書法蘊(yùn)養(yǎng)性情,學(xué)習(xí)書法,臨摹大家,點(diǎn)墨寫詩,修心養(yǎng)性的同時(shí)還能鑒賞大家之作,陶冶情操,增長知識(shí),這里有小編在這國學(xué)之風(fēng)盛行之時(shí)特意收集的南昌幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu),快來看看吧!
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【書法病筆之“竹節(jié)”】點(diǎn)畫似竹節(jié)狀。這是因?yàn)閷?duì)點(diǎn)畫形質(zhì)認(rèn)識(shí)模糊,用筆不當(dāng)所致。經(jīng)觀察可知,下筆逆入方位不夠正確,筆鋒轉(zhuǎn)駐時(shí)大生硬,而中間運(yùn)行過于上提,收筆應(yīng)提鋒時(shí)卻下按,使點(diǎn)畫失態(tài),盲生圭角。
1、老師口中的漢字是方塊字,其實(shí)你去看看,把漢字寫成方塊字其實(shí)并不好看的,中國人喜歡追求圓潤的,所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
中國書法鈐印具有調(diào)節(jié)畫面疏密厚薄的作用,同時(shí)能增強(qiáng)作品藝術(shù)感和美感,具體方法十分講究。因此,書法鈐印原則要牢記心中,避免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤,鬧出笑話。
落款是指書法作品中除正文內(nèi)容以外的書寫內(nèi)容。落款包括:正文內(nèi)容的出處、贈(zèng)送對(duì)象、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作時(shí)間、作者姓名字號(hào)等。
1、過分“提”會(huì)導(dǎo)致作品“飄”,過分“按”導(dǎo)致作品“墜”。不“提”不“按”作品不是僵直、就是呆板。
今天,和大家聊聊書法之“筆意”。
剛剛走上書法道路的年輕人,青春煥發(fā)、滿懷豪情,夢(mèng)想著在書法的事業(yè)上轟轟烈烈的大干一場。前衛(wèi)的思想,青春的活力激勵(lì)著他們,真可謂是初生牛犢不怕虎??墒?,書法畢竟是一門藝術(shù),包羅萬象,光靠激情是不行的。還要靠實(shí)干和長期積累,在這里沒有寒暑假,沒有上課、下課的時(shí)間表,更不知道什么時(shí)候放學(xué)、放假和畢業(yè)。只有不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。那些虛的、假的將無情地被淘汰,只有經(jīng)過歷史篩選、洗禮、沉淀下來的才是經(jīng)典