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五項認知能力訓練課程 (注意力,記憶力,觀察力,思維力,空間知覺能力) 課程特色 獨特性:中國獨有套擁有自主知識產權的兒童核心能力課程 結構性:以兒童核心能力理論為依據,心理健康為基礎,重視兒童關鍵期能力順序發(fā)展 包容性:囊括感覺統(tǒng)合、全腦開發(fā)、智商情商、策略創(chuàng)造等必備核心能力課程 小班制:4—6\班,關注個體,因材施教,著重于每一個個體的發(fā)展過程 游戲性:采用合作性游戲的教學形式,強調團隊合作,人際交往能力 國際化:美國兒童少年智力研究開發(fā)中心中國區(qū)指定合作伙伴,70%采用歐美國家教具 有效性:經過階段性測評和家長反饋,孩子在生理基礎、注意力、記憶力、觀察力、思維力、創(chuàng)造力、空間知覺能力、情緒管理等方面均得到顯著提升
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華潤校區(qū)
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全納優(yōu)童資深顧問劉老師
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全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年,22年的研究與成果,歷經12年市場教學實踐,現已成為集教育培訓與咨詢,產品研發(fā)與知識產權合作,文化出版與傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè),是國家兒童核心能力教育標準制定者,行業(yè)內具影響力的品牌企業(yè),國內兒童核心能力市場的創(chuàng)造者、引導者?!救{優(yōu)童●理論體系】該課程以兒童核心能力金字塔理論體系(版權號:國作登字-2014-A-00134337)為依據研發(fā)而成,遵循腦科學、心理學、神經心理學,兒童平衡發(fā)展論,教育學等研究成果,與教育實踐相結合,融合兒童感覺統(tǒng)合訓練,情商與智商并重,注重兒童策略與創(chuàng)造力的發(fā)展,充分開發(fā)兒童少年潛能,為培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才打好基礎。【全納優(yōu)童●教學實踐】經過10年的教學實踐,兒童核心能力課程及家庭指導方案得到教育專家和家長的高度認可,在全國范圍內有10幾萬兒童而受益,2012年8月9日,中華人民共和國國家版權局頒發(fā)版權證書,確立了全納優(yōu)童兒童能力教育的權威地位,全納優(yōu)童成為兒童核心能力的標準制定者。【全納優(yōu)童●三T模式】▼開創(chuàng)三T訓練模式,打通學習通道,激發(fā)學習潛能,因材施教,平衡發(fā)展!