- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
【關(guān)于學?！?/b>
美國北亞利桑那大學（Northern Arizona University, 簡稱 NAU）始創(chuàng)于 1899 年，設(shè)有 95 個本 科專業(yè)、60 個碩士學位、9 個博士學位，致力發(fā)展成為研究型大學。學校不僅專注于生態(tài)學、微 生物學、環(huán)境科學、森林健康和土地管理方面的關(guān)注跨學科的專業(yè)基 礎(chǔ)和研究，包括在新興領(lǐng)域增加研究活動，如網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息學、衛(wèi)生公平、行星科學、生 物工程和材料科學領(lǐng)域。 學校開設(shè)了工程、森林與自然科學學院、弗蘭克商學院、人文與藝術(shù)學院、社會行為學學院 和教育學院等 9 個學院。公共管理碩士（MPA）專業(yè)所在的社會行為學學院-政治與國際事務(wù)系專 注于國內(nèi)和國際事務(wù)，在環(huán)境政治、可持續(xù)、發(fā)展和多元化政治方面具有特別優(yōu)勢，在社會運動 方面也獨具優(yōu)勢。所提供的本科和研究生課程包括:公共管理、國際關(guān)系、比較政治學、公共政策 等。此外該系由從事前沿研究和致力于小班教學的充滿活力的教師所引導教學。 所在城市美麗的自然景觀，關(guān)注學生個人發(fā)展的教學理念使北亞利桑那大學脫穎而出，成為 許多國際學生及學者求學和研究的重要選擇。目前學校注冊學生近 3 萬人，超過 1200 名來自世 界各地 70 個國家的學生就讀于北亞利桑那大學，其中中國留學生占 30%。 北亞利桑那大學的教學特色之一“小班教學”，學生與教授之間的交流非常密切，每一個 學生的學業(yè)進步和個人發(fā)展都備受老師關(guān)注。北亞利桑那大學認為，學生在課外活動中的鍛煉與 在課堂上的學習同等重要。除了課堂學習，學生還有許多機會參加種種學生社團和俱樂部組織的 課外活動。 這里陽光充足，風景秀麗，是不可多得的學習勝地，北亞利桑那大學于 2008 年被美國 Kiwi 雜志評為全美綠色校園前 50 名之一，爭取在 2020 年達到無炭排放綠色校園并主張與當?shù)厣?態(tài)環(huán)境持續(xù)互動。 2011 年秋季學期正式投入使用的健康學習中心（Health and Learning Center） 耗資 8000 萬美元，使用面積為 25000 平方米，大樓融合了健康、娛樂和學習三大功能。內(nèi)部設(shè) 有學生/教職工健身中心、弗朗斯基校醫(yī)院、學生心理診所、殘疾人服務(wù)中心、運動員中心、公共 課室、計算機房、自習室、咖啡廳等。
【項目優(yōu)勢】
? 周六、周日彈性上課，18-24 個月完成學業(yè)；
? 師資力量雄厚：授課教授皆具有豐富經(jīng)驗和行業(yè)管理經(jīng)驗，讓學生體驗原汁原味的國際課堂，深刻體味公共管理的新的國際思維與精髓；
? 精彩的課堂體驗：小班教學，致力為學生提供與教授更直接、更緊密的交流機會。采用真正的案例教學法，既代表國際先進管理理念和系統(tǒng)水準，又依托學生實際，尤其讓學生參與案例討論，抓住關(guān)鍵、展現(xiàn)精彩； ? 學生在校本部課堂，修讀美國原汁原味的畢業(yè)設(shè)計課程——Capstone 頂點課程。最后的畢業(yè)設(shè)計課程極具實戰(zhàn)性，校本部教授同堂、支持學生的深層次學習，讓學生拓展、批判和應(yīng)用 所學公共管理知識、技能和素養(yǎng)的綜合課程。 Capstone 課程源自于美國，現(xiàn)在已經(jīng)在美國高等教育和技術(shù)教育中得到較廣泛的應(yīng)用。目前， 哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工、普林斯頓大學、卡內(nèi)基梅隆大學、康奈爾大學、杜克大 學等一系列學校都有開設(shè) Capstone 項目，其中有些只針對研究生學位才會開設(shè)。
? 豐富的第二課堂和拓展活動：舉辦知名企業(yè)參訪、沙龍等課外活動，讓學生寓學于實踐；
? 本學位課程無需撰寫論文，完成課業(yè)、修滿學分者可獲頒學位證書；
? 與北亞利桑那大學共享校友資源，廣泛拓展國際人脈。
【培養(yǎng)目標】
美國北亞利桑那大學的公共管理碩士（Master of Public Administration，MPA）是一種應(yīng)用性 碩士學位，為政治學、領(lǐng)導力、政策實施、分析解決問題和改進組織績效等課題提供廣闊的學習 視角，培養(yǎng)學生具備公平、負責、透明和多元化的公共服務(wù)意識，成為具有現(xiàn)代公共政策、公共 事務(wù)理論素養(yǎng)、掌握先進分析方法及技術(shù)、精通某一具體政策領(lǐng)域的管理者和行政分析者。
人才輩出：
美國印第安人保留區(qū)納瓦霍國首領(lǐng) Jonathan Nez
? 亞利桑那州科科尼諾郡郡長 Jimmy Jayne
? Vertex 教育集團公關(guān)經(jīng)理 Sean Amir
? Zon 建筑公司總裁/CFO Gregory Brader
? 加州政府培訓師 Brian Fansler
? 美國海軍國防部 Matthew Morris
? 印度衛(wèi)生局 Cindy Mott
? 國際 NGO 組織——United Way CEO Stephen Peru
? 美國格倫多拉市長 Christopher Jeffers
? 美國安泰保險公司高級總監(jiān) Mary Fedor
? 加州林業(yè)和消防管理局，財政預(yù)算主任 Brian Fansler
? 自 2006 年起，北亞利桑那大學的弗蘭克商學院是“股神”沃倫·巴菲特午餐的邀請商學院中（曾受邀的美國大學包括哥倫比亞大學、康奈爾大學、芝加哥大學、加州大學伯克利分校及 沃頓商學院）——全美連續(xù) 8 年收到邀請的學院。自 2009 年起，已連續(xù) 4 年都有中國 學生獲此殊榮；
