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什么是精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練?
通過(guò)觸屏電子設(shè)備模擬書寫場(chǎng)景,在設(shè)備上進(jìn)行書寫操作,多感官同時(shí)刺激, 幷且實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、記錄、反饋兒童的操作結(jié)果,良好的精細(xì)協(xié)調(diào)能力是一種基本的素質(zhì),是學(xué)習(xí)任何一種特殊技能的前提條件。
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成華校區(qū)
地址:成華區(qū)中鐵二局瑪塞城5棟203
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兒童專注力資深顧問潘老師
一分專注力、十分好能力 微信號(hào):pan******03
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郝芳
資格證考試
南京師范大學(xué)心理學(xué)院副教授,中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)研究課題,發(fā)表多篇研究論文。研究領(lǐng)域:視知覺與注意、情緒與情緒調(diào)節(jié)、社會(huì)認(rèn)知及發(fā)展。 詳細(xì)
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孫鈴
感統(tǒng)訓(xùn)練
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)與心理學(xué)院副教授,北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所博士。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)研究課題,發(fā)表研究論文二十余篇。研究領(lǐng)域:兒童青少年的行為控制與注意控制、目標(biāo)與動(dòng)機(jī),以及家庭和社會(huì)因素對(duì)兒童發(fā)展的影響。 詳細(xì)
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張紅川
早教幼教
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)與心理學(xué)院副教授,心理學(xué)系系主任,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)心理研究所所長(zhǎng)。近年來(lái)將認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究與組織管理相結(jié)合,開展領(lǐng)導(dǎo)神經(jīng)科學(xué)研究,發(fā)表中英文論文五十余篇,主講網(wǎng)絡(luò)視頻課程《用腦做管理》。研究領(lǐng)域:兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知及其腦機(jī)制、兒童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育、面向?qū)W業(yè)*提升的思維模式訓(xùn)練等。 詳細(xì)
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專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。專注力又叫注意力,是認(rèn)知能力的核心,也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的門戶。沒有良好的專注力,很難達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子注意力不集中,特別是上了小學(xué)后尤為明顯。比如:上課時(shí)坐不住,跟不上老師的節(jié)奏,回家寫作業(yè)很慢,邊玩邊寫,很多時(shí)候聽不到老師和家長(zhǎng)的話,也記不住老師和家長(zhǎng)講解的知識(shí)、提出的規(guī)則。甚至對(duì)學(xué)習(xí)提不起任何興趣,更不用說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)有目標(biāo)感和計(jì)劃性。但如果說(shuō)孩子專注力不好,家長(zhǎng)又覺得孩子玩電子游戲、看電視時(shí),能夠保持長(zhǎng)時(shí)間的高度的集中。為了解決這個(gè)問題,很多家長(zhǎng)也做了大量的努力,甚至求醫(yī)問藥,但收效甚微。解決問題首先要找到問題的根源,每個(gè)孩子可能根源不易,或者原因復(fù)雜;總體上來(lái)看,無(wú)非是兩個(gè)方面,一是從大環(huán)境上來(lái)看,孩子從小到大,接觸高刺激的產(chǎn)品和環(huán)境太多,導(dǎo)致“被動(dòng)注意”被過(guò)度開發(fā)和刺激,從而影響了“主動(dòng)注意”。二是從家庭小環(huán)境來(lái)看,家長(zhǎng)以為是好的教育方式,卻不知影響了孩子的“主動(dòng)注意”。當(dāng)然還有一些先天的、胎兒期間以及生產(chǎn)過(guò)程中的各種因素也會(huì)在一定程度上的影響孩子的專注能力。機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介多特兒童專注力,是福建中科多特教育投資有限公司旗下品牌,是中科院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"教育示范基地,擁有中科院心理研究所專業(yè)科研力量,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論,建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力針對(duì)4-12歲兒童,通過(guò)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練(NCRC)、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)學(xué)堂等精品課程,運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程,全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整,高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。有效率高。多特兒童專注力,擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍,擁有成熟、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。高品質(zhì)是多特兒童專注力的服務(wù)宗旨。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),專注力就是學(xué)習(xí)力,專注力就是競(jìng)爭(zhēng)力!