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北京學(xué)習(xí)治療認(rèn)證培訓(xùn)課程(高級)

北京學(xué)習(xí)治療認(rèn)證培訓(xùn)課程(高級)

課時: 請咨詢

班型: 任意時段

班制: 大班

校區(qū): 科大校區(qū)、交大校區(qū) 等3所分校 所有校區(qū)

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425名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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何為學(xué)習(xí)治療師

“學(xué)習(xí)治療師”是指綜合運用腦科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)知識,遵循教育學(xué)原則,通過咨詢、心理干預(yù)、系統(tǒng)訓(xùn)練等技術(shù)與方法,預(yù)防和解決學(xué)習(xí)困難問題,提升其學(xué)習(xí)效率的專業(yè)人員。引入計算機科學(xué)、人工智能思維模式,結(jié)合中小學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的實際過程,通過系統(tǒng)專業(yè)的實戰(zhàn)模擬,提升教師發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)問題的雙重能力,有效幫助學(xué)生構(gòu)建積極學(xué)習(xí)系統(tǒng),

為什么高級學(xué)習(xí)治療師這么受歡迎?

技能提升

一個出色的老師不僅表現(xiàn)在教學(xué)方法上靈活多變,課堂秩序維護(hù)起來游刃有余,更重要的是面對不同的學(xué)生,不論好壞,都  有一套行之有效的方式,讓所有孩子能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,并且保持學(xué)習(xí)熱情;但是對于大多數(shù)的老師而言,只能掌握到一些基礎(chǔ)的  學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技巧,對于更深層次的學(xué)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)吃力等問題,無暇管理也不知該如何處理。而學(xué)習(xí)治療師培養(yǎng)體系非常完備,不會讓任何一個有志于學(xué)習(xí)治療事業(yè)的老師掉隊。心聆咨詢團(tuán)隊每周都設(shè)有咨詢督導(dǎo),他會耐心地聽取每一位咨詢師的困惑,并毫無保留地給予指導(dǎo)。

課程收獲

學(xué)習(xí)完高級學(xué)習(xí)治療師課程后,當(dāng)再次面對因為學(xué)習(xí)壓力大,不想學(xué)習(xí),甚至心生抑郁的,,就能科學(xué)的采用治療干預(yù),讓孩子重新青春活力和學(xué)習(xí)的斗志甚至有效預(yù)防類似的問題;當(dāng)學(xué)生無法突破的,經(jīng)過科學(xué)的引導(dǎo)和調(diào)整,找到對孩子有效的改變途徑.....

高級學(xué)習(xí)治療師培訓(xùn)內(nèi)容

通過系統(tǒng)的理論和實踐訓(xùn)練,學(xué)員在理論上將掌握全部學(xué)習(xí)治療程序和理論依據(jù)的知識,能掌握評估下級學(xué)習(xí)治療師心理素質(zhì)、個人能力和專業(yè)發(fā)展的知識;在專業(yè)技能上,能向下級學(xué)習(xí)治療師示范并講解初診接待的全過程,能夠?qū)θ绾伍_展下一步治療提出專業(yè)建議,并能夠?qū)ο录墝W(xué)習(xí)治療師開展案例督導(dǎo)


  • 科大校區(qū)

    地址:學(xué)院路海泰大廈

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼

  • 交大校區(qū)

    地址:皂君廟14號院鑫三元寫字樓

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  • 人大校區(qū)

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心聆教育資深顧問梁老師

學(xué)習(xí)治療師認(rèn)證培訓(xùn) 微信號:177******32

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  • 宋少衛(wèi)

