杭州夏令營(yíng)富春國(guó)際國(guó)際營(yíng)地

營(yíng)地介紹 | 富春國(guó)際國(guó)際營(yíng)地

富春國(guó)際營(yíng)地

FuChun Camp 

富春國(guó)際營(yíng)地教育以“美式教育”理念為基礎(chǔ)，為5-18歲青少年提供優(yōu)質(zhì)的營(yíng)地課程。通過戶外體驗(yàn)式教育、冒險(xiǎn)教育、環(huán)境教育，培養(yǎng)青少年21世紀(jì)所必須具備的生存能力。為孩子提供獨(dú)立的成長(zhǎng)空間，廣闊的交際舞臺(tái)，寬廣的視野，讓孩子們從中收獲自信、友誼和歡樂。

在美式營(yíng)地，孩子可以參與到攀樹、攀巖、巖降、皮劃艇、山地徒步、溯溪捕魚、平衡扁帶、水上沖關(guān)、緬甸橋、叢林探險(xiǎn)，熱氣球、滑翔傘、溶洞探險(xiǎn)、飛拉達(dá)、攀巖、飛拉達(dá)、滑翔傘、熱氣球、溶洞探險(xiǎn)......等其他營(yíng)地不一定能玩到的項(xiàng)目。不用去國(guó)外，在桐廬也能參加純正美式戶外營(yíng)地課程教育。同時(shí)，富春國(guó)際夏令營(yíng)與多個(gè)營(yíng)地達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同致力于打造青少年?duì)I地教育優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為孩子們提供富有特色的營(yíng)地項(xiàng)目，深入營(yíng)地體驗(yàn)營(yíng)地教育文化，在溝通交流中提升溝通表達(dá)能力，拓寬孩子的視野。

同時(shí)，富春國(guó)際夏令營(yíng)與多個(gè)營(yíng)地達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同致力于打造青少年?duì)I地教育優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為孩子們提供富有特色的營(yíng)地項(xiàng)目，深入營(yíng)地體驗(yàn)營(yíng)地教育文化，在溝通交流中提升溝通表達(dá)能力，拓寬孩子的視野。

未來，營(yíng)地將駐足世界版圖，推動(dòng)營(yíng)地教育事業(yè)繁榮發(fā)展，一同見證孩子的成長(zhǎng)與蛻變。

營(yíng)地項(xiàng)目精彩掠影

滑翔傘

暫時(shí)“逃離”地心引力，擁抱藍(lán)天、俯瞰世界。滑翔傘的誕生，為人類插上了飛翔的翅膀，享受暫時(shí)“脫離”地球引力的寧靜與美妙。300米以上的高空俯瞰萬畝茶園，這里視野開闊、風(fēng)景絕美，來以上帝視角享受一次高空一覽眾山小吧~

熱氣球

氣球冉冉的升向天空，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，讓你仿佛有一雙翱翔的翅膀，去探索天空的奧秘。

懸崖速降

這比攀巖更加需要勇氣，從30米的懸崖上直接落下，這需要更多的膽量和勇氣。

攀巖

攀巖是一種全身的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練手腳的大小肌肉結(jié)實(shí)有力，全身動(dòng)作更講求均衡的力與美。熱愛攀巖的孩子往往線條美妙，動(dòng)作優(yōu)雅輕盈，體力勝過常人。

飛拉達(dá)

飛拉達(dá)是意大利語，意為鐵索棧道。指新建在巖壁上，由鐵扶手橫梯、固定纜索、巖石塞、踏腳墊等構(gòu)成的爬山徑道，讓爬山者不會(huì)攀巖也能攀上陡峭的巖壁。

水上沖關(guān)

水上闖關(guān)、打水仗等項(xiàng)目是夏天孩子最愛的項(xiàng)目之一。穿梭于水花中，好不自在。驚險(xiǎn)又安全，簡(jiǎn)直就是夏天的摯愛。

水底浮潛

世界上有些地方只有潛下去才能看到它的神秘，那就是世界另外71%的水底。一個(gè)五彩繽紛的世界，讓你驚嘆且大開眼界，你只有近距離接觸才有體會(huì)。

緬甸橋

緬甸橋是拓展訓(xùn)練中的比較經(jīng)典的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它由一根走繩和兩根扶繩組成的鋼絲橋。一次可讓3到5位隊(duì)員同時(shí)行走,要膽大心細(xì)。這是一個(gè)可以充分施展自己手腳的機(jī)會(huì)。

