下城區(qū)圍棋培訓(xùn)哪里比較好
發(fā)布者:杭州大雅書院
大雅書院是一家專注于傳統(tǒng)文化的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu),常年開設(shè)國(guó)學(xué)培訓(xùn)等課程,我們是中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平等級(jí)考點(diǎn),杭州市民卡推薦培訓(xùn)機(jī)構(gòu),杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地,具體情況讓我們一起來(lái)了解一下吧。
大雅書院課程設(shè)置
圍棋常規(guī)精品課程
課程詳情:我們分別向不同年齡階段和基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行教學(xué),啟蒙階段主要培養(yǎng)學(xué)員興趣,教授圍棋基本手法和規(guī)則,初級(jí)階段講授基礎(chǔ)布局和中盤站基礎(chǔ)等,中級(jí)培養(yǎng)學(xué)員的大局觀,以對(duì)局為主幫助學(xué)員開拓思路,糾正錯(cuò)誤,高級(jí)則注重培養(yǎng)學(xué)員的計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力,提升學(xué)員在實(shí)際對(duì)弈中的水平。學(xué)好圍棋不僅是發(fā)展一種興趣愛好,還能提升學(xué)員的策略、布局觀念和思維能力,使學(xué)員受益終身。
國(guó)畫精品課程
課程詳情:教學(xué)內(nèi)容由淺及深,循序漸進(jìn),包括向?qū)W員介紹中國(guó)畫的由來(lái)以及材料的種類,入門課程有寫意瓜果,掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水的用法,以及簡(jiǎn)單蔬菜等生活常見物品的畫法,到學(xué)員逐漸了解了國(guó)畫的作畫特點(diǎn)和風(fēng)格以后,國(guó)畫老師為學(xué)員講解國(guó)畫的構(gòu)圖理論,最后達(dá)到能夠臨摹大師作品的水平。
大雅書院優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色
一站式教育平臺(tái),貼心全程服務(wù),讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受用心;量身定做課程計(jì)劃,有針對(duì)性授課,效果更佳。
關(guān)于大雅書院
杭州大雅國(guó)學(xué)書院是一家提供古箏、古琴、圍棋、書法、國(guó)畫、茶藝等傳統(tǒng)文化課程的綜合性機(jī)構(gòu)。開立國(guó)學(xué)之蒙鴻,旨在傳承前人五車之富,開啟垂髫之智,承治學(xué)立身之道。我們的理念是:做有溫度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);做有成效的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);珍惜孩子的時(shí)間收獲孩子的成長(zhǎng);我們的孩子我們共同教育。
圍棋培訓(xùn)地址詳情
上城校區(qū):杭州市近江時(shí)代大廈
有關(guān)書法方面相關(guān)知識(shí)介紹
學(xué)習(xí)書法有哪些好處?
一、字是“門面”,一手好字,受益一生。書法具有廣泛的實(shí)用性。學(xué)書法基本的活動(dòng)是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚,使人看了樂(lè)于接受,如果把字寫得雜亂無(wú)章,甚至隨心所欲,胡亂造字,讀者如釋“天書”,無(wú)法辨認(rèn),就失去了它的實(shí)用價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)今社會(huì),寫得一手漂亮的字,無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作,還是生活,都會(huì)給人留下好的印象,增強(qiáng)自信心。
二、書法可以修身養(yǎng)性。學(xué)書法能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì),從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無(wú)法替代的。常言道:寧?kù)o致遠(yuǎn),靜能生智。當(dāng)一個(gè)人的心靈處于寧?kù)o狀態(tài)時(shí),其思維質(zhì)量和辦事效率是高的;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語(yǔ)無(wú)倫次。現(xiàn)在的生活節(jié)奏變快,但人心普遍浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。通過(guò)書法,可以彌補(bǔ)。
三、書法可陶冶情操。書法的內(nèi)在規(guī)律決定了習(xí)書的嚴(yán)肅性。這就要求習(xí)書者必須具備良好的心理狀態(tài),以高度的學(xué)習(xí)熱情,儼然誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待;必須勤奮不息,孜孜不倦;必須加強(qiáng)修養(yǎng),拓寬意境;必須豐富學(xué)識(shí),博古通今,否則必將一事無(wú)成。