    清華大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)科學(xué)實驗室執(zhí)行主任;清華大學(xué)社會治理與發(fā)展研究院秘書長;學(xué)習(xí)治療創(chuàng)始人;TED演講嘉賓;北京市海淀區(qū)教委特聘專家;本科畢業(yè)于清華大學(xué)自動化系,研究生畢業(yè)于中國人民大學(xué)心理研究所,師從學(xué)習(xí)困難人物俞國良教授,在學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域多有建樹,創(chuàng)造性提出完整的積極學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論,主編發(fā)布《中國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展報告(2021年)》白皮書。著作有《學(xué)習(xí)治療手記》《打破學(xué)習(xí)的常規(guī)》《中國孩子注意力養(yǎng)成大書》《非常祖母》《高考八誡》等;擔(dān)任教育部“十一五規(guī)劃”重點課題“中國學(xué)校心理健康服務(wù)體系總課題組”副組長期間參與編寫“高三心理健康教材。長期擔(dān)任中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺多檔教育節(jié)目的策劃和顧問,多次做客《東方時空》《實話實說》《高考總動員》《超級家長輔導(dǎo)班》《長安街》《e視界》等電視欄目,探討青少年教育問題,為廣大家長提供教育指導(dǎo)。 詳細(xì)

  • 常曉敏

    學(xué)習(xí)治療師專家級咨詢師;學(xué)習(xí)治療師全國專業(yè)技能管理辦公室主任;清華大學(xué)積極心理學(xué)認(rèn)證指導(dǎo)師;國家二級心理咨詢師;從事學(xué)習(xí)心理學(xué)、家庭教育、教師培訓(xùn)20余年,主要研究方向青少年成長咨詢,厭學(xué)、網(wǎng)癮、學(xué)習(xí)障礙,學(xué)習(xí)焦慮、成長困惑、生涯規(guī)劃,親子關(guān)系和家庭教育,婚戀情感和親密關(guān)系建立,情緒管理(壓力、抑郁、焦慮、憤怒、恐懼等),人際關(guān)系調(diào)適和自我成長、創(chuàng)傷療愈等。海淀教科院特邀開展中小學(xué)教師、家長、學(xué)生講座600余場。 詳細(xì)

  • 趙昱鯤

    教育咨詢服務(wù)

    清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心辦公室副主任;國際積極心理學(xué)協(xié)會駐華代表;北京積極心理學(xué)協(xié)會副秘書長;美國《積極心理學(xué)日報》專欄作家;清華大學(xué)美國加州伯克利大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士,美國賓夕法尼亞大學(xué)應(yīng)用積極心理學(xué)碩士,師從“積極心理學(xué)之父”馬丁·塞利格曼。著有《自主教養(yǎng)》《消極時代的積極人生》,譯有《持續(xù)的幸福》《園丁與木匠》等。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

北京心聆教育科技有限公司是一家專注于“學(xué)習(xí)科學(xué)”研究應(yīng)用的高新技術(shù)企業(yè),針對“學(xué)習(xí)科學(xué)”開展深度研究,開創(chuàng)性地將腦科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)邏輯學(xué)、計算機科學(xué)及人工智能等前沿科技成果引入教育培訓(xùn)領(lǐng)域。2018年10月獲得啟迪之星Pre-A輪融資。2020年成為騰訊教育戰(zhàn)略合作企業(yè),聯(lián)合研發(fā)“學(xué)習(xí)科學(xué)師訓(xùn)平臺”系統(tǒng),面向全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展應(yīng)用推廣。目前公司已經(jīng)成功研發(fā)出完整的學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)用業(yè)務(wù)體系,包含:學(xué)習(xí)科學(xué)師訓(xùn)平臺、學(xué)習(xí)科學(xué)高水平教師培訓(xùn)服務(wù)、“學(xué)習(xí)治療師”專業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)、實體經(jīng)營門店“心聆學(xué)習(xí)治療咨詢中心”、“心聆學(xué)習(xí)治療工作室”、學(xué)習(xí)實驗/檢測集成設(shè)備“學(xué)習(xí)智能艙”、積極學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建課程、學(xué)習(xí)治療系列圖書《學(xué)習(xí)治療手記》《中國孩子注意力養(yǎng)成大書》等產(chǎn)業(yè)模塊,是中國“學(xué)習(xí)科學(xué)”應(yīng)用領(lǐng)域的和標(biāo)準(zhǔn)制定者。

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