皮劃艇

皮劃艇（KAYAK），源起于獨(dú)木舟，后演化為一種風(fēng)靡全球的水上運(yùn)動(dòng)。如今，越來越多的人愛上了這種馳騁水面，御風(fēng)前行的感覺。它既能鍛煉孩子們的身體、磨煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更能帶我們?nèi)タ雌饺赵陉懙厣峡床坏降娘L(fēng)景、體會(huì)與自然和諧相處的奧義。

溯溪捕魚

下雨都喜歡踩水的孩子們，遇到清澈的溪流不知道要多歡喜快，一起來山間踩水！自制捕魚器捕魚，簡(jiǎn)單而不平凡，提高孩子們的動(dòng)手能力還可以發(fā)現(xiàn)親近大自然的樂趣。

山地徒步

讓孩子們深入的探索自然，學(xué)習(xí)戶外徒步技巧，了解叢林。推到保護(hù)自然，尊重自然，感受屬于大自然給予的樂趣體驗(yàn)

叢林探險(xiǎn)

“叢林穿越”通過在林間設(shè)置并搭建各種難易不同、風(fēng)格回異、刺激的關(guān)卡，讓你體驗(yàn)高空墜落與自由滑翔的快感，感受在樹上攀爬與林間探險(xiǎn)的刺激！

溶洞探險(xiǎn)

溶洞內(nèi)只有18度，是自然界的天然空調(diào)。溶洞四周依稀排列著有高有矮有大有小的鐘乳石，有的石壁上“乳汁”還在像流水般流淌。洞內(nèi)空間時(shí)而狹窄，時(shí)而寬闊，游蕩其間，只見山中有水，水中有峰，山中藏洞洞中藏水，水下觀峰峰更奇。

真人CS

真人CS活動(dòng)，讓我們一同“戰(zhàn)”起來，運(yùn)動(dòng)與游戲于一體，是一種緊張刺激的高科技娛樂活動(dòng)，讓每位參與者在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上鍛煉體能，釋放激情，感受友情，超越自我。

野外生存

野外生產(chǎn)訓(xùn)練是培養(yǎng)個(gè)人的戶外生存意志、知識(shí)、和體驗(yàn)的一種訓(xùn)練項(xiàng)目。通過如何搭建帳篷，取火等技能的學(xué)習(xí)，提高野外生產(chǎn)能力。

繽紛主題活動(dòng)

神筆馬良、八爪魚吃瓜、踩踩蹦、吃貨大比拼、植物拓印、軍旅電影夜、篝火晚會(huì)、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)車制作、冒險(xiǎn)之盾制作、魔法火焰掌、感恩教育、攀樹、指壓板、積木塔、鼓動(dòng)人心等精彩活動(dòng)。這些游戲考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合、人際溝通能力，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)、默契、配合與集體主義意識(shí)

我們的自然營(yíng)地

Our Natural Camp

依托桐廬優(yōu)美自然環(huán)境，建立美式自然營(yíng)地，富春國(guó)際營(yíng)地在戶外天堂——桐廬神仙峰旁，這里有開闊的草地、得天獨(dú)厚的水域環(huán)境、豐富的探險(xiǎn)設(shè)施，為孩子們帶來更為精彩的營(yíng)地活動(dòng)、創(chuàng)造家園式的營(yíng)地體驗(yàn)。

多元營(yíng)地設(shè)施

營(yíng)地開辟水上項(xiàng)目設(shè)施、經(jīng)典美式營(yíng)地游戲場(chǎng)所等多元營(yíng)地項(xiàng)目設(shè)施，創(chuàng)造浸入式營(yíng)地體驗(yàn)氛圍，提供孩子一個(gè)溫暖而自由的營(yíng)地環(huán)境。

