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多元情操道德訓練課程 （自信心，人際溝通，自我價值實現，意志品質，抗壓自?。?課程特色 獨特性：中國獨有套擁有自主知識產權的兒童核心能力課程 結構性：以兒童核心能力理論為依據，心理健康為基礎，重視兒童關鍵期能力順序發(fā)展 包容性：囊括感覺統合、全腦開發(fā)、智商情商、策略創(chuàng)造等必備核心能力課程 小班制：4—6\班，關注個體，因材施教，著重于每一個個體的發(fā)展過程 游戲性：采用合作性游戲的教學形式，強調團隊合作，人際交往能力 國際化：美國兒童少年智力研究開發(fā)中心中國區(qū)指定合作伙伴，70%采用歐美國家教具 有效性：經過階段性測評和家長反饋，孩子在生理基礎、注意力、記憶力、觀察力、思維力、創(chuàng)造力、空間知覺能力、情緒管理等方面均得到顯著提升
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華潤校區(qū)
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全納優(yōu)童資深顧問劉老師
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全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年，22年的研究與成果，歷經12年市場教學實踐，現已成為集教育培訓與咨詢，產品研發(fā)與知識產權合作，文化出版與傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè)，是國家兒童核心能力教育標準制定者，行業(yè)內具影響力的品牌企業(yè)，國內兒童核心能力市場的創(chuàng)造者、引導者?！救{優(yōu)童●理論體系】該課程以兒童核心能力金字塔理論體系（版權號：國作登字-2014-A-00134337）為依據研發(fā)而成，遵循腦科學、心理學、神經心理學，兒童平衡發(fā)展論，教育學等研究成果，與教育實踐相結合，融合兒童感覺統合訓練，情商與智商并重，注重兒童策略與創(chuàng)造力的發(fā)展，充分開發(fā)兒童少年潛能，為培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才打好基礎?！救{優(yōu)童●教學實踐】經過10年的教學實踐，兒童核心能力課程及家庭指導方案得到教育專家和家長的高度認可，在全國范圍內有10幾萬兒童而受益，2012年8月9日，中華人民共和國國家版權局頒發(fā)版權證書，確立了全納優(yōu)童兒童能力教育的權威地位，全納優(yōu)童成為兒童核心能力的標準制定者?！救{優(yōu)童●三T模式】▼開創(chuàng)三T訓練模式，打通學習通道，激發(fā)學習潛能，因材施教，平衡發(fā)展！
