礎(chǔ)即可。戳重點(diǎn):學(xué)員每節(jié)課有所收獲、每次作業(yè)逐步精準(zhǔn),一個(gè)堅(jiān)定的信念會(huì)會(huì)慢慢形成。造價(jià)不是一門(mén)極難的技術(shù)活,它既需要老師循序漸進(jìn)、鼓勵(lì)引導(dǎo)的教學(xué)方法,又要學(xué)員自己下功夫練。所以我們讓學(xué)員免費(fèi)試聽(tīng)跟學(xué)一周,從主觀上有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)后再做決意。教學(xué)理念:“教”與“學(xué)”是雙向、互動(dòng)過(guò)程。新姿態(tài)始終將“教”放在一位,堅(jiān)持小班教學(xué)(10人內(nèi)),該模式確保老師能對(duì)每個(gè)學(xué)員的作業(yè)及隨堂筆記逐項(xiàng)檢查,實(shí)時(shí)全動(dòng)態(tài)把控每個(gè)學(xué)員的掌握情況。通過(guò)多套圖紙、多個(gè)案例,扎實(shí)鞏固每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。戳重點(diǎn):造價(jià)必須系統(tǒng)學(xué)習(xí),從了解施工工藝、原理到識(shí)圖算量、計(jì)價(jià)等,讓學(xué)員形成一個(gè)閉環(huán)且能自我論證的知識(shí)體系,這樣才能觸類(lèi)旁通、獨(dú)立做事。過(guò)往很多學(xué)員到造價(jià)事務(wù)所做實(shí)習(xí)生或 “一對(duì)一跟項(xiàng)目學(xué)”,東算一下,西算一下,導(dǎo)致知識(shí)體系不閉環(huán),遇到新圖紙不敢大膽驗(yàn)證與實(shí)踐,最后算完后心里感覺(jué)沒(méi)底。師資團(tuán)隊(duì):職業(yè)培訓(xùn),重中之重是師資。新姿態(tài)深諳其道,其教師不外聘,均為機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,徹底解決授課老師責(zé)任心不強(qiáng),售后服務(wù)不到位等問(wèn)題。目前,學(xué)校教師2人(機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人),70后, 20年建筑行業(yè)里摸爬滾打(施工、建設(shè)方、事務(wù)所)、并有大專(zhuān)院校長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。持有全國(guó)注冊(cè)建造師資格證書(shū)及全國(guó)注冊(cè)造價(jià)師資格證書(shū)。真誠(chéng)負(fù)責(zé)、客觀的為每個(gè)學(xué)員以“老司機(jī)”的眼光規(guī)劃造價(jià)之路。經(jīng)營(yíng)理念:口碑即生存之根本

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