多元化營(yíng)地課程

將傳統(tǒng)美式營(yíng)地項(xiàng)目引入營(yíng)地，傳承美式營(yíng)地精神，加入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，共同打造多樣化營(yíng)地課程。涉及自然科學(xué)、野外生存、戶外運(yùn)動(dòng)、人文藝術(shù)、獨(dú)立實(shí)踐等課程體系，幾十種營(yíng)地項(xiàng)目體驗(yàn)，發(fā)掘孩子興趣點(diǎn)，激發(fā)孩子無限潛能。

全項(xiàng)型導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

富春導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)集藝術(shù)、體育、戶外等多類型導(dǎo)師于一體，多方位提升兒童青少年技能。富有能量與激情的團(tuán)隊(duì)用行動(dòng)感染每位營(yíng)員，在營(yíng)地中傳遞無痕環(huán)保、日行一善等理念，樹立孩子正確價(jià)值觀。

我們六大優(yōu)勢(shì) Our Advantage

⊙專業(yè)：經(jīng)驗(yàn)豐富的教練及輔導(dǎo)員老師，有近百場(chǎng)戶外活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

⊙安全：教練及輔導(dǎo)員老師經(jīng)嚴(yán)格培訓(xùn)上崗，小班化管理1:10師生配比

⊙管理：嚴(yán)格按照軍校一日生活制度執(zhí)行，實(shí)行封閉式、全軍事化管理

⊙通訊：建立家長(zhǎng)微信群，全程拍照、拍視頻，讓家長(zhǎng)了解營(yíng)養(yǎng)的情況

⊙保險(xiǎn)：為每位孩子購買足額戶外活動(dòng)保險(xiǎn)

⊙住宿：24小時(shí)輪流照看，領(lǐng)隊(duì)老師輪流巡夜，基地宿舍8-10人間。住宿為標(biāo)準(zhǔn)的軍事化上下鋪環(huán)境，干凈整潔

培養(yǎng)孩子成功的八大能力

協(xié)作精神：面對(duì)挑戰(zhàn)和困境中領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要性。享受幫助他人的成就感，和共同成長(zhǎng)的快樂。

身心發(fā)展：戶外活動(dòng)利于孩子身心發(fā)展，改變嬌氣的習(xí)慣，培養(yǎng)多元興趣，享受大自然的樂趣。

獨(dú)立生活能力：培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，整理個(gè)人生活用品及衣物。培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力，促進(jìn)養(yǎng)成良好個(gè)人生活好習(xí)慣行為規(guī)范與紀(jì)律規(guī)范。

人際溝通能力：提供一個(gè)孩子們交友的平臺(tái)。這里可以結(jié)識(shí)一群新伙伴，鍛煉孩子的社會(huì)溝通與交際能力。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：讓孩子有目的地玩耍。作為介于家庭教育與學(xué)校教育之間的結(jié)合體，營(yíng)地教育讓孩子通過親身體驗(yàn)去達(dá)成目標(biāo)，完成自我認(rèn)知，收獲身體和心靈的雙重成長(zhǎng)。

營(yíng)地全方位打造高質(zhì)量的課程，讓孩子在營(yíng)地收獲不同體驗(yàn)，在體驗(yàn)中激發(fā)潛能。孩子們從適應(yīng)新環(huán)境、融入新集體開始，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的營(yíng)地活動(dòng)到豐富多彩的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，從考驗(yàn)?zāi)土Φ沫h(huán)湖騎行到勇敢前行的戶外探索。

孩子們?cè)跔I(yíng)地的學(xué)習(xí)、生活中，提升4C能力（美國(guó)21世紀(jì)技能學(xué)習(xí)聯(lián)盟評(píng)選本世紀(jì)需要學(xué)習(xí)的4種能力，即批判性思維Critical thinking ，溝通能力Communication skills ，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Collaboration ，創(chuàng)造與創(chuàng)新能力Creativity and innovation ），收獲全面發(fā)展。

孩子在營(yíng)地中不是走馬觀花式的看與學(xué)，更不是簡(jiǎn)單地將課堂搬到戶外營(yíng)地。而是通過“實(shí)際經(jīng)歷和體驗(yàn)—觀察與反思—?dú)w納經(jīng)驗(yàn)—測(cè)試”，在「有目的地玩?！怪腥ァ干疃忍剿髯约骸?，在寓教于樂中去認(rèn)識(shí)世界、探究自我。

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