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課程詳情
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(1)
上課校區(qū)(1)

課時(shí)

48小時(shí)

課時(shí)安排

每次 2 小時(shí)，共 24次課

課程教材

《劍橋英語》（青少版）第 3 級(jí) ● 學(xué)生用書(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)（自學(xué)）

課程大綱

單元一

單元重點(diǎn)：休閑活動(dòng)；世界各國(guó)；描述將來會(huì)發(fā)生的事；過去分詞；現(xiàn)在完成時(shí)；描述過去的經(jīng)驗(yàn)

單元二

單元重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂；在機(jī)場(chǎng)；旅游；乘飛機(jī) 旅行

單元三

單元重點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)；一般過去時(shí)；引用、引言；描述過去發(fā)生的事；講故事；交通工具

單元四

單元重點(diǎn)：連接詞；情態(tài)動(dòng)詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫畫；個(gè)人物品

單元五

單元重點(diǎn)：將來時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；描述將來發(fā)生的事；科幻小說、電影；環(huán)境問題

單元六

單元重點(diǎn)：零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話；使用 email、聊天室等；地理特征

單元七

單元重點(diǎn)：代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請(qǐng)求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和犯罪嫌疑人

單元八

單元重點(diǎn)：轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問的問題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼

單元九

單元重點(diǎn)：第二條件句；限定性定語從句；描述想象中的場(chǎng)景；工作面試；職業(yè)；市場(chǎng)調(diào)查

單元十

單元重點(diǎn)：第三條件句；狀語；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測(cè)試；記憶力測(cè)試；提高記憶力；描述后悔的事

單元十一

單元重點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)；非限定性定語從句；描述過程；計(jì)劃一個(gè)露營(yíng)；露營(yíng)；小組討論

單元十二

單元重點(diǎn)：過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)；將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)；代詞；描述過去的事情；組織活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)合作；極限運(yùn)動(dòng)

服務(wù)流程

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總部:上海市淮海中路222號(hào)力寶廣場(chǎng)5樓

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任真宏

小語種培訓(xùn)

畢業(yè)于韓國(guó)亞洲大學(xué)，韓國(guó)留學(xué)期間主修化學(xué)專業(yè)并副修多門韓國(guó)文化語言課程。獲得韓語TOPIK6級(jí)證。專業(yè)方面在韓國(guó)期間曾與學(xué)校教授和各國(guó)博士生完成“通過不同方法的制備比較TiO2@-C3N4光活性”的研究合作項(xiàng)目。并有具有教韓國(guó)人學(xué)習(xí)中文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在授課期間注重與學(xué)生課堂內(nèi)容的互動(dòng)，并加入韓國(guó)文化和當(dāng)下流行的韓流提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)韓國(guó)語的興趣。學(xué)習(xí)中更重于日?？谡Z化的培養(yǎng)，而不是“死”讀書。擁有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在針對(duì)需要考級(jí)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，在應(yīng)對(duì)TOPIK考試時(shí)面對(duì)不一樣的題型加以分析找到技巧、重點(diǎn)內(nèi)容。詳細(xì)
包丹

小語種培訓(xùn)

畢業(yè)于蘇州大學(xué)日語系,取得了日語一級(jí)證書,在日本交流學(xué)習(xí)了兩年,深受日本文化的熏陶感染,上學(xué)期間曾當(dāng)過日語翻譯,在日本料理店也打過工,積累了很多經(jīng)驗(yàn),在日語教學(xué)上,我會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮將地道的日語知識(shí)以及的地道的文化融匯貫通的教給學(xué)生.讓學(xué)生能夠拾起對(duì)日語的興趣并能夠堅(jiān)持下去。課堂上生動(dòng)有趣,對(duì)待學(xué)生細(xì)致耐心,在日企工作的經(jīng)歷使我更能近距離的了解日本人的習(xí)慣,也便于我對(duì)日語教學(xué)的深入研究,在教學(xué)工作上取得更大的成功。詳細(xì)
陸欣嫣老師

小語種培訓(xùn)

專業(yè)西班牙語四級(jí)，通過DELE B2等級(jí)考試，西班牙的留學(xué)經(jīng)歷，對(duì)西班牙人文有深入了解，曾任報(bào)社翻譯校對(duì)工作。詳細(xì)

關(guān)于我們詳情

朗閣教育（Longre）于 1999 年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)近 30 個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn)；國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。自創(chuàng)立以來，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。核心優(yōu)勢(shì)朗閣教育集團(tuán)下設(shè)海外考試研究中心，是針對(duì)各類海外考試和教學(xué)進(jìn)行研究的專業(yè)性研發(fā)機(jī)構(gòu)。研發(fā)中心充分利用朗閣教育集團(tuán)多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源，并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗(yàn)，從各類海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語評(píng)估等各方面展開工作。建設(shè)目標(biāo)是力爭(zhēng)在各類海外考試和教學(xué)研究方面處于同行業(yè)優(yōu)秀地位，并向朗閣培訓(xùn)中心提供各類海外考試教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的全方位支持。機(jī)構(gòu)特色專業(yè)入學(xué)測(cè)試（專業(yè)老師為來訪學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，并給出專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃）專屬學(xué)習(xí)檔案（學(xué)員擁有專屬自己的學(xué)習(xí)檔案，檔案內(nèi)包含學(xué)生各階段學(xué)習(xí)情況）課程反饋報(bào)告（學(xué)員會(huì)有專屬自己的微信群，學(xué)管定期在群內(nèi)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況）階段?？纪黄疲總€(gè)階段學(xué)員會(huì)進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃）特別增值服務(wù)（專屬項(xiàng)目服務(wù)，包含面試簽證申請(qǐng)指導(dǎo)和行前指導(dǎo)等）教學(xué)特色朗閣教育在國(guó)內(nèi)率先通過SGS（國(guó)際三大認(rèn)證機(jī)構(gòu)）ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并嚴(yán)格把控教師質(zhì)量，定期參加雅思托福等官方培訓(xùn)。在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，憑借個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色獲得學(xué)員和家長(zhǎng)的好評(píng)。