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青島IC幼兒之家(1.***.5歲)

青島IC幼兒之家(1.***.5歲)

課時(shí): 請咨詢

班型: 白天班,周六周日

班制: 小班

校區(qū): 仙霞嶺路17號(hào) 所有校區(qū)

請?jiān)儍r(jià)>

10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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IC幼兒之家(1.***.5歲)

豐富的感官教具會(huì)給兒童帶來更為豐富的感官刺激

課程涵蓋六大教育領(lǐng)域(感官、日常生活、語文、文化、數(shù)學(xué)、和平)

通過豐富的日常操作學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境,從而達(dá)成自我構(gòu)建。

幼兒特性:

此階段的幼兒大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、體能飛速發(fā)展期??梢远紫略僬酒?,有跑的前期征兆,喜歡爬樓梯;主動(dòng)配合穿衣、懂得再見、歡迎,出現(xiàn)自我意識(shí),有強(qiáng)烈的自我意愿表達(dá),如要,不要;對(duì)語言的理解和駕馭能力提升,能夠叫簡單的名字,能夠?qū)τ谟H近人發(fā)出的指令聯(lián)想出相應(yīng)的動(dòng)作等;具備握筆涂鴉的能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

IC幼兒之家作為蒙特梭利第二環(huán)境,保持NIDO中風(fēng)格——以兒童為中心,將兒童熟習(xí)的日常環(huán)境按比例縮小,以便兒童從中找出自己與環(huán)境的關(guān)聯(lián),便于幼兒自主選擇,自我構(gòu)建。

隨著大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、體能的飛速發(fā)展,此階段的兒童好奇心與探索能力成正比,由于其認(rèn)知能力有待進(jìn)一步提升,環(huán)境中易碎、尖銳物品的放置要安全,桌椅等可移動(dòng)物品的重量需以兒童方便使用為準(zhǔn)(兒童要按照自己的需求挪動(dòng)桌椅,所以不能過重);

IC幼兒之家里較為重要的區(qū)域之一:日常生活區(qū),通過豐富的日常操作學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境,從而達(dá)成自我構(gòu)建。

IC的另一重要區(qū)域就是它提供了比NIDO更為豐富的感官體驗(yàn),豐富的感官教具會(huì)給兒童帶來更為豐富的感官刺激。

導(dǎo)師要求:

1、必須具備蒙特梭利0-3師資認(rèn)證,

2、尊重、關(guān)愛兒童,敏銳的觀察力以發(fā)現(xiàn)兒童的敏感需求;

3、是兒童、教具和操作意愿的協(xié)調(diào)者;

4、觀察記錄兒童操作中的表現(xiàn),以適時(shí)調(diào)整環(huán)境來配合兒童敏感期的需要。

教具要求:

1、以兒童實(shí)際生活參照,讓幼兒能從延伸至生活中持續(xù)操作,并獲得豐富的成就感;

2、教具具有"錯(cuò)誤控制"可使兒童在操作過程中自我訂正;

3、教具的涉入需按照由簡單到復(fù)雜、由具象到抽象的順序;

4、教具的拿取要按照由左到右、由上到下的順序;

5、教具本身要具吸引力,以增長兒童的"工作周期",培養(yǎng)專注力。

課程涵蓋六大教育領(lǐng)域:

感覺教育(Sensorial):

透過系統(tǒng)性的感覺區(qū)教具,提高孩子感覺系統(tǒng)整合學(xué)習(xí)與判斷的能力,提升認(rèn)知的能力的提高,為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

日常生活教育(Practical Life):

照顧自己、照顧他人、照顧環(huán)境的基本能力,建立孩子的自信與獨(dú)立。

語文教育(Language Arts):

透過適當(dāng)?shù)恼Z文教具(中英文),從觸覺探索去認(rèn)識(shí)字形,加深肌肉記憶,同時(shí)運(yùn)用三段式教學(xué)法,提供豐富的語文與閱讀素材,奠定未來堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。

文化教育(Cultural):

包括地理、歷史、自然科學(xué)等科目,與其它公立學(xué)校的主題教學(xué)接軌。

數(shù)學(xué)教育(Mathematics):

透過系統(tǒng)性的教具,實(shí)際操作數(shù)學(xué)運(yùn)算,開發(fā)數(shù)學(xué)心智,讓孩子從操作中自然認(rèn)知高層次抽象數(shù)學(xué)概念,為未來的更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