畢業(yè)典禮：
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杭州校區(qū)
地址：朝暉路203號深藍廣場
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
授課老師 更多
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張曉農(nóng)
專本學歷提升
南開大學商學院副教授，管理學博士，培養(yǎng)MBA、MPacc、資產(chǎn)評估專業(yè)碩士、企業(yè)管理科學碩士等各類研究生100余人。多次……優(yōu)秀教師、MBA及MPAcc優(yōu)秀研究生導師獎。主講課程：財務(wù)管理、稅收理論與實務(wù)、稅收制度與稅務(wù)籌劃，中國稅制研究方向：公司財務(wù)管理、企業(yè)稅務(wù)管理、企業(yè)會計與財務(wù)、審計與管理咨詢對外交流：1.2001年和 2004年兩次在香港中文大學任訪問學者，進行財務(wù)學專題研究并參加我國上市公司財務(wù)治理專題科研項目。2.2007年在美國巴特勒大學任訪問學者，進行財務(wù)專題合作交流。3.2007年至2009年，美國南佛羅里達大學任訪問教授，并在該校商學院開設(shè)《中國商務(wù)與經(jīng)濟》等課程，教學評估獲得滿分，得到該校授予杰出工作獎。企業(yè)實務(wù)與培訓經(jīng)驗：? ? ?曾任多年外企財務(wù)總監(jiān)，在多家企業(yè)擔任財務(wù)顧問和稅務(wù)顧問，承擔十余項企業(yè)財務(wù)管理和稅務(wù)管理的科研課題，有較豐富的企業(yè)經(jīng)驗。曾擔任正大集團、中海油、中國水利部、海信集團、渣打銀行、天津交通局、天津外經(jīng)貿(mào)委、天津會計師繼續(xù)教育、內(nèi)蒙吉通集團、天津市稅務(wù)稽查局……等單位《稅收理論與實務(wù)》、《公司財務(wù)管理》、《企業(yè)稅務(wù)籌劃》相關(guān)培訓課程幾十次。多次接受天津電視臺關(guān)于稅收制度與改革專題訪問?？蒲姓n題成果和科研論著? ?作為重要成員和主持人參加和主持包括自然科學基金以及企業(yè)科研課程等各類縱向和橫向課題二十余項，取得相關(guān)的社會效益和企業(yè)管理研究的重要一手資料。發(fā)表財務(wù)管理和企業(yè)稅收等相關(guān)論著和中英科研論文等四十余項。? ? 詳細
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張麒
現(xiàn)為華東師范大學心理與認知科學學院應(yīng)用心理系副教授，上海學校心理咨詢師（高級）?，F(xiàn)任： 中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會委員，上海高校心理咨詢協(xié)會副理事長，上海高校心理咨詢協(xié)會督導專業(yè)委員會主任，上海心理學會臨床心理與咨詢咨詢專業(yè)委員會理事，上海美麗心靈社區(qū)公益基金會理事，香港教育學院教育及人類發(fā)展學院宗教教育與心靈教育中心名譽學術(shù)顧問，上海教師心理健康發(fā)展服務(wù)中心專家組專家咨詢師，上海市監(jiān)獄學會心理矯治專業(yè)委員會專家顧問等。專業(yè)領(lǐng)域：心理咨詢和治療的理論和方法的培訓，學校心理健康教育與輔導、生命教育等，擅長：團體心理輔導與訓練，青少年心理咨詢與輔導、家庭教育與婚姻輔導、教師、家長和青少年工作者的心理輔導與個人成長培訓。 詳細
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許文彬
教授廈門大學金融學博士??研究領(lǐng)域貨幣經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、制度經(jīng)濟學教育經(jīng)歷1994-1998：廈門大學財政金融系國際金融 學士 1998-2001：廈門大學財政金融系金融學 碩士 2001-2003：廈門大學金融系金融學 博士海外教育經(jīng)歷2006.3-7：美國華盛頓大學（University of Washington）經(jīng)濟學系 企業(yè)產(chǎn)權(quán)與國家理論方向 訪問學者 2006.7-12：美國密執(zhí)安州立大學（Michigan State University）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學系 制度、行為經(jīng)濟學與演化理論 博士后工作經(jīng)歷2004.3-2007.7：廈門大學金融系，講師 2007.8-2010.7：廈門大學金融系，副教授 2006.3-7：美國華盛頓大學（University of Washington）經(jīng)濟學系 企業(yè)產(chǎn)權(quán)與國家理論方向 訪問學者 2006.7-12：美國密執(zhí)安州立大學（Michigan State University）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學系 制度、行為經(jīng)濟學與演化理論 博士后 2010.8至今：廈門大學金融系，教授學術(shù)成果：學術(shù)專著[1] 全球化背景下金融風險的跨國分攤研究， 專著 獨立完成， 中國金融出版社， 2010[2] 信息結(jié)構(gòu)、制度變遷與金融風險演進， 專著 第 一作者， 中國財政經(jīng)濟出版社， 2004[3] 中國社會信用缺失研究， 專著 第二作者， 人民出版社， 2003 [1]? 詳細
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