- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
孩子在課程中能學到什么：
本單元聚焦于提高孩子的彈性、適應力和抗挫力。“人生何處無風雨？孩子總要獨立，在遇到大挫折之前，要學會對付小挫折”。所有的成功與成就都伴隨多次犯難、沮喪、挫敗、自責的經歷與體驗。讓孩子擁有一套“化解挫折”的本領，無異于給孩子的心靈武裝了一付堅不可摧的盔甲，從此擁有強大的內心和強大的心理素質。課程圍繞問題解決與抗挫力，引導兒童視角，練習的積極思維，學習問題解決步驟，小孩子能夠化解日常難題，克服各種挑戰(zhàn)，擁有內在力量，表現(xiàn)出卓越領導方有的從容、自信、膽量、冒險精神和解難能力。
哪些兒童適合學習本課程：
完美控.：我是“完美控”我聰明，要求進步。在幼兒園里，不管是畫畫還是唱歌，我都要自己表現(xiàn)得好，我喜歡得到老師表揚。練琴的時候，如果我彈錯，我會很郁悶，我會責怪自己：“怎么會彈錯了呢？”我討厭錯誤，討厭失敗，我要自己一直做一個棒小孩！
小哼哼.：我是“小哼哼”媽媽說我喜歡抱怨，總讓自己和他們都不痛快。可是，倒霉的事情經常發(fā)生：“本來約小胖去廣場玩的，天下雨，什么也做不成啦，這多無聊啊！”、“剛放到精彩的動畫片，睡覺時間又到了”、“波波一來我家，就把我的玩具弄得亂七八糟”。我不知道該怎么解決，所以我就只能一個勁地哼哼….
愛告狀.：我是“愛告狀”在學校遇到小朋友搶我東西怎么辦？——告老師！在外面碰到麻煩怎么辦？——找媽媽！反正總有人會幫我忙。可是有一天，老師跟我說：“不要動不動就告狀，要學習自己解決問題?！蔽液芾Щ螅降滓趺唇鉀Q這些問題呢？
輸不起：我是“輸不起”我喜歡跟奶奶玩撲克牌。每次，我都能“贏”。我覺得自己真是天下無敵，厲害得不得了。有一天，爸爸跟我玩撲克牌，連續(xù)兩次，我都輸了，我氣得要打人，砸玩具。爸爸還惡狠狠地說：“你怎么這么輸不起”？
經過學習，孩子會有哪些預期成效：
經過本單元課程的學習以及在老師的引導下，孩子將累積獲得以下進步：
耐挫力-樂觀、保持希望，熟練地應對失望和挫折；
在失敗中找出任何成功的可能；能容忍走向成功的失?。贿m度地管理焦慮；在逆境中找到突破口；相信自己一定能達成目標；
問題解決-
遇到問題，能停止抱怨，轉而關注問題本身能夠放下面子，適當地求助；掌握解決問題的常規(guī)方法；能夠有彈性地適應；能夠將錯誤經歷視為經驗；能夠尋求的不同的問題解決之道；
-
二七區(qū)校區(qū)
地址：大學路政通路交叉口西北角升龍活力2街
電話：400-029-0976 轉 **** 查看號碼
授課老師 更多
-
King 情商老師
早教幼教
King于2008年兒童心理學本科畢業(yè)時，已經對情商教育方向有了濃厚的興趣，之后赴美留學到完成她的博士學位，一直在“兒童情商發(fā)展與家庭教育”領域從事研究和實踐，作為美國雪城大學親子教育研究中心的研究員，King全程參與了“大果工具情商”測評系統(tǒng)的開發(fā)和試驗。并于14年夏天，正式加入大果團隊，從此，“果園”又添一猛將！ 詳細
-
Sunny 私教老師 大果課程研發(fā)老師
早教幼教
2007，Sunny接觸到她第1個學生，到目前為止，經她手的情商學童已經300多人。Sunny醉心于專研“課堂教學”，她一直強調的觀點是：“如果小孩子不喜歡，沒有興趣，那學習過程就相當低效，甚至無法發(fā)生”。Sunny排斥死板的教學流程，信奉”教學相長”，堅持依據”孩子的反饋“來調整教學。她的課程以孩子為中心，生動活潑、節(jié)奏感強，讓人印象深刻。大果的家長們覺得sunny是一個神奇的人，因為孩子們愿意聽她，她能夠激發(fā)孩子們的主動和熱情。要是你的孩子能在跟著她學習情商，那定是相當幸運的事情。 詳細
-
Amy 高級情商培訓講師
情商培訓
Amy老師擁有10年情商教育一線經驗，在專業(yè)領域擁有扎實的專業(yè)功底，在情商家庭指導方面尤為擅長。更為難得的是Amy老師擁有高度的親和力，持續(xù)的熱情去做情商教育且有敏銳的人際覺察力引領家長面對孩子的EQ核心問題。Amy老師帶領的講師團隊，走進全國各大知名企業(yè)和校園，開展情商服務項目，用心真誠陪伴每個家庭的父母一起努力做優(yōu)秀的自己，讓情商教育走進每個家庭，讓每個人因為情商生活的更美好是Amy老師較大的夢想。 詳細
關于我們 詳情
大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌，總部位于南京，創(chuàng)立于2014年。這個年輕的品牌卻不是一群毫無準備只有激情澎湃的年輕人的創(chuàng)業(yè)，十余年來，大果教研團隊都在情商教育行業(yè)里打滾，讓中國的孩子上情商課，這個情商課不是一個泛泛之談，而就是針對他的，他學完之后，很快能運用在生活之中，然后能從行動表現(xiàn)上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學專家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的情商教學。要滿足甚至超越家長的期望，“大通鋪”式的教學是行不通的，必須有針對性。而且，所教的內容不能只停留在“觀點”層面上，一定要落實在實際生活中，成為一種工具。這就是【工具情商】的由來。這樣就有了“大果”，大果寓意“使果變大，以果為大”。大果的目標，是使孩子具備高水平的情商能力，而且必須是可見可衡量的。第二個是“果”是“效果”。大果老師的考核標準非常簡單，全部由孩子和家長的評價來決定，老師沒有KPI, 只有學員評價。我們在官網上開放了評價系統(tǒng)，上完這個課，學員家長就去評價，中差評會讓老師的績效受到嚴重的影響，甚至下崗！而對于客戶端，沒有進步，效果不好怎么辦？客戶可以自己挑老師、免費上課、甚至有無條件*的保證。大果專注兒童情商教育的初衷非常簡單——在情商培訓很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。堅持使果變大，幫助孩子成為更好的自己。堅持以果為大，結“果”才是王道！孩子的進步必須讓家長實實在在的看到。將情商工具化讓每一個孩子都能學以致用在榮耀時拒絕沾沾自喜在挫折中保持積極進取在平淡里發(fā)掘生活的驚喜在人生路上把幸福握在手里
