- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
這門課誰可以來學(xué)習(xí)？
這門課程專為7-12歲的小學(xué)生開設(shè)。這個(gè)階段的孩子面臨著林林總總的壓力——來自作業(yè)、考試、排名、升學(xué)、老師要求、家長期望、自我期許等等，壓力帶來兩種結(jié)果：一是成為壓力犧牲品，身心俱疲，抵觸、心生逃避而厭學(xué)。二是由于壓力更加堅(jiān)韌，能夠在壓力下沉著冷靜，銳意進(jìn)取，自我激勵(lì)并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而形成更積極的自信心。因此，［壓力大贏家］將幫助孩子學(xué)習(xí)到獲取自信的方法、情緒管理、壓力應(yīng)對、自我激勵(lì)和挫折抵抗的關(guān)鍵技能工具，形成自信力，并激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)在是中國教育體制的較佳補(bǔ)充。
這門課能幫助孩子解決什么煩惱？
覺得某門功課很難，一不小心就偏科了； 在班級里，受到的肯定較少，覺得自己不夠聰明，會(huì)有點(diǎn)小自卑；常常受到老師的“重點(diǎn)關(guān)注”，總是需要被盯得很緊。很容易上火、緊張、焦慮和煩躁，情緒和壓力總是會(huì)影響到正常發(fā)揮；
孩子通過這門課能學(xué)到什么？
堅(jiān)固自信心
能把握自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，掌握自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式；學(xué)習(xí)處理其他人一些不合理的評價(jià)，能有效過濾，對自己會(huì)更自信和客觀；當(dāng)遇到困難時(shí)，主動(dòng)地找方法化解；
提升情緒力
掌握情緒知識(shí)，能讓孩子清晰地認(rèn)識(shí)情緒規(guī)律；熟練使用情緒工具包的使用，有更好的自我調(diào)節(jié)能力和情緒控制力；避免因壓力、而陷入情緒麻煩，表現(xiàn)出更高的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)與耐挫力
引導(dǎo)兒童視角，練習(xí)積極思維和“自我對話”；學(xué)習(xí)問題解決基本步驟；讓孩子學(xué)會(huì)化解挫折的技巧，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
壓力管理與正念技巧
了解自己的壓力反應(yīng)模式；通過正念練習(xí)提高自我抗壓生理基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對的三種方式，掌握自我調(diào)節(jié)和放松的步驟與關(guān)鍵要點(diǎn)。
成效
增強(qiáng)自信心與心理承受力；更好情緒調(diào)節(jié)能力；增強(qiáng)挫折抵抗力；更積極和主動(dòng)的態(tài)度；
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二七區(qū)校區(qū)
地址：大學(xué)路政通路交叉口西北角升龍活力2街
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
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King 情商老師
早教幼教
King于2008年兒童心理學(xué)本科畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)對情商教育方向有了濃厚的興趣，之后赴美留學(xué)到完成她的博士學(xué)位，一直在“兒童情商發(fā)展與家庭教育”領(lǐng)域從事研究和實(shí)踐，作為美國雪城大學(xué)親子教育研究中心的研究員，King全程參與了“大果工具情商”測評系統(tǒng)的開發(fā)和試驗(yàn)。并于14年夏天，正式加入大果團(tuán)隊(duì)，從此，“果園”又添一猛將！ 詳細(xì)
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Sunny 私教老師 大果課程研發(fā)老師
早教幼教
2007，Sunny接觸到她第1個(gè)學(xué)生，到目前為止，經(jīng)她手的情商學(xué)童已經(jīng)300多人。Sunny醉心于專研“課堂教學(xué)”，她一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是：“如果小孩子不喜歡，沒有興趣，那學(xué)習(xí)過程就相當(dāng)?shù)托?，甚至無法發(fā)生”。Sunny排斥死板的教學(xué)流程，信奉”教學(xué)相長”，堅(jiān)持依據(jù)”孩子的反饋“來調(diào)整教學(xué)。她的課程以孩子為中心，生動(dòng)活潑、節(jié)奏感強(qiáng)，讓人印象深刻。大果的家長們覺得sunny是一個(gè)神奇的人，因?yàn)楹⒆觽冊敢饴犓?，她能夠激發(fā)孩子們的主動(dòng)和熱情。要是你的孩子能在跟著她學(xué)習(xí)情商，那定是相當(dāng)幸運(yùn)的事情。 詳細(xì)
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Amy 高級情商培訓(xùn)講師
情商培訓(xùn)
Amy老師擁有10年情商教育一線經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)領(lǐng)域擁有扎實(shí)的專業(yè)功底，在情商家庭指導(dǎo)方面尤為擅長。更為難得的是Amy老師擁有高度的親和力，持續(xù)的熱情去做情商教育且有敏銳的人際覺察力引領(lǐng)家長面對孩子的EQ核心問題。Amy老師帶領(lǐng)的講師團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)全國各大知名企業(yè)和校園，開展情商服務(wù)項(xiàng)目，用心真誠陪伴每個(gè)家庭的父母一起努力做優(yōu)秀的自己，讓情商教育走進(jìn)每個(gè)家庭，讓每個(gè)人因?yàn)榍樯躺畹母篮檬茿my老師較大的夢想。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌，總部位于南京，創(chuàng)立于2014年。這個(gè)年輕的品牌卻不是一群毫無準(zhǔn)備只有激情澎湃的年輕人的創(chuàng)業(yè)，十余年來，大果教研團(tuán)隊(duì)都在情商教育行業(yè)里打滾，讓中國的孩子上情商課，這個(gè)情商課不是一個(gè)泛泛之談，而就是針對他的，他學(xué)完之后，很快能運(yùn)用在生活之中，然后能從行動(dòng)表現(xiàn)上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學(xué)專家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的情商教學(xué)。要滿足甚至超越家長的期望，“大通鋪”式的教學(xué)是行不通的，必須有針對性。而且，所教的內(nèi)容不能只停留在“觀點(diǎn)”層面上，一定要落實(shí)在實(shí)際生活中，成為一種工具。這就是【工具情商】的由來。這樣就有了“大果”，大果寓意“使果變大，以果為大”。大果的目標(biāo)，是使孩子具備高水平的情商能力，而且必須是可見可衡量的。第二個(gè)是“果”是“效果”。大果老師的考核標(biāo)準(zhǔn)非常簡單，全部由孩子和家長的評價(jià)來決定，老師沒有KPI, 只有學(xué)員評價(jià)。我們在官網(wǎng)上開放了評價(jià)系統(tǒng)，上完這個(gè)課，學(xué)員家長就去評價(jià)，中差評會(huì)讓老師的績效受到嚴(yán)重的影響，甚至下崗！而對于客戶端，沒有進(jìn)步，效果不好怎么辦？客戶可以自己挑老師、免費(fèi)上課、甚至有無條件*的保證。大果專注兒童情商教育的初衷非常簡單——在情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實(shí)操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。堅(jiān)持使果變大，幫助孩子成為更好的自己。堅(jiān)持以果為大，結(jié)“果”才是王道！孩子的進(jìn)步必須讓家長實(shí)實(shí)在在的看到。將情商工具化讓每一個(gè)孩子都能學(xué)以致用在榮耀時(shí)拒絕沾沾自喜在挫折中保持積極進(jìn)取在平淡里發(fā)掘生活的驚喜在人生路上把幸福握在手里
