- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
孩子通過(guò)本單元能學(xué)到什么：
本課程能夠指導(dǎo)兒童清晰客觀(guān)地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)待自己能夠?qū)嵤虑笫?，又不妄自菲薄；審視自己的能力，掌握提高能力的秘訣。同時(shí)，孩子擁有了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，如何自我激勵(lì)的具體技能，這使得孩子不僅是外表看起來(lái)自信，內(nèi)心也會(huì)更加強(qiáng)大，既能夠使用優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，也能夠自我改善以形成自信的良性循環(huán)。
您會(huì)看到一個(gè)陽(yáng)光、積極、充滿(mǎn)勇氣和膽量的孩子。減少了因害怕失敗而產(chǎn)生的逃避、消極抵抗行為，愿意嘗試新事物，積極面對(duì)困難，徹底告別膽子小、沒(méi)自信、怕失敗和太要強(qiáng)。
這課程適合哪些孩子？
膽子小：我是“膽子小”。有時(shí)候，我膽子一點(diǎn)也不小，比如在家里時(shí)，我會(huì)大聲唱歌還會(huì)模仿蠟筆小新。但是在外面，我就會(huì)“害羞”。我尤其討厭在班上老師提問(wèn)，當(dāng)著這么多人回答問(wèn)題真是讓我難受急了。我被點(diǎn)到名字的時(shí)候，我緊張的連原本會(huì)的也忘掉了。當(dāng)我答不出來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得老師和同學(xué)看我的眼神都很奇怪，真是囧死了。老師講我不主動(dòng)，我確實(shí)如此，我應(yīng)該怎樣調(diào)整呢？
很要強(qiáng).：我是“很要強(qiáng)”我希望自己能夠樣樣優(yōu)異，出類(lèi)拔萃。我不能容忍自己的失敗，別人嘲笑的眼光讓我受不了。我總是盡較大的努力，但事情不如意時(shí)，我不想承認(rèn)是自己的錯(cuò)，事實(shí)上，我認(rèn)為是其他人把事情搞砸了。媽媽說(shuō)我“太要強(qiáng)”，所以把自己弄得很累。誰(shuí)讓我是一個(gè)這么有自尊心的人呢？
我不行.：我是“我不行”我長(zhǎng)得太瘦/胖，我*不太好，也不太聰明。我常常會(huì)羨慕有幾個(gè)同學(xué)。他們考試排名很前，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，還有很多才藝。而我沒(méi)有哪門(mén)課是特別厲害的，其他方面也普普通通，跟同學(xué)比起來(lái)我都有點(diǎn)自慚形穢的。學(xué)校，真不是一個(gè)我喜歡的地方。
怕嘗試.：我是“怕嘗試”我是一個(gè)謹(jǐn)慎型的人。每次，要我嘗試一個(gè)新任務(wù)的時(shí)候，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很?chē)宓漠?huà)面，我覺(jué)得自己做不到。所以我會(huì)選擇參加“安全保險(xiǎn)”的活動(dòng)。
預(yù)期成效：
經(jīng)過(guò)本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下，孩子將累積獲得以下進(jìn)步：
自信心-健康積極的自我評(píng)價(jià)；真實(shí)面對(duì)自己，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)；能夠使用優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)；能夠自我改善以形成自信良性循環(huán)；相信自己一定能夠達(dá)成所想目標(biāo)；敢于嘗試與挑戰(zhàn)；適當(dāng)?shù)乜隙ㄅc贊美朋友；落落大方的公眾表達(dá)；
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二七區(qū)校區(qū)
地址：大學(xué)路政通路交叉口西北角升龍活力2街
電話(huà)：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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King 情商老師
早教幼教
King于2008年兒童心理學(xué)本科畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)對(duì)情商教育方向有了濃厚的興趣，之后赴美留學(xué)到完成她的博士學(xué)位，一直在“兒童情商發(fā)展與家庭教育”領(lǐng)域從事研究和實(shí)踐，作為美國(guó)雪城大學(xué)親子教育研究中心的研究員，King全程參與了“大果工具情商”測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和試驗(yàn)。并于14年夏天，正式加入大果團(tuán)隊(duì)，從此，“果園”又添一猛將！ 詳細(xì)
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Sunny 私教老師 大果課程研發(fā)老師
早教幼教
