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西安C++程序算法10-16歲

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班型: 周六周日,暑假班,寒假班

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C++ 程序算法 150課時(shí) 信奧常規(guī)課程階段描述

S1 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。

S2 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。

S3 遞歸,貪心,分治,快速排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃, 小生成樹(shù)。

S4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

  • 王*士

    王*士

    2024.05.30

    在這報(bào)名了,課程挺好的。

    報(bào)名課程:少兒編程Pytho

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  • 七七老師

    小碼王老師,計(jì)算機(jī)專業(yè)出身,6年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),4年互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)驗(yàn),曾參與多個(gè)線上平臺(tái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)工作,并擔(dān)任十幾所大學(xué)的企業(yè)外聘講師。對(duì)兒童心理學(xué)有著深入研究,曾以自己積累的多年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)為眾多講師分享心得體會(huì),得到講師們的熱烈歡迎和廣泛認(rèn)可。性格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、追求完美,對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),在小碼王任職講師期間,以一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。 詳細(xì)

  • 王洋 小碼研究院院長(zhǎng)

    計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)

    中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開(kāi)發(fā)人員之一,中國(guó)早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國(guó)家軟件出口中心資深I(lǐng)T教育專家,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。著有暢銷書(shū)《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。優(yōu)秀家庭教育實(shí)踐者,著有500萬(wàn)字兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)兒子……。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長(zhǎng),以獨(dú)有的“愛(ài)與自由”教育理念影響著百萬(wàn)家庭。教育形式 :發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí)基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)以孩子為本,使人成為人自發(fā)性的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)協(xié)助孩子自我發(fā)展環(huán)境是重要的教育要素學(xué)習(xí)動(dòng)力 :學(xué)生自身的內(nèi)在動(dòng)力相信孩子內(nèi)心的力量編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感編程學(xué)習(xí)過(guò)程可以自我評(píng)判編程學(xué)習(xí)可以精準(zhǔn)控制難易程度 詳細(xì)

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