和平教育(Peace):

透過對(duì)自我身體感覺于情緒的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)與自己和平相處,進(jìn)而于他人和平相處,較終能與環(huán)境和平相處,這就是蒙特梭利的情商教育。

  • 仙霞嶺路校區(qū)

    地址:仙霞嶺路17號(hào)

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼

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關(guān)于我們 詳情

上海蒙特梭利投資管理有限公司是一家專注于幼兒教育投資、管理的專業(yè)企業(yè)。并以專注于整合國際優(yōu)質(zhì)教育資源與發(fā)展的蒙特梭利教育服務(wù)于中國教育領(lǐng)域。由上海蒙特梭利投資管理有限公司管理與推廣的品牌“MTSR”“蒙特梭利”“新萌”“瑪利婭蒙特梭利早教世家”“新萌人文藝術(shù)幼兒園”“瑪利婭蒙特梭利幼兒園”,在中國擁有廣泛品牌知名度。上海蒙特梭利投資管理有限公司還先后投資了上海蒙特梭利教學(xué)設(shè)備有限公司,上海浦蒙教育咨詢有限公司。2009年3月“蒙特梭利嬰幼兒早期教育方案”,“蒙特梭利幼兒園教育方案”獲得版權(quán)局權(quán)利證書,標(biāo)志著上海蒙特梭利提供的教育課程已經(jīng)全面具備自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系。除此之外,上海蒙特梭利還在積極推動(dòng)建立蒙特梭利中國化發(fā)展研究系統(tǒng),并與美國,瑞典,韓國,日本,港臺(tái)等地的大學(xué),研究機(jī)構(gòu),行業(yè)協(xié)會(huì)建立了長期有好合作關(guān)系,為蒙特梭利科學(xué)化的發(fā)展提供智力支持。蒙特梭利教學(xué)態(tài)度專業(yè)在蒙特梭利每個(gè)導(dǎo)師必須要完成300學(xué)時(shí)以上的封閉式培訓(xùn)以及120個(gè)學(xué)時(shí)以上的實(shí)習(xí),以及蒙特梭利國際職業(yè)教師進(jìn)修課程。我們力求培養(yǎng)更富有社會(huì)責(zé)任感的教師。力求帶給孩子較佳的教學(xué)品質(zhì)。安全我們始終堅(jiān)持為孩子創(chuàng)建環(huán)保、低碳、科學(xué)、安全的教育環(huán)境。完全選用符合普尼實(shí)驗(yàn)室全球質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的蒙特梭利教具。我們的教室地板始終堅(jiān)持選用不含甲醛,純天然,更環(huán)保,更安全,更健康的亞麻油地板。以充滿人文關(guān)懷的教育理念,讓蒙特梭利國際品質(zhì)與聲譽(yù)在這里得到延續(xù)。信任合格的蒙特梭利教師其中 一個(gè)杰出的特質(zhì)就是能夠信任幼兒,相信他們能夠找出自己的方式來發(fā)展與成長,并且能夠了解幼兒的潛力與極限,以規(guī)劃適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。尊重幼兒學(xué)習(xí)的主要目的不在于他們學(xué)什么,而是以何種方式來學(xué)習(xí),好的蒙氏教師懂得尊重兒童與生俱來的好奇心與學(xué)習(xí)過程中所獲得的自我滿足。關(guān)注我們堅(jiān)持以孩子為中心,帶領(lǐng)孩子由動(dòng)手—模仿—改造—?jiǎng)?chuàng)新的過程,引發(fā)孩子的趣味、自信、成就及挑戰(zhàn)的潛能,透過彼此的互動(dòng),了解怎么跟別人相處、學(xué)習(xí)尊重與被尊重,從小養(yǎng)成孩子健全人格的發(fā)展?,斃麐I·蒙特梭利博士認(rèn)為:孩子的成長、情緒、智力,甚至成熟度在各階段都有不同的特質(zhì),因此教育孩子的方法也不能只有一種,必須靈活以對(duì),針對(duì)孩子不同的成長背景,引導(dǎo)他們在體能、情感、智力的全面發(fā)展。讓孩子擁有正確生命態(tài)度,人類的生活的技能。

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