2007，Sunny接觸到她第1個(gè)學(xué)生，到目前為止，經(jīng)她手的情商學(xué)童已經(jīng)300多人。Sunny醉心于專(zhuān)研“課堂教學(xué)”，她一直強(qiáng)調(diào)的觀(guān)點(diǎn)是：“如果小孩子不喜歡，沒(méi)有興趣，那學(xué)習(xí)過(guò)程就相當(dāng)?shù)托В踔翢o(wú)法發(fā)生”。Sunny排斥死板的教學(xué)流程，信奉”教學(xué)相長(zhǎng)”，堅(jiān)持依據(jù)”孩子的反饋“來(lái)調(diào)整教學(xué)。她的課程以孩子為中心，生動(dòng)活潑、節(jié)奏感強(qiáng)，讓人印象深刻。大果的家長(zhǎng)們覺(jué)得sunny是一個(gè)神奇的人，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)敢饴?tīng)她，她能夠激發(fā)孩子們的主動(dòng)和熱情。要是你的孩子能在跟著她學(xué)習(xí)情商，那定是相當(dāng)幸運(yùn)的事情。 詳細(xì)
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Amy 高級(jí)情商培訓(xùn)講師
情商培訓(xùn)
Amy老師擁有10年情商教育一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，在情商家庭指導(dǎo)方面尤為擅長(zhǎng)。更為難得的是Amy老師擁有高度的親和力，持續(xù)的熱情去做情商教育且有敏銳的人際覺(jué)察力引領(lǐng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的EQ核心問(wèn)題。Amy老師帶領(lǐng)的講師團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)全國(guó)各大知名企業(yè)和校園，開(kāi)展情商服務(wù)項(xiàng)目，用心真誠(chéng)陪伴每個(gè)家庭的父母一起努力做優(yōu)秀的自己，讓情商教育走進(jìn)每個(gè)家庭，讓每個(gè)人因?yàn)榍樯躺畹母篮檬茿my老師較大的夢(mèng)想。 詳細(xì)
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大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌，總部位于南京，創(chuàng)立于2014年。這個(gè)年輕的品牌卻不是一群毫無(wú)準(zhǔn)備只有激情澎湃的年輕人的創(chuàng)業(yè)，十余年來(lái)，大果教研團(tuán)隊(duì)都在情商教育行業(yè)里打滾，讓中國(guó)的孩子上情商課，這個(gè)情商課不是一個(gè)泛泛之談，而就是針對(duì)他的，他學(xué)完之后，很快能運(yùn)用在生活之中，然后能從行動(dòng)表現(xiàn)上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學(xué)專(zhuān)家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的情商教學(xué)。要滿(mǎn)足甚至超越家長(zhǎng)的期望，“大通鋪”式的教學(xué)是行不通的，必須有針對(duì)性。而且，所教的內(nèi)容不能只停留在“觀(guān)點(diǎn)”層面上，一定要落實(shí)在實(shí)際生活中，成為一種工具。這就是【工具情商】的由來(lái)。這樣就有了“大果”，大果寓意“使果變大，以果為大”。大果的目標(biāo)，是使孩子具備高水平的情商能力，而且必須是可見(jiàn)可衡量的。第二個(gè)是“果”是“效果”。大果老師的考核標(biāo)準(zhǔn)非常簡(jiǎn)單，全部由孩子和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來(lái)決定，老師沒(méi)有KPI, 只有學(xué)員評(píng)價(jià)。我們?cè)诠倬W(wǎng)上開(kāi)放了評(píng)價(jià)系統(tǒng)，上完這個(gè)課，學(xué)員家長(zhǎng)就去評(píng)價(jià)，中差評(píng)會(huì)讓老師的績(jī)效受到嚴(yán)重的影響，甚至下崗！而對(duì)于客戶(hù)端，沒(méi)有進(jìn)步，效果不好怎么辦？客戶(hù)可以自己挑老師、免費(fèi)上課、甚至有無(wú)條件*的保證。大果專(zhuān)注兒童情商教育的初衷非常簡(jiǎn)單——在情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實(shí)操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級(jí)的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。堅(jiān)持使果變大，幫助孩子成為更好的自己。堅(jiān)持以果為大，結(jié)“果”才是王道！孩子的進(jìn)步必須讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的看到。將情商工具化讓每一個(gè)孩子都能學(xué)以致用在榮耀時(shí)拒絕沾沾自喜在挫折中保持積極進(jìn)取在平淡里發(fā)掘生活的驚喜在人生路上把幸福握在手里
