廣州藝考編導(dǎo)培訓(xùn)哪家比較好

廣州鳳凰藝術(shù)教育是一家專注于藝考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，常年開(kāi)設(shè)藝考攝影培訓(xùn)等課程，我們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚、管理規(guī)范科學(xué)、教學(xué)設(shè)備齊全、師資力量雄厚，可幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)方面的各種問(wèn)題，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧。 鳳凰藝術(shù)教育課程設(shè)置 播音主持培訓(xùn)班適合人群：對(duì)此有需求的學(xué)員課程亮點(diǎn)：培優(yōu)計(jì)劃，全省100名額，0基礎(chǔ)合同承諾保本保錄，不過(guò)全額退費(fèi)，專人顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，助你克服惰性。課程內(nèi)容：語(yǔ)音基礎(chǔ)、發(fā)聲訓(xùn)練、表達(dá)技巧、朗誦（詩(shī)歌、散文）、新聞稿件播讀、上鏡練習(xí)、模擬主持、即興評(píng)述、面試技巧與禮儀、形體訓(xùn)練、化妝造型。 表演基礎(chǔ)課程專業(yè)培訓(xùn)班適合人群：對(duì)此有需要的人課程亮點(diǎn)：培優(yōu)計(jì)劃，全省100名額，0基礎(chǔ)合同承諾保本保錄，不過(guò)全額退費(fèi)，專人顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，助你克服惰性。課程詳情：表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、臺(tái)詞訓(xùn)練、聲樂(lè)訓(xùn)練、形體與舞蹈訓(xùn)練、減脂、塑形課程、現(xiàn)代舞、民族舞、古典舞、拉丁舞、實(shí)景表演訓(xùn)練、個(gè)人形象包裝、微電影演繹。 藝考編導(dǎo)培訓(xùn)老師介紹 李老師：畢業(yè)于暨南大學(xué)，擅長(zhǎng)編導(dǎo)創(chuàng)意、故事編寫(xiě)類等課程，把眾多學(xué)生送入了中國(guó)藝術(shù)學(xué)府。 李老師：畢業(yè)于暨南大學(xué)，研究方向主要有影視劇評(píng)論，面試技巧，多次預(yù)測(cè)藝考院?？碱}。 鳳凰藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色 實(shí)行嚴(yán)格管理機(jī)制，設(shè)立了教師崗位目標(biāo)責(zé)任制、班主任輔導(dǎo)制及實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)制等系列管理模式。小班授課方式更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)理念，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。 關(guān)于鳳凰藝術(shù)教育 優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì)是鳳凰藝術(shù)教育取得驕人*的重要因素。我校教師團(tuán)隊(duì)主要是由北電、中戲、中傳、北舞、民大、軍藝、上戲和浙傳等知名院校的資深教師和鳳凰藝術(shù)教育的名師共同組成，力求讓學(xué)生接受到規(guī)范的藝考培訓(xùn)。鳳凰藝術(shù)教育和全國(guó)一線高校均有良好的教學(xué)合作關(guān)系教學(xué)上采取專家授課與本校老師精講精練相結(jié)合的方式，注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)。多年來(lái)，鳳凰藝術(shù)教育為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的影視傳媒人才。 藝考編導(dǎo)培訓(xùn)地址詳情 廣州校區(qū)：廣州市天河區(qū)金慧街88號(hào)鋼鐵研究所 有關(guān)藝考方面相關(guān)知識(shí)介紹 表演專業(yè)藝考中拿高分的方法有哪些？1.保持良好的身體、心理狀態(tài)，要忠于作品，體現(xiàn)人物。首先要保持良好的心理狀態(tài)?？紙?chǎng)上常見(jiàn)的是過(guò)于緊張出現(xiàn)怯場(chǎng)、不敢正視考官，甚至忘記準(zhǔn)備了很久的東西的現(xiàn)象，影響考試水平的發(fā)揮。這里有經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題、自信心不足、心理素質(zhì)弱等。2.切莫“話嘮”，肢體行為要大于語(yǔ)言表達(dá)，人物內(nèi)心情緒足?，F(xiàn)在考場(chǎng)上出現(xiàn)的問(wèn)題往往不是怯場(chǎng)、緊張，而是“話嘮子”、“碎嘴子”，考試時(shí)不停地說(shuō)話，不停地用語(yǔ)言交代情節(jié)、交代心理、交代切?？紙?chǎng)往往鬧哄哄，什么也聽(tīng)不清。因此，要倡導(dǎo)考場(chǎng)表演用動(dòng)作揭示情境，用動(dòng)作表達(dá)情感，以動(dòng)作代替語(yǔ)言的交代，應(yīng)盡量展開(kāi)想象豐富自己的行動(dòng)，組織好自己的動(dòng)作鏈條，盡力做到讓考官“看清表演”而不是“聽(tīng)清表演”。3.“活”?是應(yīng)考表演的靈魂。要“活”在考場(chǎng)的舞臺(tái)上。要做到“三個(gè)活生生”，一是活生生的人。二是活生生的交流，三是活生生的情感。